PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
Mapa conceptual sobre el ensayo
1. ENSAYO
EVALUACIÒN EDUCATIVA Página1
Estructura libre
De forma sintética y de
extensión relativamente breve
Variedad temática
Estilo cuidadoso y elegante
Tono variado, que corresponde a
la manera particular con que el
autor ve he interpreta al mundo.
INTEGRANTES: *Vanessa Rivera
*Josè Pintag
CARACTERÌSTICAS DEL ENSAYO
EL
ENSAYO
Es un escrito
en prosa de
forma sencilla
Se considera
un género
literario
Expone con
hondura,madurez
y sensibilidad,
una interpretación
personal sobre
cualquier tema
Desarrolladode
maneralibre,
asistemática,y
con voluntadde
estilo
2. ENSAYO
EVALUACIÒN EDUCATIVA Página2
Ensayo
literario
Ensayo
científico
TIPOS
DE
ENSAYO
PASOS PARA
ESCRIBIR UN
ENSAYO
Lectura
El
subrayado
El análisis
La síntesis
Se debe cumplir: la claridad
de expresión, esta
transparencia que puede
dar al lector una mayor
comprensión de la
autenticidad
del pensamiento plasmado
por el ensayista.
Satisfacer el
ensayo literario es la
variedad
y libertad temática. El
tema literario
corresponde más a un
problema de forma
que de fondo.
Leer
más: http://www.mono
grafias.com/trabajos-
pdf/ensayo-mapa-
mental/ensayo-mapa-
mental2.shtml#ixzz3fRi
RM2L9
3. ENSAYO
EVALUACIÒN EDUCATIVA Página3
ESTRUCTURA DEL ENSAYO
Introducción:
•Es la que expresa el tema yel objetivo delensayo
•Explica el contenidoylos subtemas o capítulos que abarca, asícomolos criterios que se
aplican en el texto
Desarrollo del
tema:
•Contiene la exposición yanálisis del mismo
•se plantean lasideas propias yse sustentanconinformaciónde
las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas yotras.
Conclusiones:
•En este apartado el autorexpresa sus propias ideas sobre el tema.
•se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar lasideas que se trabajaronen
el desarrollo deltema yproponer líneasde análisispara posteriores escritos.
Bibliografía:
•Al final se escribenlas referencias de las fuentes consultadasque sirvieronpara recabar
información.
•Sustentarlas ideas o críticas;estas fuentes puedenserlibros, revistas, internet,
entrevistas, programas de televisión, videos