Elementos Teleológicos

1. Elementos Teleológicos,
una mirada interna al
APCH
Verónica Félix
María Gracia Naranjo
Marisol Riera

2. UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE
ANGEL POLIBIO CHAVEZ
Quito - Ecuador

3. IDEARIO
IDEARIO
La Unidad Educativa A.P.CH., se fundamenta en los principios y
valores de la cultura ecuatoriana y está abierta a toda innovación
educativa para ofrecer excelencia académica general y del óptimo
manejo del idioma inglés en la formación de la niñez y
adolescencia en todos sus niveles educativos.

4. Elementos Teleológicos

5. IDEARIO
IDEARIO
Fortalece el respeto a los derechos humanos y a la naturaleza, en
un ambiente de interculturalidad; con esta finalidad, promueve
acciones en la familia y en la comunidad.
Las niñas, niños y adolescentes constituyen el centro de la
gestión escolar, sus acciones buscan la calidad y la calidez
educativa.

6. APCH IDEARIO

7. Elementos Teleológicos
Elementos Teleológicos
IDEARIO
Las niñas, niños y adolescentes constituyen el centro de la
gestión escolar, sus acciones buscan la calidad y la calidez
educativa.
Formamos personas equitativas, democráticas y socialmente
participativas.

8. APCH IDEARIO

9. MISIÓN
En la Unidad Educativa A.P.CH., educamos a la niñez y a la
adolescencia con una sólida formación integral, un excelente nivel
académico, un óptimo nivel del idioma inglés y un eficaz manejo de las
tecnologías de la información y de la comunicación; participando con la
familia y la comunidad en el disfrute compartido del proceso de
enseñanza-aprendizaje.

10. Misión

11. VISIÓN
En el año 2017, la Unidad Educativa A.P.CH., se mantiene como una
institución reconocida en el Distrito Metropolitano de Quito, por ofrecer
y brindar una sólida formación en valores, un excelente nivel
académico, un óptimo nivel de inglés, manejo eficaz de las tecnologías
de la información y la comunicación con proyección al bachillerato
internacional.

12. Visión

13. VALORES
Perseverancia
Autoestima
Cooperación
Optimismo
Libertad
Responsabilidad
Sinceridad
Prudencia
Bondad
Autodominio

14. VALORES

15. METODOLOGÍA
El pensamiento crítico con
base en la taxonomía de
Bloom
Method Clil Content and
language integrated learning
Método ABP
Aprendizaje Interdisciplinario

16. RESPONSABILIDAD SOCIAL
Cuando la Biblioteca Infantil Comunitaria Lupini era solo un proyecto, ya
contábamos con el apoyo de la Unidad Educativa Particular Ángel Polibio
Cháves (APCH). Lupini se inauguró el 16 de julio de 2016, pero antes de la
inauguración ya habíamos recibido varias donaciones, entre ellas lo que
hicieron especialmente los alumnos del APCH en sus proyectos de clase.

17. RESPONSABILIDAD SOCIAL

18. RESPONSABILIDAD SOCIAL
Nos entregaron varias manualidades y apoyos para la lectura, hechos por los
mismos estudiantes de la APCH: sombreros que contenían historias,
personajes de juguete hechos a mano con material reciclable con cuentos,
leyendas y fábulas en su interior, mochilas viajeras, títeres y libros. Contar con
este material de lectura ha sido de gran inspiración y motivación para los niños
y niñas que asisten a Lupini. Se sientan solos o acompañados a leer las
historias que están dentro de estos personajes, o juegan con los títeres
creando su propio escenario entre sillas y mesas.

19. RESPONSABILIDAD SOCIAL

20. RESPONSABILIDAD SOCIAL
En Navidad también tuvimos el gran apoyo del APCH, con la presentación de
una obra navideña para todos los chicos de la comunidad, realizada por los
estudiantes de la institución. Los chicos y chicas del barrio Bellavista
disfrutaron mucho de la presentación y de la entrega de caramelos que se
realizó después.