Historia de los Equipos de orientación en la Pcia. de Bs. As.

1. Dirección de Psicología Comunitaria y
Pedagogía Social

2. 17 de ENERO
Decreto 1290/48
Instituto de Orientación Profesional

3. DIRECCIÓN DE PSICOLOGÍA EDUCACIONAL Y
ORIENTACIÓN PROFESIONAL
EVALUACIÓN Y ASISTENCIA A NIÑOS
CON DIFICULTADES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y/O
PROFESIONAL

4.  ACCIÓN SOCIAL
 ASESORÍA MÉDICA
 INGRESAN LOS ASISTENTES SOCIALES,
EDUCACIONALES
 SE CREA LA SECCIÓN DE CLÍNICA DE LA CONDUCTA
Y SE RE-ESTRUCTURA LA BOLSA DE TRABAJO
COMO PARTE DEL DPTO DE ORIENTACIÓN
VOCACIONAL

5. En 1956
RESOLUCIÓN MINISTERIAL 4543
Se denomina
“DIRECCIÓN DE PSICOLOGÍA Y
ASISTENCIA SOCIAL ESCOLAR”

6. En 1960
Se crea la asesoría médica psico-pedagógica
Se crean dos servicios:
• C. O. N. Centros de Orientación de la Conducta
• C. E. N. Centro de Orientación Fonoaudiológica
En 1963
Primera guardería. Antecedente del primer
Centro Educativo Complementario,
denominándose “Centros Asistenciales”
En 1967 SE REDEFINEN LOS CENTROS ASISTENCIALES Y SURGEN LOS
“CENTROS EDUCATIVOS COMPLEMENTARIOS”
C. E. C.

7. 1968 a 1972
 Generar acciones para erradicar el analfabetismo y la repitencia.
1973 a 1977
Estudios diagnósticos :
 Orientación, asistencia y re - educación de los educandos desde el
punto de vista somato/psico/social.
 Niños que presentan dificultades en el habla y trastornos de la
conducta.

8. Década del 80
 Enfoque Preventivo
En los 90
 Cambio de nombre :“Asistente” por “Orientador”.

 De Equipos psico – pedagógicos – sociales pasa a Equipos de
Orientación Escolar
A partir del 94
Sanción de la Ley provincial de Educación, Ley 11.612.
Objetivos:
 Participar en el Diagnóstico Institucional
 Prevenir y Asistir desde lo Psicopedagógico social las
dificultades y/o situaciones que afectan el aprendizaje y
adaptación escolar
 Fortalecer y crear vínculos intra, inter y extra institucionales

9. 1995/1996
Creación O. S. R. D.
Orientador Social Referente Distrital
R. I. E. C.
Red Interinstitucional Escuela
Comunidad
Fortalece los O. S. R. D.
2002
Creación y conformación del primer E. D. I. A.
Equipo Distrital de Infancia y Adolescencia
Conformación del primer C. O. F.
Centro de Orientación Familiar
Conformación del primer E. I. P. R. I.
Equipo Interdisciplinario Primera
Infancia
2005
2006

10. 2006
Ley de Promoción y Protección Integral
de los Derechos de los Niños (Ley 13298)
Ley Provincial de Educación (Ley 13688)
2007 a la actualidad
MODALIDAD DE PSICOLOGÍA COMUNITARIA Y PEDAGOGÍA SOCIAL
Enfoque psicoeducativo
Paradigma: complejidad, interdisciplina, corresponsabilidad
Prácticas de promoción de derechos
Prácticas participativas
Inclusión con aprendizaje y convivencia