Planeación CTS sobre la energía de las olas o energía undimotriz.

1. PLANEACION CORTA CON DISEÑO
INVERTIDO
Formas de aprovechar la energía de las olas
Vicente Chablé Uc

2. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Analizar el impacto del uso de energías
alternativas en México.
 Enfatizar la relación del uso de este tipo de
energías con el cuidado del medio ambiente.

3. PROPÓSITOS CTS
 Reconozcan que la solución a los problemas del
ambiente requieren de la participación de todos.
 Muestren actitudes orientadas a la construcción
de una conciencia hacia el cuidado del
ambiente y el mejoramiento de la calidad de
vida, y participen de forma responsable a nivel
individual y colectivo para mantener o
restablecer el equilibrio de su ambiente.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Para activar los conocimientos previos, realizarán una lluvia de ideas acerca de dónde obtenemos la
energía que utilizamos en nuestro planeta.
 El grupo se dividirá en 4 equipos con 6 alumnos.
a. Lectura en grupo de un texto seleccionado sobre la energía de las olas o undimotriz.
b. Jugar Clic: La energía undimotriz , los niños pasan al pizarrón y relacionarán lo que se les pide.
c. Ver video de ciencia en un minuto sobre la energía de las olas:
http://www.cienciaenunminuto.com/video.php?id=171
d. Cada equipo seleccionará un proyecto y señalarán las características por el cual consideren que usar
esta alternativa de energía es benéfico o perjudicial para el ser humano sustentándola adecuadamente.
e. Organizarán un debate en el que comentarán y enlistarán los cuatro proyectos para obtener energía de
las olas.
f. Invitarán a un especialista del tema energía de la olas, de la carrera de Educación ambiental de la
Universidad de Quintana Roo(puede ser un padre o madre de la comunidad educativa) para que les
explique los beneficios de utilizar este tipo de energía: la energía undimotriz.
g. Visitarán la biblioteca de la Universidad de Quintanas Roo para observar el trabajo que se ha realizado
sobre el tema de la energía de las olas y la educación ambiental.
h. Elaborarán un tríptico, boletín, periódico mural o algún otro trabajo donde resuman los beneficios de
utilizar estas alternativas de energía con el cuidado del medio ambiente.

5. DEFINICIÓN DE RECURSOS
 Dinámica grupal a través de una lluvia de ideas.
 Texto sobre la energía de las olas o undimotriz.
 Juego interactivo : Clic “La energía de las olas”
 Video de Ciencia en un minuto sobre la Energía de las Olas
http://www.cienciaenunminuto.com/video.php?id=171
 Dinámica grupal del debate.
 Visita de un especialista o catedrático experto en el tema.
 Visita a la UQROO para observar experimentos que permitan aprovechar los recursos sin
contaminar o dañar al medio ambiente.
 Tríptico, boletín, periódico mural o algún otro trabajo donde resuman los beneficios de
utilizar estas alternativas de energía con el cuidado del medio ambiente.

6. FORMAS DE EVALUAR EL APRENDIZAJE
 Participación activa en la dinámica de lluvias de ideas.
 Participación en el juego interactivo.
 Participación en el debate sobre la energía de las olas.
 Elaboración de un tríptico, boletín, periódico mural o algún otro
trabajo donde resuman los beneficios de utilizar estas alternativas
de energía con el cuidado del medio ambiente.