Presentación realizada en el programa de ampliación docente, ULA 2013 para la facultad de farmacia y Bioanálisis.

1. Universidad de Los AndesUniversidad de Los Andes
Vicerrectorado AcadémicoVicerrectorado Académico
Programa de Ampliación DocentePrograma de Ampliación Docente
Fisicoquímica
Facultad de Farmacia y Bioanálisis
Lcdo. William García Hernández
Mérida, 2013

2. Continuamente en nuestro organismo y
nuestro alrededor ocurren procesos
importantes, como por ejemplo el
intercambio de gases en el proceso de
respiración.
El cursante de la unidad debe desarrollar
habilidad de razonamiento e interpretación
de diferentes problemas fisicoquímicos
relacionados con el estado gaseoso de la
materia.

3. Unidad 1. Fisicoquímica Farmacia y Bioanálisis
La igualación de fórmulas facilita la
resolución de gran número de ejercicios
planteados en esta unidad de aprendizaje y
toda la unidad curricular.
Existen muchas inquietudes y dificultades
mostradas por los alumnos y es por ello
que se crea esta presentación donde se
explicará brevemente la forma de realizar
una igualación de fórmulas para esclarecer
cualquier duda que pueda surgir.

4. IGUALACIÓN DE FÓRMULASIGUALACIÓN DE FÓRMULAS
Unidad 1. Fisicoquímica Farmacia y Bioanálisis
Existir
Parámetro(s)
constantes
Cambio de
estado
Dos o más
recipientes
durante
un
ó en
debe

5. Unidad 1. Fisicoquímica Farmacia y Bioanálisis
Por ejemploPor ejemplo::
Dos matraces con el mismoDos matraces con el mismo
volumen de capacidad, alvolumen de capacidad, al
introducirse cualquier gas enintroducirse cualquier gas en
ambos recipientes siempreambos recipientes siempre
mantendrán el volumen constante.mantendrán el volumen constante.
Otro ejemplo es un sistema deOtro ejemplo es un sistema de
gases donde no varíe lagases donde no varíe la
temperatura , es decir, se hacetemperatura , es decir, se hace
referencia a temperaturareferencia a temperatura
constante.constante.

6. Unidad 1. Fisicoquímica Farmacia y Bioanálisis
¿Cómo se realiza una igualación¿Cómo se realiza una igualación
de fórmulas una vez quede fórmulas una vez que
tenemos planteado un ejercicio?tenemos planteado un ejercicio?

7. Unidad 1. Fisicoquímica Farmacia y Bioanálisis
Tomaremos como ejemplo la ley de Boyle partiendo de la ecuación de
gases ideales.
Paso 1. Se identifica el parámetro o los parámetros constantes.
T, n y R en el
caso de Boyle
son las
constantes
Paso 2. Se ordena la fórmula de manera tal que las constantes estén
de un lado de la igualdad y las variables del otro lado.
P.V= n.R.T
P.V= n.R.T
T, n y R constantes
P y V variables

8. Unidad 1. Fisicoquímica Farmacia y Bioanálisis
Paso 3. Cuando son dos o más parámetros constantes se sustituyen
por la letra “k” para indicarlo y facilitar la resolución.
P.V= k
Paso 4. Se indica que el parámetro o los parámetros constantes son
los mismos tanto en el estado inicial como en el final ó que son las
mismas condiciones en un recipiente A y en uno B.
k1= k2
¿Quién es k1 y k2?
K1 y k2 serían los parámetros constantes en el estado inicial y final

9. Unidad 1. Fisicoquímica Farmacia y Bioanálisis
Entonces:
Anteriormente se dijo que: P.V= k
P1.V1= P2.V2
Por lo que k1= P1.V1 y k2= P2.V2
Para realizar una igualación dePara realizar una igualación de
fórmulas se debe tener claro cuál ofórmulas se debe tener claro cuál o
cuáles son los parámetroscuáles son los parámetros
constantes.constantes.
como:
k1=k2

10. Con los cuatro pasos desarrollados para realizar unaCon los cuatro pasos desarrollados para realizar una
igualación de fórmulas, se estima que se hayanigualación de fórmulas, se estima que se hayan
aclarado las dudas que pudieron surgir en esta unidadaclarado las dudas que pudieron surgir en esta unidad
de aprendizaje, y además sea basamento para lade aprendizaje, y además sea basamento para la
resolución de futuros ejercicios a plantearse durante laresolución de futuros ejercicios a plantearse durante la
unidad curricular.unidad curricular.
Unidad 1. Fisicoquímica Farmacia y Bioanálisis

11. Unidad 1. Fisicoquímica Farmacia y Bioanálisis
En base a lo descrito seEn base a lo descrito se
podría realizar el siguientepodría realizar el siguiente
ejercicio:ejercicio:
Una ampolla A contiene 5 litros de metano mientras que otraUna ampolla A contiene 5 litros de metano mientras que otra
ampolla B contiene 10 litros de monóxido de carbono. Cada unoampolla B contiene 10 litros de monóxido de carbono. Cada uno
de los volúmenes han sido medidos en las mismas condicionesde los volúmenes han sido medidos en las mismas condiciones
de presión y temperatura. Si la ampolla A contiene 1,09 molesde presión y temperatura. Si la ampolla A contiene 1,09 moles
de metano, ¿cuántos moles habrán en la ampolla B?de metano, ¿cuántos moles habrán en la ampolla B?