Psicología

1. Tema 7. El verbo
Profª. Elisa Barrajón López
Dpto. de Filología Española, Lingüística
General y Teoría de la Literatura
Elisa.Barrajon@ua.es

2. Definición
• Podemos definir el verbo atendiendo a su
significado, función y forma.
– Significado: clase de palabras que significa
un evento, proceso, acción o estado.
– Función: es el núcleo del predicado. Por sí
solo puede constituir una oración.
– Forma: palabra flexiva. Consta de una raíz
(aporta el significado léxico) y de unas
desinencias verbales (aportan el significado
gramatical: tiempo, modo, aspecto, número,
persona y vocal temática).

3. Modo verbal
• En español, se reconocen tres modos:
–Indicativo
–Subjuntivo
–Imperativo

4. Imperativo
• Responde a la función apelativa de la
lengua.
• Usos fundamentales:
– Para dar órdenes:
• ¡Cállate de una vez!
– Para dar consejos e instrucciones:
• Llámala y dile que la quieres
• Parta la cebolla en pedacitos muy pequeños
– Para expresar condiciones:
• Haz deporte y te sentirás mejor

5. Modo verbal: indicativo vs.
subjuntivo
• El modo indicativo no es un modo
marcado, ya que puede aparecer en
oraciones simples sin necesidad de que
haya un elemento que permita su uso:
– Inés es inteligente
• El modo subjuntivo es un modo marcado.
No puede usarse en oraciones
independientes, a no ser que aparezca
algún elemento que permita su uso:
– *Inés sea inteligente vs. Inés quizá sea
inteligente

6. Modo verbal: indicativo vs.
subjuntivo
• ¿Cuál es el significado asociado a los
modos en español?
• Tres hipótesis:
– Modo de la objetividad vs. Modo de la
subjetividad
– Modo de la realidad vs. Modo de la irrealidad
– Modo de la aserción vs. Modo de la no
aserción

7. Modo verbal: indicativo vs.
subjuntivo
• La más tradicional y la menos utilizada:
– Indicativo: modo de la objetividad
– Subjuntivo: modo de la subjetividad
• El indicativo es el modo objetivo con que
el hablante emite un enunciado sin tomar
parte de él:
– Inés ha llegado tarde
–A Carlos le han robado el coche

8. Modo verbal: indicativo vs.
subjuntivo
• Con el subjuntivo lo enunciado se
manifiesta de modo subjetivo, como una
creencia, opinión, un deseo:
–Quizá Alberto tenga problemas
–Quiero que me cuentes la verdad
• Problemas: objetivo y subjetivo son
conceptos imprecisos:
–Creo que te has equivocado

9. Modo verbal: indicativo vs.
subjuntivo
• La asumida por Alarcos: indicativo-
subjuntivo: realidad-irrealidad:
– El indicativo expresaría que lo denotado por
la oración se presenta como algo real:
• El gasoil ha vuelto a subir
– El subjuntivo expresaría que lo designado por
la oración no se asume como real:
• Quizá haya vuelto a subir el gasoil
• Ojalá llueva mañana

10. Modo verbal: indicativo vs.
subjuntivo
• Problemas:
• Aunque seas mi hijo, no te aprobaré en
junio
• Deploro que hayas tomado esa decisión
• Me alegra que te hayan ascendido
– En todos estos casos las oraciones con
subjuntivo aluden a hechos que sí parecen
presentarse como reales.

11. Modo verbal: indicativo vs.
subjuntivo
• La más extendida (Ridruejo, Bosque):
– El indicativo es el modo de la aserción: la
oración en indicativo se presenta como el
foco informativo de una afirmación de un
estado de cosas a la que se puede atribuir un
valor de verdad:
• Te han robado el coche
• Te aseguro que lo han despedido No es cierto
• Creo que ha subido el gasoil

12. Modo verbal: indicativo vs.
subjuntivo
• El subjuntivo es el modo de la no aserción: la
oración en subjuntivo no se introduce como la
afirmación de un estado de cosas a la que haya
que atribuir un valor de verdad. Puede ocurrir
que lo designado por la oración no se presente
como algo real:
– Quizá haya vuelto a subir el gasoil
– Ojalá llueva mañana ¿?No es cierto
– Quiero que vengas conmigo

13. Modo verbal: indicativo vs.
subjuntivo
• También puede ocurrir que, aun
tratándose de un hecho real, se
introduzca como una presuposición y
no como el objeto específico de una
afirmación:
–Aunque seas mi hijo, no te aprobaré en
junio
–Deploro que hayas tomado esa decisión
–Me alegra que te hayan ascendido

14. Modo en las oraciones sustantivas
argumentales
• El modo de la oración sustantiva no
es libre, no depende de la elección
del hablante.
• No siempre es posible la alternancia
de los modos (indicativo y subjuntivo)
en un mismo entorno sintáctico.
Podemos encontrar varias
situaciones.

15. Modo en las oraciones sustantivas
argumentales
• Contextos en los que es obligatorio alguno
de los modos sin posibilidad de
alternancia:
– *Me fastidia que viene
– * Te aconsejo que vigilas tu alimentación
– *Creo que tengas un serio problema

16. Modo en las oraciones sustantivas
argumentales
• Contextos en los que es posible la
alternancia con un cambio en la
interpretación de la oración sin modificar
el predicado principal:
– Le dije que venía
– Le dije que viniera
– Insisto en que me voy ahora mismo
– Insisto en que te vayas ahora mismo

17. Modo en las oraciones sustantivas
argumentales
• Contextos en los que es posible la
alternancia con un cambio en la
interpretación de la oración modificando el
verbo principal:
– No anunciaron que había un nuevo candidato
– No anunciaron que hubiera un nuevo
candidato

18. Modo en las oraciones sustantivas
argumentales
• Verbos que requieren el modo subjuntivo en la oración
subordinada sustantiva:
• En ningún caso la subordinada se interpreta como una
información sobre un hecho cuyo valor de verdad pueda
ser constatado:
– su valor de verdad se presupone:
• Lamento que no hayas aprobado
– no alude a hechos realizados, sino deseados:
• Su madre quiere que se case pronto
• Su abuela le ordenó que limpiara su cuarto
– se deja en suspenso el valor de verdad:
• Dudo que Juan pueda venir con nosotros
Modo subjuntivo: modo de la no aserción

19. Modo en las oraciones sustantivas
argumentales
• Verbos que requieren el modo indicativo
en la oración subordinada sustantiva:
• La oración subordinada sustantiva
constituye una afirmación del sujeto o del
hablante a la que se le puede atribuir un
valor de verdad (modo indicativo → modo
de la aserción):
– Afirmo que Sergio es muy raro
– Creo que Nuria te ha mentido No es cierto
– Veo que sigues bebiendo

20. Modo en las oraciones de relativo
explicativas
• El modo verbal de las explicativas es
fundamentalmente el modo indicativo
por dos razones:
– Carácter específico del antecedente:
Modo Indicativo: SN específico
• Me gusta la mesa del salón, que tiene una forma
muy graciosa
• *Me gusta la mesa del salón, que tenga una
forma muy graciosa

21. Modo en las oraciones de relativo
explicativas
• Las explicativas tienen una mayor
independencia sintáctica que la
especificativas. Sólo admiten las formas
verbales que aparecen en oraciones
independientes.
• El subjuntivo necesita algún elemento que
permita su uso:
– *Iván sea una mala persona vs. Iván es una
buena persona
– Quizá/Tal vez Iván sea una mala persona

22. Modo en las oraciones de relativo
explicativas
• Por ello, el modo subjuntivo aparecerá en
las oraciones explicativas en las mismas
condiciones en que aparece en las
oraciones simples:
– El padre de Ana, que quizá/tal vez tenga 60
años, hace ejercicio todos los días
– El padre de Ana, que tiene 60 años, hace
ejercicio todos los días

23. Modo en las oraciones de relativo
especificativas
• Admiten indicativo y subjuntivo, pero el
uso de uno u otro modo se asocia a
significados distintos.
– SUBJUNTIVO: SN tiene un referente
inespecífico
– INDICATIVO: Referente específico
• CASOS DE ALTERNANCIA: cuando el
SN es argumento de verbos como buscar,
necesitar, querer, que no implican la
existencia del objeto o la especificidad del
mismo.

24. Modo en las oraciones de relativo
especificativas
• Busco un libro que analice/analiza las
construcciones sintácticas
• Quiero un piso que tenga/tiene dos
habitaciones
• Necesito un ayudante que me redacte los
informes
• Necesito a un ayudante que me redacta
los informes
• Conozco a un hombre que vive/*viva en
Asturias

25. Modo en las oraciones de relativo
especificativas
• Es más viable esta alternancia con
determinados tiempos verbales (el
futuro, frente al pasado, por ejemplo):
–Me iré a un pueblo que tiene/tenga
playa
–Me casé con un hombre que es/*sea
sincero

26. El aspecto verbal
• El verbo en español aporta un tipo de
información relacionada con el desarrollo
del acontecimiento que describe:
aspectualidad.
• Dos tipos de aspecto:
– El aspecto flexivo
– El aspecto léxico o Aktionsart

27. El aspecto verbal: flexivo
• El aspecto perfectivo: indica que la acción
verbal ha llegado a su término. Son
perfectos todos los tiempos compuestos
de la conjugación española y el pretérito
perfecto simple. La atención se centra en
la delimitación temporal del evento:
– Vinieron ayer
– Ha estado aquí esta tarde
– Habrá llegado ya

28. El aspecto verbal: flexivo
• El aspecto imperfectivo indica que la acción
verbal no ha llegado a su término o finalización.
Son imperfectos todos los tiempos simples de la
conjugación española, excepto el pretérito
perfecto simple.
• En estos casos, la atención se centra en el
transcurso o continuidad de la acción, sin que
interese el principio o el fin de la misma:
– Salían con mala cara
– Le dijo que se casaría con ella
– Jaume buscaba piso en Madrid

29. El aspecto verbal: léxico
• Información aspectual contenida en los
verbos.
• Abarca un conjunto amplio de
informaciones relacionadas con el modo
en que tiene lugar una acción, estado o
proceso. Debemos distinguir entre:
– Aspectualidad cualitativa
– Aspectualidad cuantitativa

30. El aspecto verbal: léxico
• Aspectualidad cualitativa: nos informa
sobre la manera como se desarrolla u
ocurre un evento:
– Un evento puede implicar un cambio o no:
entristecerse vs. saber
– Puede alcanzar un límite: llegar
– Puede darse de forma única, reiterativa,
intermitente o de forma habitual: disparar,
ametrallar, parpadear, cortejar
– Puede focalizarse el inicio, el final del evento
o una fase determinada de su desarrollo:
florecer, morir, estar llorando

31. El aspecto verbal: léxico
• Aspectualidad cuantitativa: nos informa
sobre la duración del evento.
• Un evento puede ocurrir en un período no
acotado en el tiempo (amar) o estar
delimitado (madurar).
• Puede ocurrir en un instante (explotar) o
darse de forma más paulatina (envejecer)

32. Aspecto vs. tiempo
• Ambas nociones tienen que ver con la
temporalidad de los eventos verbales, pero esta
se trata de forma distinta.
• El tiempo es una categoría deíctica que localiza
el evento verbal en un tiempo externo y lo
orienta al hablante o a otro acontecimiento.
• El aspecto se ocupa del tiempo como una
propiedad inherente o interna del propio evento:
muestra tal y como se desarrolla o se distribuye
en el tiempo, sin hacer referencia al momento
del habla.

33. El tiempo verbal
• El tiempo lingüístico se fundamente en el
establecimiento de un punto cero (el punto
de origen), el cual no es estático, sino
móvil.
• Suele coincidir con el momento de la
enunciación.
• Una vez establecido ese punto cero, los
demás acontecimientos pueden ser
simultáneos, anteriores o posteriores a él.

34. Las relaciones temporales
• El tiempo lingüístico es bidireccional → un
acontecimiento puede ser considerado
anterior, simultáneo o posterior a otro.
• Las relaciones temporales de
anterioridad, simultaneidad y posterioridad
se establecen a través de un punto central
→ el punto de origen:
– Lourdes se enfadó ayer con su madre
– Sandra está ahora en el gimnasio
– Ana y Óscar se casarán este verano

35. Las relaciones temporales
• Sin embargo, se pueden establecer otras
relaciones temporales más complejas que
no se establecen a partir del punto de
origen, sino a través de una referencia
temporal:
– Cuando llegué al gimnasio, Pascual se había
ido → situación anterior a una referencia
temporal anterior al origen (llegar)
– Claudio prometió que vendría a verme en
mayo → situación posterior a una referencia
temporal anterior al origen (prometer)

36. Las relaciones temporales
• La diferencia entre expresar una relación
temporal con respecto al origen o con respecto
a una referencia temporal secundaria está
relacionada con la distinción entre tiempos
absolutos y tiempos relativos:
• Tiempos absolutos: los que orientan una
situación con respecto al momento en que se
habla: presente, pretérito perfecto simple y
futuro. Salgo-Salí-Saldré.
• Tiempos relativos: los que orientan una
situación con respecto a algún otro momento:
Iré a las ocho al gimnasio, pero tú ya te habrás
marchado

37. Presente de indicativo: usos y
valores
• Sitúa los hechos en el momento en que se
encuentra el hablante. Es un tiempo
absoluto que indica coincidencia de la
acción con el momento en que hablamos.
• Valores:
– Presente inmediato: expresa hechos que se
desarrollan en un momento inmediato →
Ahora vuelvo
– Presente habitual: indica acciones que se
repiten → Me levanto a las ocho

38. Presente de indicativo: usos y
valores
– Presente actual: indica una acción que coincide total
o parcialmente con el momento en que hablamos →
Trabajo en la universidad
– Presente gnómico o atemporal: se utiliza para aludir a
juicios intemporales → Las ranas son anfibios; Cinco
y dos son siete
– Presente histórico: presenta como actuales hechos
del pasado → Colón descubre el Nuevo Mundo en
1492
– Presente con valor de futuro: presenta hechos
venideros como más cercanos al hablante → El
viernes terminan las clases
– Presente con valor imperativo: tiene valor de futuro,
pero indica obligatoriedad → Tú te callas y obedeces

39. Pretérito imperfecto de indicativo:
usos y valores
• Expresa hechos del pasado en su
desarrollo, no en su inicio o en su fin. Es
como un presente del pasado. Se emplea
mucho en narraciones y descripciones.
• Valores:
– Imperfecto con valor reiterativo: indica
repetición de la acción enunciada → Antes
iba a misa todos los domingos
– Imperfecto con valor de conato: expresa
acciones pasadas que no llegan a
consumarse → Me iba cuando él apareció

40. Pretérito imperfecto de indicativo:
usos y valores
– Imperfecto hipotético o condicional: se utiliza en lugar
del condicional y es propio del lenguaje coloquial →
Si me tocara la lotería, me compraba un coche nuevo
– Imperfecto de cortesía o atenuación: expresa ese
matiz con verbos como querer o poder → Quería
pedirle algo
– Imperfecto de fantasía o imaginativo: tiene valor de
presente y se refiere a hechos imaginados →
Jugamos a que yo era el príncipe y te salvaba del
terrible dragón
– Imperfecto con valor de futuro: para referirse algo que
se dijo en el pasado, pero que estaba previsto para el
futuro → ¿Hoy no venía Carlos?

41. Pretérito indefinido: usos y valores
• Es un tiempo absoluto y perfecto que
expresa una acción pasada y terminada
en relación con el hablante. De ahí que
tenga escasos matices significativos. Es el
tiempo de la narración.
– Ayer fui al cine y regresé a casa a las diez de
la noche

42. Pretérito perfecto de indicativo:
usos y valores
• Expresa una acción pasada, pero que
guarda relación con el presente.
• La relación con el presente del hablante
puede durar hasta el momento de la
enunciación:
– Hace dos horas que se ha ido
• Se puede usar con valor de futuro:
– En unos minutos he terminado el informe

43. Pretérito pluscuamperfecto de
indicativo: usos y valores
• Es un tiempo relativo, por lo que necesita
de otra acción o referencia temporal
respecto de la cual indica anterioridad:
– Cuando llamaste a Sara, ya había salido
• En un registro coloquial, puede expresar
posterioridad inmediata:
– Le pedí un café y, al instante, me lo había
puesto

44. Pretérito anterior: usos y valores
• Es un tiempo relativo que indica
anterioridad inmediata respecto a otra
acción pasada:
– En cuanto hubo llegado, nos fuimos
• Es un poco frecuente en la lengua
hablada y suele sustituirse por el pretérito
indefinido.

45. Futuro imperfecto: usos y valores
• Expresa una acción venidera y absoluta,
independiente de cualquier otra acción.
• Valores:
– Valor imperativo: se usa con valor de exhortación o
mandato. En general, se da en segunda persona →
No te saldrás con la tuya
– Valor de probabilidad: expresa suposición, valoración,
conjetura o vacilación referida al presente → Serán
las tres
– Valor de sorpresa o intensificador: en enunciados
exclamativos o interrogativos → ¡Tendrá valor!
– Cortesía: para rebajar la brusquedad de una petición
→ ¿Será tan amable de informarme de todo?

46. Futuro perfecto: usos y valores
• Es un tiempo relativo que indica acción
venidera anterior a otra también venidera.
• Sirve para expresar el futuro en relación
con el presente del hablante:
– Cuando llegue el jefe, ya habremos acabado
de archivar todo
• Valor de probabilidad de un hecho
pasado: expresa valores potenciales →
Este cartel lo habrán puesto durante las
vacaciones de Semana Santa

47. Condicional simple: usos y valores
• Indica una acción futura e hipotética respecto a
otra acción que expresa posibilidad:
– Si estuviera abierto, lo compraría ahora mismo
• Es el tiempo de las oraciones condicionales:
– Si le gustara, tendría más interés
• También se utiliza con valor de cortesía y de
probabilidad en el pasado:
– ¿Podría decirme la hora?
– Serían las siete de la tarde cuando me llamó

48. Condicional compuesto: usos y
valores
• Expresa una acción posterior a otra acción
y acabada con respecto al pasado:
– Le dije que cuando llegara ya habríamos
terminado
• Aparece en oraciones condicionales para
aludir a hipótesis irrealizables:
– Me habría ido a Braga si no tuviera tanto
trabajo

49. El tiempo en el modo subjuntivo
• La noción de tiempo en el modo
subjuntivo es menos precisa. Las formas
de subjuntivo adquieren valor temporal en
el uso de la lengua por lo que su
significación es siempre relativa.
– El presente puede tener valor de presente o
de futuro:
• Quizá mi hermano te lo arregle
ahora/mañana

50. El tiempo en el modo subjuntivo
• El pretérito imperfecto puede adquirir
valores de presente, pasado o de futuro:
– Si volvieras hoy, podríamos ir al cine
– Quizá Luis estuviera enfermo
– Ojalá pudieras venir el sábado con nosotros
• El pretérito perfecto puede significar
pasado cercano o futuro:
– No creo que haya llegado todavía
– Cuando hayas terminado el trabajo, te pagaré

51. El tiempo en el modo subjuntivo
• El pretérito pluscuamperfecto también
puede indicar pasado o futuro:
– Aunque lo hubiese visto, no lo creería
– Me dijo que era difícil que lo hubieran
terminado antes del domingo que viene
• Futuros de subjuntivo: son meros
arcaísmos de la lengua escrita en
registros jurídicos o administrativos.
– También se da en la lengua oral en los
refranes: Donde fueres, haz que lo vieres

52. El tiempo en el modo subjuntivo
• Como el subjuntivo es el modo de la
subordinación, su valor temporal depende
en gran medida del tiempo expresado en
la oración principal respecto al cual puede
indicar anterioridad, posterioridad o
anterioridad:
– Me alegra que estudies mucho
– Te pido que estudies mucho
– Siento que no estudiaras mucho

53. Clases de verbos: según su
función gramatical
• Transitivos: necesitan objeto directo → Julián ha
reparado la lavadora
• Intransitivos: no necesitan un objeto directo → A
María le encanta el vino
• Reflexivos: la acción la realiza el sujeto y recae
sobre él mismo → Ernesto se afeita todos los
días
• Recíprocos: denotan una acción mutua entre
dos o más personas o cosas → Víctor y Luis se
tutean
• Impersonales: aparecen sin sujeto explícito →
Ha llovido mucho

54. Clases de verbos: según su
modalidad significativa
• Perfectivos: expresan acción delimitada
temporalmente → limpiar
• Imperfectivos: expresan una acción o proceso
no delimitado temporalmente → amar
• Incoativos: expresan una acción que se inicia →
amanecer
• Frecuentativos: indican una acción que se
realiza con frecuencia → cortejar
• Iterativos: indican que la acción se realiza de
manera rápida y continua → ametrallar

55. Clases de verbos: según su
formación
• Defectivos: aquellos que carecen de algún
tiempo o persona → soler, suceder
• Regulares: aquellos cuya raíz no varía en
todas sus formas → cantar, temer
• Irregulares: aquellos que presentan
alteraciones en la raíz, en las desinencias
o en los dos constituyentes. Dos tipos:
– Totales: cambian totalmente de forma en su
conjunto → ser, ir
– Parciales: cambian solo en parte las distintas
formas de su conjunto → poder, pedir