somatometria

1. Licenciatura en atención prehospitalaria y desastres
Equipo:
Número 6
Integrantes:
Karen Jacqueline Velázquez Olán
Mirian Jiménez Ricardez
Abner Sánchez García
Pedro Sánchez Jiménez
Karen Pérez Pérez
Asignatura:
Prácticas Clínicas 2
Profesor:
Dr. Williams Rodríguez Romero
Semestre y grupo:
6° “M”

2. Somatometrí
a y signos
vitales

3. Somatometr
ía

4. El término somatometría viene del griego y es la
combinación de dos vocablos: soma que
significa cuerpo, y metría que viene de metro.
Es una disciplina que forma parte de la medicina
y con ella se establecen las mediciones
corporales oportunas para facilitar el diagnóstico
de los profesionales
Somatometría

5. Peso corporal
Está dado fundamentalmente por la grasa,
masa muscular, tejido óseo y agua, por lo
que las pérdidas o ganancias de peso
deben definirse en términos de cuál de
estas variables es la alterada.

6. Talla
La estatura de un individuo es la distancia de
la parte corporal más baja hasta la más alta.
La medición se realiza con el individuo de pie,
sin zapatos en posición erecta y se utiliza una
escala vertical con barra para la cabeza, la
persona debe estar viendo al frente y los
brazos a los lados.

7. Índice de Masa Corporal (IMC)
El índice de masa corporal (IMC) sirve para medir la relación entre el peso y la
talla, lo que permite identificar el sobrepeso y la obesidad en adultos.

8. Menor a 18.9 = peso bajo
18.50 a 24.99 = peso normal
25.00 a 29.99 = sobrepeso
30.00 a 34.99 = obesidad leve
35.00 a 39.99 = obesidad media
Mayor a 40.0 = obesidad mórbida

9. Índice Cintura Cadera (ICC)
Es utilizado para calcular el factor de riesgo en individuos en
sobrepeso, es medir el perímetro abdominal, se mide la cintura del
paciente estando de pie, justo arriba de los huesos de la cadera.

10. Perímetro cefálico
Debe realizarse por lo menos hasta los tres meses de edad, con
cinta métrica metálica flexible de 0.5 milímetros de ancho,
debiendo ser expresada en centímetros.

11. Valores normales del Perímetro
cefálico

12. Los signos vitales (SV)
Son valores que permiten estimar la
efectividad de la circulación, de la respiración
y de las funciones neurológicas basales y su
réplica a diferentes estímulos fisiológicos y
patológicos.
Son la cuantificación de acciones
fisiológicas, como:
• la presión/tensión arterial (PA/TA)
• la frecuencia respiratoria (FR)
• la frecuencia cardíaca (FC) y pulso
• la temperatura corporal (TC)
• la oximetría (OXM)
Indican que un individuo está vivo y la calidad del
funcionamiento orgánico.

13. Tensión
Arterial

14. La presión arterial resulta de la
fuerza ejercida por la columna
de sangre impulsada por el
corazón hacia los vasos
sanguíneos.
TENSIÓN ARTERIAL
(esfigmomanometría)

15. De mercurio
Aneroide
Digital
Esfigmomanómetro

16. Procedimiento para la toma de la tensión arterial
NOM-030-SSA2-2017, Para la prevención, detección,
diagnóstico, tratamiento y control de la hipertensión arterial
sistémica.

17. Korotkoff (o
Korotkov)
Ruidos
de

18. Descritos originalmente en el año 1905
por el médico cirujano ruso Nikolai
Sergeevich Korotkoff
• Sonidos emitidos por una arteria totalmente
comprimida a medida que se desocluye
mientras se desinfla el brazalete.
• Sonidos que se oyen cuando la sangre
empieza a fluir por una arteria tras eliminar una
obstrucción.
• Sonidos que se originan por una combinación
de flujo turbulento y oscilaciones de la pared
arterial.
Definicione
s

22. Valores normales de la presión arterial
Tamaño de los manguitos de presión
arterial

23. Clasificación de la presión arterial

24. Frecuencia
Respiratori
a

25. Frecuencia respiratoria
La frecuencia respiratoria es el número de respiraciones que
realiza un ser vivo en un periodo específico de tiempo (1 minuto)

26. La frecuencia respiratoria es controlada por procesos involuntarios del sistema
nervioso autónomo. En particular, los centros respiratorios de la médula y los pones
controlan la frecuencia respiratoria general en base a una variedad de estímulos
químicos del interior del cuerpo.
El hipotálamo también puede influir en la frecuencia respiratoria durante las
respuestas emocionales y de estrés.

27. Valores de la FR
En la respiración hay que observar 3
factores:
• La frecuencia,
• La profundidad y
• El ritmo.

28. En pediatría
En los lactantes y preescolares predomina la
respiración diafragmática, y la expansión
torácica es mínima, por lo que debemos
observar el abdomen.
Si el paciente pediátrico hace un uso de la
musculatura intercostal con retracción inter y
subcostal, significa que hay alteraciones
pulmonares o de la vía aérea.

29. Patrones respiratorios

30. Pulso
Frecuenci
a
Cardíaca
60 seg

31. Frecuencia cardíaca
La frecuencia cardiaca es el número de latidos
del corazón por minuto. Por cada latido, se
contrae el ventrículo izquierdo y expulsa la sangre
al interior de la aorta.
Esta expulsión enérgica de la sangre origina una
onda que se transmite a la periferia del cuerpo a
través de las arterias: el pulso.

32. Pulso
¿Que es el pulso arterial?
Es la onda pulsátil de la sangre, originada en la
contracción del ventrículo izquierdo del corazón.
Las características que se estudian al palpar el
pulso arterial son:
 Frecuencia: número de ondas percibidas en
un minuto.
 Ritmo: el ritmo es normal o regular.
 Volumen o amplitud: Normal cando el puso
es fácilmente palpable, desparece
intermitente

33. Sitos para tomar el pulso
Temporal
Carotideo Braquial Radial Femoral
Popítleo Pedio Tibial Apical

34. Técnica para tomar el puso arterial
 El paciente debe estar cómodo.
 Aplique suavemente las yemas de su dedo
índice, medio y anular.
 Cuente los latidos durante 15, 20 ó 30
segundos y multiplique ese valor por 4, 3 ó 2
respectivamente si el pulso es regular.
 Registre e interprete el hallazgo y tome las
decisiones pertinentes.

35. Frecuencia cardiaca en Valores normales
Recién nacido 140 a 160 latido por minuto
Al año 130 a 115 latidos por minuto
A los doce años 115 a 100 latidos por minuto
Adulto 100 a 60 latidos por minuto
Anciano 90 a 60 latidos por minuto
Valores normales de la frecuencia
cardiaca

36. Alteraciones del pulso y frecuencia
cardiaca
Alteraciones del pulso.
 Pulso amplio: (insuficiencia aórtica).
 Pulso duro: por arteriosclerosis.
 Pulso débil: tono muy bajo (estenosis aórtica, deshidratación,
hemorragias severas y shock).
 Pulso arrítmico: arritmias cardiacas.
 Pulso filiforme y parvus: (estado agónico y severa falla de bomba
cardiaca).
 Pulso alternante: (miocardiopatía o lesión de la fibra cardiaca).
Alteraciones de la frecuencia cardiaca.
 Taquicardia sinusal: mayor de 100 latidos por minuto
 Bradicardia sinusal: entre 40 y 60 latidos por minuto

37. De pulso
Oximetrí
a

38. La pulsioximetría es una prueba en la que se
usa un dispositivo pequeño similar a un broche,
llamado oxímetro de pulso, el que mide los
niveles de oxígeno en la sangre.
Cuando la persona respira, sus pulmones
inhalan oxígeno y lo envían al torrente
sanguíneo.
Nombres alternativos: pulsioxímetro, monitor
de saturación de oxígeno, pulsioxímetro de
dedo
Oximetría

40.  Con saturaciones entre 95-90 %:
Tratamiento inmediato y monitorización
de la respuesta al mismo.
 Con saturaciones inferiores al 90 %:
Se trata de un enfermo grave, por
ejemplo con hipoxia severa.
 Con saturaciones inferiores a 80 %:
Valorar intubación y ventilación
mecánica.
Actuación según % de Saturación:

41. 1 Limpiar el sensor
Limpiar la uña
Mantener la posición
Anotar los resultados
Colocar el fotodiodo emisor
de luz (luz roja) hacia el
lecho ungueal
Sitio de medición se
encuentre bien perfundido
2
3
4
5
6
Como utilizar bien un pulsioxímetro

42. La oximetría de pulso se realiza 24 horas después del nacimiento para
permitir que el corazón y los pulmones del bebé se adapten plenamente
a la vida fuera de la madre.
La saturación de oxígeno en los recién nacidos, aceptada al minuto, es
del 60-70 % con un promedio de diez minutos para llegar a una
saturación del 90 %.
Oximetría en
pediatría

43. Niveles de
saturación de
oxigeno en recién
nacidos después del
parto

44. Temperatura
Corporal

45. ¿Qué es?
Es el equilibrio entre la producción de
calor por el cuerpo y su pérdida.
El centro termorregulador está situado
en el hipotálamo.
Vasodilatación, hiperventilación y sudoración,
promueven la pérdida de calor.
Aumento del metabolismo y contracciones
espasmódicas que producen los escalofríos.

46. ¿Cómo medirlo?
Se mide a través de un termómetro clínico.
Termómetro digital.
 Se puede utilizar en bebés, niños, jóvenes y adultos.
 Son precisos y se obtienen resultados rápidamente.
 Buena opción para su uso en casa y hospitalario.
 Cuentan con sonido de aviso cuando la lectura de la
temperatura ha sido finalizada.
 Fáciles de transportar.
 Disponen de visualizadores o pantallas (de LCD) que
permiten una fácil lectura en grados Celsius o Fahrenheit.

47. De mercurio
El uso de los tradicionales
termómetros de mercurio se ha ido
reduciendo y por muy buenas
razones.
El mercurio es un material pesado
altamente contaminante y muy
tóxico para el ser humano.

48. De pistola
De fácil manejo y velocidad de medición es muy
usado en las entradas de centros comerciales,
centros educativos y lugares públicos.
 Se puede utilizar en bebés, niños, jóvenes y
adultos.
 Gran precisión de los resultados de +/- 0.2ºC.
 Rapidez en la obtención de resultados,
generalmente entre 1 y 3 segundos.
 Seguros e higiénicos al evitar el contacto
directo con la persona.

49. Sitios para la obtención de la temperatura
ORAL RECTAL AXILAR EN EL OÍDO EN LA SIEN
Sublingual utilizando
el clásico termómetro
de mercurio durante
un tiempo aproximado
de cuatro minutos. Se
debe tener en cuenta
la última ingesta
Lubricar el termómetro
y proteger la intimidad
del paciente. El
resultado tiende a ser
0,5 a 0,7°C mayor que
la temperatura oral.
Es recomendable en
adultos y niños
mayores de 6 años; se
deja el termómetro
durante cinco minutos.
El resultado es 0,5ºC
menor que la
temperatura oral.
Un termómetro
especial puede medir
rápidamente la
temperatura del
tímpano, que refleja la
temperatura central
del cuerpo (la
temperatura de los
órganos internos).
Mediante un
termómetro de
medición infrarroja,
que se ubica a la
altura de la ceja, a 5
cm de ella y por solo
unos segundos es
posible obtener una
lectura de temperatura
corporal, en forma
segura, higiénica y no
invasiva.

50. Valores normales

51. ALTERACIONES DE LA TEMPERATURA.
HIPO-
TERMIA
De debajo
de los 35ºc.
FEBRICUL
A
Hasta los
38ºc.
HIPER
PIREXIA
hasta
41ºc.
FIEBRE
Mayor a
38ºc.
HIPER-
TERMIA
Mayor a
los 37ºc

53. Glucometría

54. ¿Qué es?
• Es el azúcar principal que se encuentra
en su sangre.
• Esta proviene de los alimentos que
consumimos y es la principal fuente de
energía.
• La sangre lleva la glucosa a todas las
células del cuerpo para ser usada como
energía.

55. Se consideran plenamente normales los
valores de glucosa en ayunas que no superan
los 100 mg/dl.
 Un rango normal en ayunas (al menos
8hrs después de una comida): está entre
70 y 100 mg/dl.
 Entre 100 y 125 mg/dl se habla de
glucemia basal alterada
 De 126 mg/dl o más son diagnósticos de
diabetes.
Valores normales

56. NIVELES BAJOS
HIPOGLUCEMIA
NIVELES ALTOS
HIPERGLUCEMIA
Son demasiado bajos,
generalmente por debajo de 72
mg/dl
Cuando los niveles de azúcar en
sangre son demasiado altos se
denomina hiperglucemia. Ocurre
cuando el cuerpo no tiene suficiente
insulina.
● Sudoración
● Sensación de hambre
● Debilidad
● Palidez
● Sensación de mareo
● Temblores y nerviosismo
● Palpitaciones
● Irritabilidad
● Ganas frecuentes de orinar
● Aumento de la sed
● Dolor de cabeza
● Fatiga
● Dificultad para concentrarse

57. ¿Cómo medir la glucosa?
Equipos:
• Medidor de glucosa
capilar. Los medidores
más conocidos y usados,
necesitan una pequeña
muestra de sangre
tomada del dedo.
Laboratorio:
• Prueba A1c. También conocida como
prueba de hemoglobina A1c o HbA1c,
es un estudio de laboratorio a través
de la sangre que mide el promedio
que existe en los niveles de azúcar de
los últimos tres meses.
• Prueba de glucosa en sangre. Mide los
niveles de glucosa en la sangre,
permite averiguar si los niveles del
azúcar se encuentran dentro de los
límites saludables.

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