Fuentes de consulta

1. ¿que son las fuentes de consulta?
Las fuentes de consulta es como muy bien lo dice es Donde puedes buscar o investigar sobre cosas que quieres saber. Como
por ejemplo en la escuela encargan investigaciones sobre X persona y tu lo puedes buscar en INTERNET; ENCICLOPEDIAS;
Etc!, Esas son las fuentes de consulta como:
•INTERNET
•ENCICLOPEDIAS
•DICCIONARIOS.
•TEXTOS INFORMATIVOS(LIBROS)
¿Que son los subtemas?
son los pequeños temas que se derivan de un tema mayor.
Por ejemplo: ENFERMEDADES VENEREAS (tema) -SIDA, Herpes genital, etc-(derivaciones)

2. Agenda personal
Agenda de sobremesa.
La agenda (del latín agenda, cosas que se han de hacer) es unlibro o cuaderno con su parte principal
originalmente en blanco, pero que con su uso se irá rellenando con las anotaciones que nos permitan recordar y
planificar los diversos eventos previstos para tener tiempo de ocio o ejercicio profesional y los asuntos pendientes
de hacer. Es una herramienta de trabajo imprescindible para un "ejecutivo", y una buena ayuda para la gente
atareada o de flaca memoria.
Comentario
Para otros usos de este término, véase Comentario (desambiguación).
Un comentario es una apreciación oral o escrita sobre cualquier cosa puesta en análisis. El comentario no implica
emitir un juicio valorativo, lo que implica que es totalmente diferente a una opinión o una publicación. También es
el título que se da a alguna historia escrita con brevedad como los Comentarios de Cayo Julio César ("Los
Comentarios de Cayo Julio César", Madrid, Libr. Perlado Páez, 1909-1910, 2 volúmenes; "Comentarios de las
Guerras de las Galias", Madrid, Espasa-Calpe, 2001). El «comentario de un texto» es un ejercicio orientado a
plasmar por escrito o de forma oral todas las claves que permiten la comprensión plena de un documento.

3. Normas de redacción de informes
Cada autor tiene su propio estilo, pero a la hora de redactar un informe deberían respetarse ciertas normas. Un informe no es una
novela, pero debe ser igual de legible. Generalmente, los lectores consultarán secciones concretas y no se lo leerán de cabo a rabo o,
a lo sumo, lo harán por encima una sola vez. Hay que tenerlo en cuenta y redactar cada sección para que sea más o menos
independiente. Lo más práctico es redactarlas en un estilo natural. Deben evitarse las construcciones complicadas, las oraciones
farragosas y el abuso de la voz pasiva. La crónica de las actividades puede incluir consideraciones de carácter personal, per o no
puede empantanarse en oraciones pesadas y sofisticadas En las descripciones objetivas deben evitarse adjetivos que sean de
carácter subjetivo. Es preferible mencionar el tamaño y el estado real de algo que decir que es grande, sobrecogedor o hermos o. Si
aparecen adjetivos de este tipo, deben emplearse en comparaciones. Es esencial que el lector pueda distinguir con rapidez qué
información es objetiva, cuáles son las suposiciones fundamentales (correctas o falsas) y cuáles son las interpretaciones res ultantes
del análisis estructurado. Las opiniones personales deben ser identificables en todo momento. Y si se dan, deben acompañar a las
interpretaciones y no deben ocultars e con fintas form ales del tipo: “es evidente que...”.
Investigación
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su
aplicación para la solución aproblemas o interrogantes de carácter científico.
Investigación científica es el nombre general que recibe el largo y complejo proceso en el cual los avances
científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones.1

4. Definición de Organizador
Que organiza o tiene facultades adecuadas para disponer y ordenar algunos asuntos.
Qué es un Organizador Gráfico y para qué sirve?
Los Organizadores Gráficos son técnicas de estudio que ayudan a comprender mejor un texto. Establecen relaciones
visuales entre los conceptos claves de dicho texto y, por ello, permiten “ver” de manera más eficiente las distintas
implicancias de un contenido. Hay muchísimos tipos de organizadores gráficos y tú puedes crear muchos más. En esta
Presentación conoceremos los más usuales.
Gráfica
Este artículo trata sobre representación de datos. Para otros usos de este término, véase gráfico (desambiguación).
Un gráfico o una representación gráfica son un tipo de representación de datos, generalmente numéricos,
mediante recursos gráficos (líneas,vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente larelación
matemática o correlación estadística que guardan entre sí. También es el nombre de un conjunto de puntos que se
plasman encoordenadas cartesianas y sirven para analizar el comportamiento de un proceso o un conjunto
de elementos o signos que permiten la interpretación de un fenómeno.

5. Esquema conceptual
Un esquema conceptual es la representación gráfica o simbólica de unconcepto. Se basa en la definición clásica
que podemos encontrar en la crítica de la razón pura, de Inmanuel Kant se afirma que nuestroconocimiento surge
básicamente de dos fuentes del psiquismo:
 La primera es nuestra facultad de recibir representaciones(receptividad de las impresiones).
 La segunda es la facultad de conocer un objeto a través de tales representaciones (espontaneidad de
los conceptos).
La intuición y los conceptos constituyen los elementos de nuestro conocimiento. Ambos elementos son o
bien teóricos o bien empíricos.
Concepto de Archivo
Consiste en un conjunto ordenado de documentos que se guardan con un fin concreto de acuerdo con unas
normas y criterios previamente establecidos. También denominamos fichero al lugar físico donde se almacena la
documentación.
Un archivo para una empresa es imprescindible por dos razones:
 Por imperativo legal: el art. 30 del Código de Comercio obliga a conservar durante seis años libros y documentación que
generan derechos y obligaciones de la empresa en relación con otras personas y persiste la obligación aunque cese la actividad
empresarial.

6. Cuadro sinóptico
Un cuadro sinóptico —también conocido como síntesis de cuadro— es una forma de expresión visual de ideas o
textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales que comunican la estructura lógica de la información.
Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos de manera sencilla y condensada.
Los cuadros sinópticos proporcionan una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones.
Sirven para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan diversos autores, porque su principal función es
contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre una o varias variables de un mismo tema. Pueden
utilizarse como estrategias de enseñanza tanto en la clase o como una forma de organizar las ideas.
CONFECCIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL
Los mapas conceptuales (también denominados organigramas) constituyen un eficaz medio para
representar gráficamenteideas o conceptos que están relacionados jerárquicamente. Mediante este
procedimiento aprovecharemos el poder conceptual de las imágenes, facilitando el aprendizaje y
el recuerdo de un tema. Desde luego no se trata de memorizar los mapas y reproducirlos en todos
sus detalles, sino de utilizarlos para organizar el contenido de estudio. La técnica de elaboración
de mapas conceptuales es un medio didáctico poderoso para organizar información, sintetizarla y
presentarla. Puede servir paraexponer y desarrollar oralmente un tema de manera lógica y
ordenada.

7. Técnica de revisión y evaluación de programas
Las Técnicas de Revisión y Evaluación de Proyectos, comúnmente abreviada
como PERT (del inglés, Project Evaluation and ReviewTechniques), es un modelo para la administración y gestión
de proyectosinventado en 1957 por la Oficina de Proyectos Especiales de la Marina de Guerra del Departamento
de Defensa de EE. UU. como parte del proyectoPolaris de misil balístico móvil lanzado desde submarino. Este
proyecto fue una respuesta directa a la crisis del Sputnik.
PERT es básicamente un método para analizar las tareas involucradas en completar un proyecto dado,
especialmente el tiempo para completar cada tarea, e identificar el tiempo mínimo necesario para completar el
proyecto total.
Este modelo de proyecto fue el primero de su tipo, un reanimo para laadministración científica, fundada por
el fordismo y el taylorismo. No es muy común el modelo de proyectos, todos se basan en PERT de algún modo.
Sólo el método de la ruta crítica (CPM) de la Corporación DuPontfue inventado en casi el mismo momento que
PERT.
DEFINICIÓN DEL “CAMINO CRÍTICO”
Este método, es un proceso administrativo de planeación, programación, ejecución y control de todas y cada una de las
actividades componentes de un proyecto que debe desarrollarse dentro de un tiempo crítico y al costo óptimo.
USOS Y UTILIDADES
El campo de acción de este método es muy amplio, dada su gran flexibilidad y adaptabilidad a cualquier proyecto
grande o pequeño. Para obtener los mejores resultados debe aplicarse a los proyectos que posean las siguientes
características:
 Que el proyecto sea único, no repetitivo, en algunas partes o en su totalidad.