Revista Digital con temas relacionados con la Ciencia y la Tecnología

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE DERECHO
SECCIÓN P1
Ciencia, Tecnología y Sociedad
Perspectivas de la Ciencia y la Tecnología
Revista Digital
Participan
Arruebarrena G. Ana T.
C.I. 9.917.775
Marzo de 2018

2. CTHCiencia y Tecnología del Hoy
www.uba.edu.ve
Revista digital.
Universidad Bicentenaria de Aragua
INTRODUCCIÓN
La tecnología es tan antigua como
la humanidad. Existía mucho antes
de que los científicos comenzaran a
recopilar los conocimientos que
pudieran utilizarse en la
transformación y control de la
naturaleza. La manufactura de útiles
de piedra, una de las más primitivas
tecnologías conocidas, floreció hace
cerca de dos millones de años antes
del advenimiento de la mineralogía o
la geología.
La presente Revista Digital tiene
como objetivo resaltar los avances
alcanzados por la ciencia y la
tecnología y los beneficios y
comodidades que le brindan a la
humanidad.
En tal sentido, se debe entender que
hablar de Ciencia y Tecnología implica
relacionar, en el marco del contexto
educativo, la ciencia, la tecnología y
las profundas implicaciones sociales
de ambas, con las posibilidades de un
trabajo integral y significativo para los
colectividad.

3. Perspectiva Histórico -
Conceptual
La ciencia y la tecnología constituyen hoy un
poderoso pilar del desarrollo cultural, social,
económico y, en general, de la vida en la
sociedad moderna. A tal punto llega su
influencia que la vida actual se ha visto
inundada en todos sus aspectos por una
creciente avalancha de productos
procedentes tanto de una esfera como de la
otra, cuya utilización sistemática se ha
impuesto como condición para el desarrollo
en esta etapa histórica.
Se entiende por ciencia a aquella esfera de
la actividad de la sociedad, cuyo objeto
esencial es la adquisición de conocimientos
acerca del mundo circundante
La tecnología, por su
parte, constituye aquel
sector de la actividad de
la sociedad empeñada
en la modificación del
mundo circundante

4. La Ciencia y la Tecnología como
Fuerzas Productivas de la Sociedad
Moderna
Los productos tecnológicos constituyen
uno de los resultados de la actividad
creativa del hombre. Ellos completan y
adecuan el cuadro de la realidad a las
necesidades de la sociedad. Estos
productos, al contrario de lo que ocurre con
los conocimientos que aporta la ciencia,
poseen primero un carácter ideal y,
posteriormente, adoptan una forma
material específica.
Los sistemas biológicos en lo
fundamental, se adaptan al medio
circundante; a diferencia de éstos, la
sociedad humana, con una esencia social,
se manifiesta como un sistema que
modifica al medio para hacerlo habitable y
adaptar la naturaleza a sus necesidades.
Se entiende por proceso de
transformación de la ciencia en
una fuerza productiva inmediata,
a la paulatina transformación de
esta en un factor necesario del
proceso productivo, al influjo
creciente de la ciencia sobre
todos los elementos materiales
de las fuerzas productivas.

5. Interdependencia de las Esferas Científica y Tecnológica
Es extraño, en nuestros días, encontrar alguna actividad material de la
sociedad que no requiera de la obtención de determinados conocimientos
mediante la investigación como medio para lograr objetivos particulares.
Todas las tecnologías están por lo tanto en proceso de generar sus propias
ciencias, aunque por otra parte, también es difícil hallar cualquier pieza del
conocimiento que no se escudriñe en busca de beneficio potencial en
forma material. Todas las ciencias están en proceso de generar sus propias
tecnologías. Este proceso está entremezclado a gran escala, desde el
laboratorio y el taller, hasta el concilio de investigación y la firma industrial,
así como y en cada dimensión de la interpenetración.

6. Referencias Bibliográficas
Rojo O. La tecnología y la ciencia: algunas reflexiones en el fondo, en el método y en la forma. Acta
Mex Ciencia Tecnol 1987;5(20):91-3.
Ursul AD. El reflejo y la información. La Habana: Ciencias Sociales; 1984:122, 232.
Ziman J. An introduction to sciences studies. The philosophical and social aspects of science and
technology. Cambridge: Cambridge University; 1987:119.