SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Descargar para leer sin conexión
PROYECTO PARA LA BANDA MÚSICO - MARCIAL
RESPONSABLES:
RESPONSABLES:
William Alexander Bedoya Ramos: Rector
Luis Eduardo Muñoz Eraso: Coordinador
Emilsy Villareal arboleda: Coordinadora
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
Este proyecto pretende hacer sentir la necesidad de apoyar un grupo de
estudiantes que conformen la BANDA MUSICO MARCIAL siendo este un medio que
les abrirá las puertas para el aprovechamiento del tiempo libre y a la vez rescatar
valores artísticos- musicales generando un entorno protector en nuestra Institución
Educativa.
La banda Músico - Marcial es un complemento a la formación académica de los
estudiantes, de apoyo para el bienestar estudiantil y el uso del tiempo libre en la
institución, en jornada complementaria, el cual contribuye al desarrollo integral de
los educandos.
Para su desarrollo deben tenerse en cuenta los siguientes aspectos, como
reglamento interno para el funcionamiento ideal de la bandas músico - marcial:
PREREQUISITOS:
a. Ser estudiante activo de la Institución
b. Manifestar por escrito el deseo de participar en la actividad así como el
compromiso de responsabilidad y cumplimiento.
c. Permiso y autorización escrita de los padres, junto con su compromiso de
apoyo y colaboración.
d. Visto bueno por escrito del director de grupo.
e. Entregar al director de la banda, los formatos debidamente diligenciados, los
cuales son:
 Datos generales
 Compromiso del estudiante con la actividad.
 Compromiso y permiso de los padres de familia.
 Visto bueno del Director de Grupo
NORMAS:
Todos los integrantes de la banda músico – marcial tienen los mismos derechos,
deberes, correctivos y estímulos contemplados en el manual de convivencia de la
institución, pero además se comprometen a acatar, respetar y cumplir las
siguientes normas:
1. Para el desarrollo de actividades como ensayos, talleres y presentaciones se
debe asistir con el uniforme de la institución.
2. Siempre deben portar el uniforme completo y bien organizado antes,
durante y después de cada presentación.
3. Deben estar en el lugar acordado con su director de banda, para el
desarrollo de talleres, ensayos generales y/o presentaciones, puntualmente.
4. Por ningún motivo se permite el ingreso a ensayos, talleres o presentaciones
con personas ajenas a la institución.
5. Está totalmente prohibido ingerir bebidas alcohólicas, drogas alucinógenas
y/o fumar durante los talleres, ensayos y/o presentaciones.
6. Cada integrante se hará responsable por los daños causados a los
instrumentos y distintos materiales que se le asignen.
7. La asistencia a los talleres, ensayos y/o presentaciones es de carácter
obligatorio.
8. Las excusas por inasistencia, únicamente son válidas cuando se presentan
por escrito y deben tener el visto bueno del coordinador de convivencia,
además deben tener la firma de los padres de familia y/o acudiente, con
cédula de ciudadanía, teléfono, fecha de la ausencia, los nombres y
apellidos completos del integrante, el grado que cursa y el instrumento que
interpreta.
9. Si el evento (ensayo, taller o presentación) se desarrolla fuera de la
institución, una vez terminado en su totalidad, para quedarse en un sitio
diferente al asignado por los directivos de la institución, deberá portar una
autorización de la coordinación de convivencia y/o rectoría, diligenciado y
firmado con anterioridad.
10. Ningún estudiante, padres de familia y/o acudiente, podrá tomar la decisión
de que el integrante suspenda su participación en el grupo temporalmente.
Para este efecto deberán solicitar primero por escrito una licencia la cual
determine la causa de la misma y el tiempo de duración; ésta estará sujeta a
la aprobación del director de banda y la coordinación de convivencia.
11. En caso de que el estudiante desee retirarse temporal o definitivamente de
la banda, éste deberá responder por todas las actividades planeadas por el
director, hasta que, una vez argumentadas las causas del retiro por escrito
ante el director de la banda y la coordinación de convivencia, su solicitud
de retiro sea aprobada.
12. Al terminar el año escolar se debe estar a paz y salvo por todo concepto. El
director de la banda Músico- Marcial expedirá la respectiva constancia.
Adquirir la responsabilidad en el momento de ser aceptado para participar
en la actividad, no exime a los estudiantes de ninguna de las
responsabilidades académicas.
ORGANIZACIÓN:
Los horarios de ensayo serán: Miércoles de 2:00 p.m. a 5:00 p.m.
Periódicamente se hará una jornada de aseo, mantenimiento y afinación a los
instrumentos, por parte de los estudiantes e instructores de la banda músico –
marcial
Cada instrumento musical será identificado con un número, para cada
estudiante, para su uso y control.
Los ensayos se harán, en lo posible en la zona verde aledaña al colegio (costado
norte), en las calles del barrio o en la Institución.
Los ensayos que se hagan dentro de la institución serán en el auditorio, en el patio
central o en la sala de música.
Para retirar o guardar los instrumentos de la sala de música se hará en horas
exactas de cambio de clase, para no interferir con el desarrollo de las mismas a
los salones vecinos.
REQUERIMIENTOS DE APOYO:
Solicitar a las directivas y a la asociación de padres de familia la selección y
asignación de un uniforme que identifique a los músicos de la banda marcial,
teniendo en cuanta los símbolos de nuestra institución educativa.
Solicitar al Consejo Directivo y a la Asociación de Padres de Familia un auxilio
económico para la adquisición del uniforme distintivo de la banda.
Decorar los instrumentos con los colores referentes a los símbolos de nuestra
institución educativa.
OBJETIVO GENERAL
Conformar una Banda juvenil (rítmico-marcial) con estudiantes de los grados
quintos de primaria a once de bachillerato de la Institución Educativa San
José de Caunapi para desarrollar en ellas habilidades y actitudes en el
campo musical y marcial a través de la ejecución de un instrumento.
Rescatar la tradición musical colombiana en los niños y jóvenes con la
participación en la BANDA DE PAZ estimulando su crecimiento físico,
intelectual y funcional, por medio de la disciplina, el respeto y la buena
presentación personal.
Incentivar a las autoridades civiles, juvenil, niñez y a la comunidad en general,
dando una alternativa didáctica y de aprovechamiento del tiempo libre y de
esta manera ganar un espacio para consolidar la sana convivencia.
Mostrar a la comunidad que el desarrollo humano solo se logra a través de
los buenos principios de convivencia, colaboración, a la participación y
a la búsqueda de alternativas de solución a los problemas para el progreso
social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Participar en actividades y eventos que se realicen en nuestro municipio tales
como: culturales, deportivos y religiosos de una forma armoniosa al compás
de las notas rítmico-marciales de la Banda Institucional.
Representar al municipio y a nuestra institución en diferentes certámenes de
Bandas Marciales y Rítmico-marciales que se realicen a nivel local, regional y
nacional, resaltando la importancia que tienen estos grupos para el
fortalecimiento de valores en sus integrantes.
Contribuir al desarrollo psicomotríz, socio-afectivo e intelectual de las
estudiantes a través de la participación en la Banda institucional.
Estimular mediante actividades musicales creativas, el desarrollo de
habilidades y destrezas de acuerdo con los intereses, actitudes y necesidades
individuales y grupales.
Familiarizar a las estudiantes con cada uno de los instrumentos que
conforman la Banda, sus diferentes sonidos y ritmos a interpretar.
Crear una cultura musical en nuestra comunidad educativa.
PROPUESTAS
Conformación de la banda marcial de la Institución Educativa San José de
Caunapi.
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto busca la formación integral desde muy temprana edad de los
estudiantes que pertenecen a la institución educativa San José de Caunapi a
través de sus habilidades como el ritmo, la armonía, la lateralidad, motricidad fina
y motricidad gruesa son algunas que se ven fortalecidas durante la ejecución de
una pieza musical, así como también en el desarrollo de una marcha armónica
de todo el conjunto con el propósito de formar escuela.
Se busca complementar el proceso académico desde la escuela de formación
musical que principalmente se hará con la vinculación de niños y jóvenes los
cuales conformaran la banda músico marcial.
Este proyecto contiene componente social el cual buscara principalmente el
aprovechamiento del tiempo libre mediante la participación de los estudiantes
en la banda músico marcial, se pretende que nuestros niños y jóvenes se alejen
de caminos como las drogas, el alcoholismo, la vinculación a grupos armados a
un sabiendo que esta comunidad es de alto riego y que estos factores están
asechando diariamente es por eso que a través de esta propuesta buscamos
promover la paz y la sana convivencia de nuestros niños y jóvenes.
Conscientes de la gran capacidad que han demostrado los estudiantes para
interpretar y ejecutar instrumentos de viento y percusión la escuela de formación
musical los educara teniendo como base fundamental los diferentes valores
desde niños de 5 años buscado continuidad hasta terminar el proceso con
jóvenes que al final terminen sus estudios secundarios.
Los integrantes de la Banda músico músico marcial serán responsables, con
sentido de pertenencia, amables, sociables, solidarios, comprometidos con su
labor académica y sobre todo artistas en el campo musical con proyección a
continuar estudios profesionales.
FUNDAMENTO LEGAL
Nuestra propuesta se fundamenta en base a las siguientes citas legales que
plantea la Ley General de Educación:
La formación artística mediante la expresión corporal, la representación, la
música, la plástica y la literatura (Art. 21, lateral L, Ley 115)
1. La apreciación artística, la comprensión estética, la creatividad, la
familiarización con los diferentes medios de expresión artística y el
conocimiento, valoración y respeto por los bienes artísticos y culturales ( Art.
22, literal K, Art. 30, literal H, Ley 115)
2. Estos objetivos, presentes en la Ley de Educación y además teniendo en
cuenta el Decreto 1860 y el Decreto 2343, nos demuestran que la actual
legislación educativa ha tenido que asumir los desarrollos de la pedagogía
artística, especialmente lo que tiene que ver con los objetivos.
REGLAMENTO PARA ESTUDIANTES
Para que una niña pueda ingresar a ser parte de la Banda Marcial debe cumplir
las siguientes normas:
1. Tener un buen rendimiento académico y disciplinario
2. Asistir puntualmente a los ensayos de la Banda y con la indumentaria
adecuada (uniforme: sudadera verde, camiseta blanca y tenis)
3. Asistir a los ensayos y presentaciones en óptimas condiciones de higiene
4. Traer guantes a todos los ensayos programados (cuando lo indique el
instructor).
5. Las niñas de percusión deben comprar los golpeadores, baquetas y masetas
6. Asistir puntualmente a las presentaciones y desfiles con su uniforme o
vestuario acordado, respetando el uso del mismo antes y después de la
actividad, en caso de no hacerlo, será devuelta para su casa.
7. Cuidar los elementos y accesorios de la Banda y los objetos personales de sus
compañeras como los de la institución
8. Respetar las órdenes y mandos del instructor o persona encargada y demás
miembros del comité Pro banda de la institución
9. Ser tolerante con sus compañeras cuando estas muestren alguna dificultad
en aprenderse un toque, ritmo o melodía a interpretar en la Banda
10. Hacer buen uso y mantenimiento del instrumento que se le responsabilice
dentro del grupo tanto en los ensayos como en las diferentes presentaciones.
11. Guardar respeto, orden y disciplina antes, durante y después de los actos
culturales, cívicos y religiosos en los que participen.
12. Emplear un vocabulario adecuado durante los ensayos y presentaciones
de la Banda
13. Respetar las limitaciones de cualquier miembro de la banda, no haciendo
uso de las discriminaciones en tipo de raza y color
14. En caso de inasistencia a los ensayos y presentaciones por cualquier motivo
notificar su ausencia por escrito.
15. La integrante que por un acto de indisciplina, mala conducta o inasistencia
“no justificada” al ensayo previo de una presentación, no podrá participará
del evento.
16. Dependiendo del avance o progreso que la estudiante demuestre en el
transcurso de los ensayos, esta cogerá el instrumento que el instructor crea
conveniente.
17. Cumplir con las fechas estipuladas para el pago de cuotas o entrega de
cualquier indumentaria de la banda.
18. Firmar en el momento de la entrega de vestuarios, cuotas, instrumentos o
accesorios a cualquier miembro del comité, de no hacerlo responderá por
estos aunque ya los haya entregado.
19. La niña podrá participar de un desfile sólo si tiene completo manejo del
instrumento que se le asignó.
20. Se condecorarán a las niñas que sobresalgan en el grupo por su disciplina,
porte, elegancia, esfuerzo, dedicación, manejo de instrumentos, entre otros.
21. No podrá seguir en la Banda la niña que vaya perdiendo dos o más
materias incluidas en este la banda marcial
22. Realizar actividades para recolectar fondos como: rifas, bingos, entre otros.
23. La integrante que presente un mal comportamiento durante un concurso o
presentación en otro municipio no podrá participar de la siguiente salida, si
reincide en la falta será suspendida.
DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES
Las estudiantes que hacen parte de la Banda Marcial de la institución tiene
derecho a:
1. Utilizar la planta física de la institución para realizar los ensayos.
2. Gozar de un permiso institucional cuando sea requerido para un ensayo o
presentación en horas hábiles de clases.
3. Ser condecorada por la institución cuando esta muestre interés y
responsabilidad dentro del grupo.
4. Gozar de un descanso durante el tiempo de los ensayos.
5. Exigir refrigerio y transporte cuando estas sean invitadas por una institución
bien sea pública o privada para la animación de un desfile o evento a
desarrollar.
6. Tener un carné que la identifique como integrante activo de la banda
marcial.
7. Ser excusada por el instructor o coordinador en casos de enfermedad o
calamidad domestica
8. Programar actividades que contribuyan al progreso y beneficio del grupo.
9. Ser escuchada y tener en cuenta sus ideas y sugerencias
10. Recibir un buen trato y gozar de un ambiente acogedor y favorable durante
las horas de trabajo y de participación.
11. A que se les capacite y se les refuerce su trabajo con especialistas en este
campo.
REGLAMENTOS PARA PADRES DE FAMILIA
1. Enviar puntualmente a sus hijas a los ensayos y presentaciones
2. Preocuparse por el buen rendimiento académico y disciplinario de su hija
para que mantenga la continuidad en la Banda
3. Orientar a su hija en el vestuario adecuado para los ensayos y
participaciones, verificando el buen estado en que este se encuentre
4. Sensibilizar a su hija de la importancia que tiene el buen uso y cuidado del
instrumento que ella seleccione o se le asigne.
5. Colaborar con la disciplina y el orden durante los ensayos y presentaciones
6. Enviar una excusa por escrito o presentarse al sitio de concentración para
notificar la ausencia de su hija en la actividad a realizar
7. Acompañar a su hija a los diferentes concursos o enviar un encargado.
8. No irrumpir el orden impuesto por el instructor o coordinadores durante las
participaciones de la Banda
9. Vincularse a las actividades que se programen para el buen desempeño y
funcionamiento del grupo.
10. En caso de atrasarse con la cuota mensual correspondiente, su hija no
participará en los ensayo hasta cuando no se ponga a paz y salvo.
11. Ser respetuoso con todos los miembros del grupo: (niñas, coordinadores,
instructores, comité), de no ser así su hija no podrá seguir siendo parte de la
banda.
12. Asistir a todas las reuniones que se programen durante el año.
13. Cancelar las cuotas en las fechas estipuladas.
14. Comprar el uniforme de ensayos y de presentaciones.
REGLAMENTO PARA EL INSTRUCTOR
1. Tener conocimiento y experiencia en el campo música y bandas marciales.
2. Dirigirse a las niñas con un tono voz acorde al momento de iniciar una
marcha o pieza musical.
3. Ser puntual para los ensayos, desfiles y presentaciones de la banda.
4. Ser dinámico, creativo y comprensivo con el grupo de niñas y padres de
familia.
5. Poseer una buena presentación personal tanto para los ensayos como en las
presentaciones.
6. Responder por la presentación de la banda cuando a esta se le convoque a
un evento bien sea de tipo social, religioso, cultural o deportivo.
7. Mantener en buen estado los instrumentos de la Banda y responder por ellos
al final de año.
8. Usar un vocabulario adecuado que sea acorde para las niñas.
9. No agredir verbalmente a ningún integrante de la Banda, usando
sobrenombres o apodos.
10. No discriminar por ningún motivo o circunstancia a las personas que hacen
parte de este grupo.
11. No llegar en estado de embriaguez a ensayos ni presentaciones.
12. Ser tolerante y paciente con el trabajo que se le asigne.
13. Acatar las órdenes o sugerencias de la parte administrativa, coordinadores o
algún miembro del comité.
14. Asistir puntualmente a los llamados o reuniones a la que se le convoquen.
METODOLOGÍA.
La metodología que se empleará para el trabajo con la Banda rítmico-marcial
de la Institución Educativa San José de Caunapi, será de una forma participativa,
activa y dinámica con el grupo de estudiantes, padres de familia y docentes de
la institución. Donde se les abrirá espacios para que se apropien de algunos
conceptos fundamentales a lo que concierne con la conformación y
Fundamentación de una banda marcial.
Este trabajo estará orientado por un instructor que será el encargado de montar
con los grupo de estudiantes todas las piezas musicales y marciales que se
deseen presentar al público para la animación de un evento social, cultural,
deportivo cívico y religioso de nuestra localidad, donde se le dará la
participación a las integrantes de la Banda rítmico-marcial de la Institución
Educativa María Goretti.
Estará supervisado por la coordinada que será la encargada de velar por el buen
funcionamiento y desarrollo de la banda como también de tomar el control de
asistencia de las integrantes del grupo, de convocar a reuniones a los padres de
familia, y de vigilar el trabajo de la banda.
Para obtener un mejor resultado relacionado al trabajo con las niñas se le dará
continuidad al proceso que se llevaba del año anterior, esto quiere decir que las
niñas no cambiarán de instrumento. Se hará énfasis en el perfeccionamiento de
marcha y orden en los escuadrones.
Durante el primer mes las niñas que ingresan por primera vez podrán escoger,
manipular y ejecutar el instrumento que ella desee o el que más le llame la
atención, pasado este tiempo de trabajo, cada niña elegirá el que va a tocar
durante el resto del año. Dicho instrumento será marcado con su nombre,
haciéndose responsable de los daños y perjuicios que le causen en ensayos y
presentaciones.
La integrante que no acate las órdenes, no se adapte al ritmo de trabajo, o se le
dificulte ejecutar su instrumento en marchas o ritmos musicales no podrá
participar del evento al cual sea invitado el grupo.
A parte del día estipulado para los ensayos se escogerá otro en la semana para
trabajar con los escuadrones que más necesiten refuerzo, con el propósito de
perfeccionar los ritmos y toques que se estén trabajando en el momento.
Antes de iniciar los ensayos se ejecutará con las estudiantes un calentamiento de
10 minutos, dirigido por ellas mismas, también dinámicas, juegos grupales de
tal manera que facilite en las niñas su mayor concentración e interés en las
prácticas. Se realizarán pequeñas celebraciones en fechas destacadas como:
cumpleaños, día del amor y la amistad, entre otros.
FORMATO DE DATOS GENERALES
DIRECCIÓN __________________________________ TELÉFONO _______________ CELULAR _______________
NOMBRE DEL PADRE _____________________________________________________________________________
CÉDULA ______________________ TELÉFONO ______________________ CELULAR _______________________
NOMBRE DE LA MADRE _________________________________________________________________________
CÉDULA ______________________ TELÉFONO ______________________ CELULAR _______________________
NOMBRE DEL ACUDIENTE _________________________________________________________________________
CÉDULA ______________________ TELÉFONO ______________________ CELULAR _______________________
INSTRUMENTO A INTERPRETAR ___________________________________________________________________
VISTO BUENO DEL DIRECTOR DE CURSO
YO ______________________________________________ DOCENTE DEL I.E. SAN JOSE DE
CAUNAPI, DIRECTOR DE GRUPO DEL GRADO _________________ JORNADA ________________
OTORGO VISTO BUENO PARA LA PARTICIPACIÓN EN LA BANDA MÚSICO - MARCIAL AL
ESTUDIANTE ______________________________________________ Y CERTIFICO QUE LA
INFORMACIÓN PROPORCIONADA EN LA FICHA DE DATOS GENERALES COINCIDE CON LA
REGISTRADA EN LAS FICHAS DE MATRÍCULA Y DE SEGUIMIENTO ESTUDIANTIL.
FIRMA
FORMATO DE COMPROMISO ESTUDIANTIL
YO ___________________________________________________________ IDENTIFICADO CON
DOCUMENTO DE IDENTIDAD NUMERO _________________ ESTUDIANTE DEL COLEGIO NUEVA
CONSTITUCIÓN DEL GRADO JORNADA MANIFIESTO MI DESEO LIBRE Y
VOLUNTARIO DE PERTENECER A LA BANDA MÚSICO – MARCIAL.
IGUALMENTE MANIFIESTO QUE HE RECIBIDO, LEÍDO Y ANALIZADO EL REGLAMENTO INTERNO
DE LA BANDA MUSICO – MARCIAL, ESTOY DE ACUERDO CON ÉL Y ME COMPROMETO A
CUMPLIRLO CON RESPONSABILIDAD Y SERIEDAD
FIRMA _____________________________ DOCUMENTO DE IDENTIDAD _______________________
TELÉFONO FIJO: _________________ CELULAR: __________________ ________________________
FORMATO DE AUTORIZACIÓN
YO ________________________________ IDENTIFICADO CON CÉDULA N° ________________,
EN MI CALIDAD DE _____ PADRE, _____ MADRE _____ ACUDIENTE DEL ESTUDIANTE
_________________________________________DEL GRADO __________ JORNADA ____________
AUTORIZO SU PARTICIPACIÓN EN LA BANDA MÚSICO – MARCIAL DEL COLEGIO NUEVA
CONSTITUCIÓN.
IGUALMENTE MANIFIESTO QUE HE RECIBIDO, LEÍDO Y ANALIZADO EL REGLAMENTO INTERNO
DE LA BANDA MÚSICO – MARCIAL, ESTOY DE ACUERDO CON ÉL Y ME COMPROMETO A
PRESTAR MI APOYO Y COLABORACIÓN PARA QUE EL ESTUDIANTE PUEDA CUMPLIRLO CON
RESPONSABILIDAD Y SERIEDAD.
FIRMA _____________________________ DOCUMENTO DE IDENTIDAD ______________________
TELÉFONO FIJO: _________________ CELULAR: __________________ ________________________
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE
14 de abril de
2022
Inventario de los
instrumentos
Conocer el
instrumental y
saber en qué
condiciones se
encuentran
Docente
encargado(a)
Rector
Desde el 14 de
Abril hasta el 17
de Abril de 2022
Convocatoria a los
estudiantes que
quieran pertenecer
a la banda marcial
Avisos en la
institución para
aquellos que
quieran conformar
la banda marcial.
Docente
encargado(a)
Directivos
19 de Abril de
2022
Selección de los
estudiantes a
conformar la
banda marcial.
Conformar el grupo
de estudiantes que
integrarán la
banda marcial.
Docente
encargado(a)
27 de Abril de
2022
Reunión a padres
de familia de los
estudiantes que
conformaran la
banda marcial.
Dar a conocer el
proyecto y su
compromiso como
padres de familia.
Docente
encargado(a)
Rector
A partir del 2 de
mayo de 2022
Inicio de ensayos y
talleres.
Ensayos durante la
semana
Docente
encargado(a)
Presupuesto Banda Músico Marcial
Cantidad Articulo Imagen Unitario Total
10
Bastón de mando
elaborado en
tubo metálico de
7/8, guaripola
metálica
cromada.
adornado con
cordón y
penachos para
mejor
presentación
76.000 756.000
10
Bastón de menor
Elaborado en
tubo metálico de
3/4, guaripola
metálica
cromada.
Adornado con
cordón y
penachos para
mejor
presentación.
60.000 600.000
10
Bombo mayor de
26”
elaborado en
madera, aros
metálicos,
tornillería
metálica de
excelente
calidad, parche
sintético
incluye: mazo y
correa en reata
320.000 3.200.000
10
Bombo de 24”
elaborado en
madera, aros
metálicos,
tornillería metálica
de excelente
calidad, parche
sintético incluye:
mazo y correa en
reata
310.000 3.100.000
10
Tambora de 18”
elaborado en
madera, aros
metálicos,
tornillería metálica
de excelente
calidad, parche
sintético incluye:
mazo y correa en
reata
250.000 2.500.000
10
Granaderas de
14”
elaborado en
madera, aros
metálicos,
tornillería metálica
de excelente
calidad, parche
sintético incluye:
baquetas y
correa en reata
280.000 2.800.000
10
Caja de 14”
elaborado en
madera, aros
metálicos,
Tornillería
metálica de
excelente
calidad, parche
sintético incluye:
baquetas y
correa en reata
180.000 1.800.000
10
Redoblante de
14”
elaborado en
madera, aros
metálicos,
tornillería metálica
de excelente
calidad, parche
sintético
incluye: baquetas
y correa en reata
200.000 2.000.000
10
Redoblante de
acero de 14
pulgadas.
Instrumento que
incluye aros
cromados,
parches de gran
sonido y calidad.
Pertenece a la
familia de los
membranófonos.
Es un tambor,
usualmente de
poca altura, con
hebras llamadas
bordones.
360.000 3.600.000
2
Multitenor de
marcha 10”, 12”,
13”l es un tambor
cilíndrico que es
más agudo que un
Bombo En la
sección de
percusión de una
orquesta sinfónica,
un tambor de tenor
es un tambor de
tono bajo, similar en
tamaño a una
trampa de campo,
pero sin trampas y
tocado con mazos
suaves o palos
duros.
700.000 1.400.000
10
Lira inglesa banda
marcial afinación
en c, 10 semitonos
15 teclas para
notas “naturales”
(lado derecha),
10 teclas para
notas “sostenido o
bemol” (lado
izquierdo) registro
total de 25 teclas
por cada lira.
Fabricación en
acero, puntas en
forma de cabeza
de águila, soporte
base en forma de
cilindro para lira.
Incluye: correa en
reata resistente y
golpeador en
goma dura.
600.000 600.000
10
Juego de
campanillas.
Elaborado en
hierro color
dorado, mango
en madera.
incluye correa en
reata y golpeador
en goma dura
170.000 1.700.000
100
Pares
Baquetas para
batería
redoblante 5a y
7a punta nylon
Estructura en
madera. Color
caqui tamaño 5ª
y 7ª
15.000 1.500.000
20
par de platillos de
25 cm
Aleación en
bronce o latón
dorado,
construidos de
una mezcla de
cobre, plata y
estaño. Estos
platos son
hidrófonos que se
hacen sonar
entrechocándolos
uno con el otro.
incluye correa en
cuero
150.000 3.000.000
10
Triangulo infantil
Estructura
metálica,
pertenece a los
instrumentos
idiófonos, su
sonido depende
del golpe vibrante
emitiendo un
sonido agudo.
incluye golpeador
metálico
50.000 500.000
6
Trombón de vara
SSL 70, Al igual
que casi todos los
instrumentos de
esta familia de
viento metal, el
trombón de varas
es de latón, y
consiste en un
tubo cilíndrico y
abierto enrollado
sobre sí mismo.
1.150.000 9.900.000
6
Trompeta dorada
Scala SAS 20, es un
instrumento de
viento que permite
hacer música
gracias al paso de
aire por su interior.
Su estructura
consiste en un tubo
extenso que se
ensancha y que
emite un sonido
diferente de
acuerdo a cómo se
sople.
850.000 5.100.000
4
El saxofón alto
Scala scl 53 es un
instrumento musical
perteneciente a la
familia del Saxofón,
afinado en Mi
bemol.
Generalmente está
hecho de latón y
consta de una
boquilla de
plástico, madera o
de metal con una
única caña, al igual
que el clarinete.
2.600.000 10.400.000
4
Clarinete Scala scl
53. El clarinete es
un instrumento de
una sola caña. El
sonido es
causado por la
vibración de la
caña contra la
boquilla, mando
el aire pasa a su
través. Esto hace,
a su vez, que la
columna de aire
en el tubo vibre.
780.000 3.120.000
4
Flauta piccolo,
estuche de
madera con
funda es un
instrumento de
viento que se
caracteriza por su
bonita forma
tubular, formada
con orificios que
puedes ser
tapados por el
músico que la
toque con sus
dedos o
mediante llaves,
variando en
función de las
notas que se
pretendan
reproducir
700.000 2.800.000
TOTAL PRESUPUESTO IVA INCLUIDO 60.376.000
TOTAL PRESUPUESTO IVA INCLUIDO: SESENTA MILLONES TRECIENTOS SETENTA Y SEIS
MIL PESOS MONEDA CORRIENTE ($60.376.000).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Acta seguimiento padre alumno
Acta seguimiento padre alumnoActa seguimiento padre alumno
Acta seguimiento padre alumnoAlfredo Paucar
 
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICA
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICAOBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICA
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICAjohana-granobles
 
PLAN DE DESTREZAS EDUCACION ARTISTICA
PLAN DE DESTREZAS EDUCACION ARTISTICAPLAN DE DESTREZAS EDUCACION ARTISTICA
PLAN DE DESTREZAS EDUCACION ARTISTICAAracely Jordán
 
Planificación anual de artistica
Planificación anual de artisticaPlanificación anual de artistica
Planificación anual de artisticaalesyganto
 
Plan de area musica final
Plan de area musica finalPlan de area musica final
Plan de area musica finalJenniferes
 
Plan de convivencia armónica 2021
Plan de convivencia armónica 2021Plan de convivencia armónica 2021
Plan de convivencia armónica 2021YesemilTumiri
 
2016 marzo plan diagnóstico de educación musical de nivel inicial, 1,2,3,4,5,6,7
2016 marzo plan diagnóstico de educación musical de nivel inicial, 1,2,3,4,5,6,72016 marzo plan diagnóstico de educación musical de nivel inicial, 1,2,3,4,5,6,7
2016 marzo plan diagnóstico de educación musical de nivel inicial, 1,2,3,4,5,6,7MARIEL CHAVANNE
 
Logros Y Plan De Area Artes Plasticas 2009
Logros Y Plan De Area Artes Plasticas 2009Logros Y Plan De Area Artes Plasticas 2009
Logros Y Plan De Area Artes Plasticas 2009lenguacastellanaseded
 
Clasificacion de Danzas Folkloricas
Clasificacion de Danzas FolkloricasClasificacion de Danzas Folkloricas
Clasificacion de Danzas FolkloricasEducagratis
 
Proyecto de aula pintar el mundo de colorproyecto de aula
Proyecto de aula  pintar el mundo de colorproyecto de aulaProyecto de aula  pintar el mundo de colorproyecto de aula
Proyecto de aula pintar el mundo de colorproyecto de aulaAlejandro Baeza
 
Acta Tercera reunión de padres y apoderados cuarto b
Acta Tercera reunión de padres y apoderados cuarto bActa Tercera reunión de padres y apoderados cuarto b
Acta Tercera reunión de padres y apoderados cuarto bGuillermo Martínez Belloni
 
Rúbrica para evaluar una coreografía
Rúbrica para evaluar una coreografía Rúbrica para evaluar una coreografía
Rúbrica para evaluar una coreografía CEDEC
 
Planificacion primer grado primaria
Planificacion primer grado primariaPlanificacion primer grado primaria
Planificacion primer grado primariaSonia Lorainos
 
Rúbrica para actividad Inventamos nuevos pasos de baile
Rúbrica para actividad Inventamos nuevos pasos de baileRúbrica para actividad Inventamos nuevos pasos de baile
Rúbrica para actividad Inventamos nuevos pasos de baileCEDEC
 
COMISIÓN SOCIOCULTURAL 2023.pdf
COMISIÓN SOCIOCULTURAL 2023.pdfCOMISIÓN SOCIOCULTURAL 2023.pdf
COMISIÓN SOCIOCULTURAL 2023.pdfWillyTiconaQuispe
 
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.doc
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.docPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.doc
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.docGuadalupeSiglindaGam
 

La actualidad más candente (20)

Acta seguimiento padre alumno
Acta seguimiento padre alumnoActa seguimiento padre alumno
Acta seguimiento padre alumno
 
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICA
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICAOBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICA
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICA
 
PLAN DE DESTREZAS EDUCACION ARTISTICA
PLAN DE DESTREZAS EDUCACION ARTISTICAPLAN DE DESTREZAS EDUCACION ARTISTICA
PLAN DE DESTREZAS EDUCACION ARTISTICA
 
Planificación anual de artistica
Planificación anual de artisticaPlanificación anual de artistica
Planificación anual de artistica
 
Plan de area musica final
Plan de area musica finalPlan de area musica final
Plan de area musica final
 
Plan de convivencia armónica 2021
Plan de convivencia armónica 2021Plan de convivencia armónica 2021
Plan de convivencia armónica 2021
 
2016 marzo plan diagnóstico de educación musical de nivel inicial, 1,2,3,4,5,6,7
2016 marzo plan diagnóstico de educación musical de nivel inicial, 1,2,3,4,5,6,72016 marzo plan diagnóstico de educación musical de nivel inicial, 1,2,3,4,5,6,7
2016 marzo plan diagnóstico de educación musical de nivel inicial, 1,2,3,4,5,6,7
 
Logros Y Plan De Area Artes Plasticas 2009
Logros Y Plan De Area Artes Plasticas 2009Logros Y Plan De Area Artes Plasticas 2009
Logros Y Plan De Area Artes Plasticas 2009
 
Proyecto de música
Proyecto de músicaProyecto de música
Proyecto de música
 
Clasificacion de Danzas Folkloricas
Clasificacion de Danzas FolkloricasClasificacion de Danzas Folkloricas
Clasificacion de Danzas Folkloricas
 
Formato proyectos de aula
Formato proyectos de aulaFormato proyectos de aula
Formato proyectos de aula
 
Plan de Área Educación Artística Grados 8 y 9
Plan de Área Educación Artística Grados 8 y 9Plan de Área Educación Artística Grados 8 y 9
Plan de Área Educación Artística Grados 8 y 9
 
Proyecto de aula pintar el mundo de colorproyecto de aula
Proyecto de aula  pintar el mundo de colorproyecto de aulaProyecto de aula  pintar el mundo de colorproyecto de aula
Proyecto de aula pintar el mundo de colorproyecto de aula
 
Acta Tercera reunión de padres y apoderados cuarto b
Acta Tercera reunión de padres y apoderados cuarto bActa Tercera reunión de padres y apoderados cuarto b
Acta Tercera reunión de padres y apoderados cuarto b
 
Rúbrica para evaluar una coreografía
Rúbrica para evaluar una coreografía Rúbrica para evaluar una coreografía
Rúbrica para evaluar una coreografía
 
Proyecto musical
Proyecto musicalProyecto musical
Proyecto musical
 
Planificacion primer grado primaria
Planificacion primer grado primariaPlanificacion primer grado primaria
Planificacion primer grado primaria
 
Rúbrica para actividad Inventamos nuevos pasos de baile
Rúbrica para actividad Inventamos nuevos pasos de baileRúbrica para actividad Inventamos nuevos pasos de baile
Rúbrica para actividad Inventamos nuevos pasos de baile
 
COMISIÓN SOCIOCULTURAL 2023.pdf
COMISIÓN SOCIOCULTURAL 2023.pdfCOMISIÓN SOCIOCULTURAL 2023.pdf
COMISIÓN SOCIOCULTURAL 2023.pdf
 
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.doc
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.docPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.doc
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL.doc
 

Similar a Proyecto Banda de Paz.pdf

Proyecto_Banda_Marcial_Colegio_Liceo_Psicopedagogico_Marco_Fidel_Suarez.pdf
Proyecto_Banda_Marcial_Colegio_Liceo_Psicopedagogico_Marco_Fidel_Suarez.pdfProyecto_Banda_Marcial_Colegio_Liceo_Psicopedagogico_Marco_Fidel_Suarez.pdf
Proyecto_Banda_Marcial_Colegio_Liceo_Psicopedagogico_Marco_Fidel_Suarez.pdfRafaelMenendez10
 
Festival de danzas imprimir
Festival de danzas imprimirFestival de danzas imprimir
Festival de danzas imprimirrobert1236
 
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad Alberto Mejias Guevara
 
Objetivos del docente en la comunidad 2016
Objetivos del docente en la comunidad 2016Objetivos del docente en la comunidad 2016
Objetivos del docente en la comunidad 2016alberto mejías guevara
 
Planificador ambiente de_aprendizaje_vive_la_música
Planificador ambiente de_aprendizaje_vive_la_músicaPlanificador ambiente de_aprendizaje_vive_la_música
Planificador ambiente de_aprendizaje_vive_la_músicaCLAPAZUOS
 
Jcm proyecto recreación y aprovechamiento tiempo libre
Jcm proyecto recreación y aprovechamiento tiempo libreJcm proyecto recreación y aprovechamiento tiempo libre
Jcm proyecto recreación y aprovechamiento tiempo libremilena1016
 
Planificador ambiente de_aprendizaje_borrador_3
Planificador ambiente de_aprendizaje_borrador_3Planificador ambiente de_aprendizaje_borrador_3
Planificador ambiente de_aprendizaje_borrador_3CLAPAZUOS
 
proyecto-_banda-_institucin_educativa_santa_teresa.pdf
proyecto-_banda-_institucin_educativa_santa_teresa.pdfproyecto-_banda-_institucin_educativa_santa_teresa.pdf
proyecto-_banda-_institucin_educativa_santa_teresa.pdfscarfranciscoZapata
 
Unidad didáctica: Danzas del mundo
Unidad didáctica: Danzas del mundoUnidad didáctica: Danzas del mundo
Unidad didáctica: Danzas del mundoCnoud
 
Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...
Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...
Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...Adalberto
 
Diseño del proyecto de inversión privada
Diseño del proyecto de inversión privadaDiseño del proyecto de inversión privada
Diseño del proyecto de inversión privadarossyvg
 
Proyecto Identidad Cultural
Proyecto Identidad Cultural Proyecto Identidad Cultural
Proyecto Identidad Cultural Daniela Virgili
 
Planificador ambiente de_aprendizaje_vive la música_2
Planificador ambiente de_aprendizaje_vive la música_2Planificador ambiente de_aprendizaje_vive la música_2
Planificador ambiente de_aprendizaje_vive la música_2CLAPAZUOS
 
Programa del curso Educación Artística
Programa del curso Educación Artística Programa del curso Educación Artística
Programa del curso Educación Artística Tere Paredes Alvarez
 
Talleres Integrados Circo y Música
Talleres Integrados Circo y MúsicaTalleres Integrados Circo y Música
Talleres Integrados Circo y MúsicaSergio Di Mario
 
Evidencia 8 Foro La práctica docente.docx
Evidencia 8 Foro La práctica docente.docxEvidencia 8 Foro La práctica docente.docx
Evidencia 8 Foro La práctica docente.docxAlonsoOrozco9
 
PLANIFICACIÓN ANUAL 2023 - ARTE - 1er GRADO.docx
PLANIFICACIÓN ANUAL 2023 - ARTE - 1er GRADO.docxPLANIFICACIÓN ANUAL 2023 - ARTE - 1er GRADO.docx
PLANIFICACIÓN ANUAL 2023 - ARTE - 1er GRADO.docxskarlethsantiagogonz
 

Similar a Proyecto Banda de Paz.pdf (20)

Proyecto_Banda_Marcial_Colegio_Liceo_Psicopedagogico_Marco_Fidel_Suarez.pdf
Proyecto_Banda_Marcial_Colegio_Liceo_Psicopedagogico_Marco_Fidel_Suarez.pdfProyecto_Banda_Marcial_Colegio_Liceo_Psicopedagogico_Marco_Fidel_Suarez.pdf
Proyecto_Banda_Marcial_Colegio_Liceo_Psicopedagogico_Marco_Fidel_Suarez.pdf
 
Club de danza
Club de danzaClub de danza
Club de danza
 
Festival de danzas imprimir
Festival de danzas imprimirFestival de danzas imprimir
Festival de danzas imprimir
 
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad
Objetivos del docente de música como asesor cultural en la comunidad
 
Objetivos del docente en la comunidad 2016
Objetivos del docente en la comunidad 2016Objetivos del docente en la comunidad 2016
Objetivos del docente en la comunidad 2016
 
Planificador ambiente de_aprendizaje_vive_la_música
Planificador ambiente de_aprendizaje_vive_la_músicaPlanificador ambiente de_aprendizaje_vive_la_música
Planificador ambiente de_aprendizaje_vive_la_música
 
Jcm proyecto recreación y aprovechamiento tiempo libre
Jcm proyecto recreación y aprovechamiento tiempo libreJcm proyecto recreación y aprovechamiento tiempo libre
Jcm proyecto recreación y aprovechamiento tiempo libre
 
Planificador ambiente de_aprendizaje_borrador_3
Planificador ambiente de_aprendizaje_borrador_3Planificador ambiente de_aprendizaje_borrador_3
Planificador ambiente de_aprendizaje_borrador_3
 
proyecto-_banda-_institucin_educativa_santa_teresa.pdf
proyecto-_banda-_institucin_educativa_santa_teresa.pdfproyecto-_banda-_institucin_educativa_santa_teresa.pdf
proyecto-_banda-_institucin_educativa_santa_teresa.pdf
 
Unidad didáctica: Danzas del mundo
Unidad didáctica: Danzas del mundoUnidad didáctica: Danzas del mundo
Unidad didáctica: Danzas del mundo
 
Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...
Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...
Enviar 11 abril ii festival nacional musica folclórica interpretada por banda...
 
Diseño del proyecto de inversión privada
Diseño del proyecto de inversión privadaDiseño del proyecto de inversión privada
Diseño del proyecto de inversión privada
 
Proyecto Identidad Cultural
Proyecto Identidad Cultural Proyecto Identidad Cultural
Proyecto Identidad Cultural
 
Aamticvivalamusica
AamticvivalamusicaAamticvivalamusica
Aamticvivalamusica
 
Planificador ambiente de_aprendizaje_vive la música_2
Planificador ambiente de_aprendizaje_vive la música_2Planificador ambiente de_aprendizaje_vive la música_2
Planificador ambiente de_aprendizaje_vive la música_2
 
Programa del curso Educación Artística
Programa del curso Educación Artística Programa del curso Educación Artística
Programa del curso Educación Artística
 
Grupo de salsa formato propuesta
Grupo de salsa formato propuestaGrupo de salsa formato propuesta
Grupo de salsa formato propuesta
 
Talleres Integrados Circo y Música
Talleres Integrados Circo y MúsicaTalleres Integrados Circo y Música
Talleres Integrados Circo y Música
 
Evidencia 8 Foro La práctica docente.docx
Evidencia 8 Foro La práctica docente.docxEvidencia 8 Foro La práctica docente.docx
Evidencia 8 Foro La práctica docente.docx
 
PLANIFICACIÓN ANUAL 2023 - ARTE - 1er GRADO.docx
PLANIFICACIÓN ANUAL 2023 - ARTE - 1er GRADO.docxPLANIFICACIÓN ANUAL 2023 - ARTE - 1er GRADO.docx
PLANIFICACIÓN ANUAL 2023 - ARTE - 1er GRADO.docx
 

Último

Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 

Último (20)

Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 

Proyecto Banda de Paz.pdf

  • 1. PROYECTO PARA LA BANDA MÚSICO - MARCIAL RESPONSABLES:
  • 2. RESPONSABLES: William Alexander Bedoya Ramos: Rector Luis Eduardo Muñoz Eraso: Coordinador Emilsy Villareal arboleda: Coordinadora DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Este proyecto pretende hacer sentir la necesidad de apoyar un grupo de estudiantes que conformen la BANDA MUSICO MARCIAL siendo este un medio que les abrirá las puertas para el aprovechamiento del tiempo libre y a la vez rescatar valores artísticos- musicales generando un entorno protector en nuestra Institución Educativa. La banda Músico - Marcial es un complemento a la formación académica de los estudiantes, de apoyo para el bienestar estudiantil y el uso del tiempo libre en la institución, en jornada complementaria, el cual contribuye al desarrollo integral de los educandos. Para su desarrollo deben tenerse en cuenta los siguientes aspectos, como reglamento interno para el funcionamiento ideal de la bandas músico - marcial: PREREQUISITOS: a. Ser estudiante activo de la Institución b. Manifestar por escrito el deseo de participar en la actividad así como el compromiso de responsabilidad y cumplimiento. c. Permiso y autorización escrita de los padres, junto con su compromiso de apoyo y colaboración. d. Visto bueno por escrito del director de grupo. e. Entregar al director de la banda, los formatos debidamente diligenciados, los cuales son:  Datos generales  Compromiso del estudiante con la actividad.  Compromiso y permiso de los padres de familia.  Visto bueno del Director de Grupo
  • 3. NORMAS: Todos los integrantes de la banda músico – marcial tienen los mismos derechos, deberes, correctivos y estímulos contemplados en el manual de convivencia de la institución, pero además se comprometen a acatar, respetar y cumplir las siguientes normas: 1. Para el desarrollo de actividades como ensayos, talleres y presentaciones se debe asistir con el uniforme de la institución. 2. Siempre deben portar el uniforme completo y bien organizado antes, durante y después de cada presentación. 3. Deben estar en el lugar acordado con su director de banda, para el desarrollo de talleres, ensayos generales y/o presentaciones, puntualmente. 4. Por ningún motivo se permite el ingreso a ensayos, talleres o presentaciones con personas ajenas a la institución. 5. Está totalmente prohibido ingerir bebidas alcohólicas, drogas alucinógenas y/o fumar durante los talleres, ensayos y/o presentaciones. 6. Cada integrante se hará responsable por los daños causados a los instrumentos y distintos materiales que se le asignen. 7. La asistencia a los talleres, ensayos y/o presentaciones es de carácter obligatorio. 8. Las excusas por inasistencia, únicamente son válidas cuando se presentan por escrito y deben tener el visto bueno del coordinador de convivencia, además deben tener la firma de los padres de familia y/o acudiente, con cédula de ciudadanía, teléfono, fecha de la ausencia, los nombres y apellidos completos del integrante, el grado que cursa y el instrumento que interpreta. 9. Si el evento (ensayo, taller o presentación) se desarrolla fuera de la institución, una vez terminado en su totalidad, para quedarse en un sitio diferente al asignado por los directivos de la institución, deberá portar una autorización de la coordinación de convivencia y/o rectoría, diligenciado y firmado con anterioridad. 10. Ningún estudiante, padres de familia y/o acudiente, podrá tomar la decisión de que el integrante suspenda su participación en el grupo temporalmente. Para este efecto deberán solicitar primero por escrito una licencia la cual determine la causa de la misma y el tiempo de duración; ésta estará sujeta a
  • 4. la aprobación del director de banda y la coordinación de convivencia. 11. En caso de que el estudiante desee retirarse temporal o definitivamente de la banda, éste deberá responder por todas las actividades planeadas por el director, hasta que, una vez argumentadas las causas del retiro por escrito ante el director de la banda y la coordinación de convivencia, su solicitud de retiro sea aprobada. 12. Al terminar el año escolar se debe estar a paz y salvo por todo concepto. El director de la banda Músico- Marcial expedirá la respectiva constancia. Adquirir la responsabilidad en el momento de ser aceptado para participar en la actividad, no exime a los estudiantes de ninguna de las responsabilidades académicas. ORGANIZACIÓN: Los horarios de ensayo serán: Miércoles de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Periódicamente se hará una jornada de aseo, mantenimiento y afinación a los instrumentos, por parte de los estudiantes e instructores de la banda músico – marcial Cada instrumento musical será identificado con un número, para cada estudiante, para su uso y control. Los ensayos se harán, en lo posible en la zona verde aledaña al colegio (costado norte), en las calles del barrio o en la Institución. Los ensayos que se hagan dentro de la institución serán en el auditorio, en el patio central o en la sala de música. Para retirar o guardar los instrumentos de la sala de música se hará en horas exactas de cambio de clase, para no interferir con el desarrollo de las mismas a los salones vecinos. REQUERIMIENTOS DE APOYO: Solicitar a las directivas y a la asociación de padres de familia la selección y asignación de un uniforme que identifique a los músicos de la banda marcial, teniendo en cuanta los símbolos de nuestra institución educativa. Solicitar al Consejo Directivo y a la Asociación de Padres de Familia un auxilio económico para la adquisición del uniforme distintivo de la banda. Decorar los instrumentos con los colores referentes a los símbolos de nuestra institución educativa.
  • 5. OBJETIVO GENERAL Conformar una Banda juvenil (rítmico-marcial) con estudiantes de los grados quintos de primaria a once de bachillerato de la Institución Educativa San José de Caunapi para desarrollar en ellas habilidades y actitudes en el campo musical y marcial a través de la ejecución de un instrumento. Rescatar la tradición musical colombiana en los niños y jóvenes con la participación en la BANDA DE PAZ estimulando su crecimiento físico, intelectual y funcional, por medio de la disciplina, el respeto y la buena presentación personal. Incentivar a las autoridades civiles, juvenil, niñez y a la comunidad en general, dando una alternativa didáctica y de aprovechamiento del tiempo libre y de esta manera ganar un espacio para consolidar la sana convivencia. Mostrar a la comunidad que el desarrollo humano solo se logra a través de los buenos principios de convivencia, colaboración, a la participación y a la búsqueda de alternativas de solución a los problemas para el progreso social. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Participar en actividades y eventos que se realicen en nuestro municipio tales como: culturales, deportivos y religiosos de una forma armoniosa al compás de las notas rítmico-marciales de la Banda Institucional. Representar al municipio y a nuestra institución en diferentes certámenes de Bandas Marciales y Rítmico-marciales que se realicen a nivel local, regional y nacional, resaltando la importancia que tienen estos grupos para el fortalecimiento de valores en sus integrantes. Contribuir al desarrollo psicomotríz, socio-afectivo e intelectual de las estudiantes a través de la participación en la Banda institucional. Estimular mediante actividades musicales creativas, el desarrollo de habilidades y destrezas de acuerdo con los intereses, actitudes y necesidades individuales y grupales. Familiarizar a las estudiantes con cada uno de los instrumentos que conforman la Banda, sus diferentes sonidos y ritmos a interpretar. Crear una cultura musical en nuestra comunidad educativa.
  • 6. PROPUESTAS Conformación de la banda marcial de la Institución Educativa San José de Caunapi. JUSTIFICACIÓN Este proyecto busca la formación integral desde muy temprana edad de los estudiantes que pertenecen a la institución educativa San José de Caunapi a través de sus habilidades como el ritmo, la armonía, la lateralidad, motricidad fina y motricidad gruesa son algunas que se ven fortalecidas durante la ejecución de una pieza musical, así como también en el desarrollo de una marcha armónica de todo el conjunto con el propósito de formar escuela. Se busca complementar el proceso académico desde la escuela de formación musical que principalmente se hará con la vinculación de niños y jóvenes los cuales conformaran la banda músico marcial. Este proyecto contiene componente social el cual buscara principalmente el aprovechamiento del tiempo libre mediante la participación de los estudiantes en la banda músico marcial, se pretende que nuestros niños y jóvenes se alejen de caminos como las drogas, el alcoholismo, la vinculación a grupos armados a un sabiendo que esta comunidad es de alto riego y que estos factores están asechando diariamente es por eso que a través de esta propuesta buscamos promover la paz y la sana convivencia de nuestros niños y jóvenes. Conscientes de la gran capacidad que han demostrado los estudiantes para interpretar y ejecutar instrumentos de viento y percusión la escuela de formación musical los educara teniendo como base fundamental los diferentes valores desde niños de 5 años buscado continuidad hasta terminar el proceso con jóvenes que al final terminen sus estudios secundarios. Los integrantes de la Banda músico músico marcial serán responsables, con sentido de pertenencia, amables, sociables, solidarios, comprometidos con su labor académica y sobre todo artistas en el campo musical con proyección a continuar estudios profesionales. FUNDAMENTO LEGAL Nuestra propuesta se fundamenta en base a las siguientes citas legales que plantea la Ley General de Educación: La formación artística mediante la expresión corporal, la representación, la música, la plástica y la literatura (Art. 21, lateral L, Ley 115)
  • 7. 1. La apreciación artística, la comprensión estética, la creatividad, la familiarización con los diferentes medios de expresión artística y el conocimiento, valoración y respeto por los bienes artísticos y culturales ( Art. 22, literal K, Art. 30, literal H, Ley 115) 2. Estos objetivos, presentes en la Ley de Educación y además teniendo en cuenta el Decreto 1860 y el Decreto 2343, nos demuestran que la actual legislación educativa ha tenido que asumir los desarrollos de la pedagogía artística, especialmente lo que tiene que ver con los objetivos. REGLAMENTO PARA ESTUDIANTES Para que una niña pueda ingresar a ser parte de la Banda Marcial debe cumplir las siguientes normas: 1. Tener un buen rendimiento académico y disciplinario 2. Asistir puntualmente a los ensayos de la Banda y con la indumentaria adecuada (uniforme: sudadera verde, camiseta blanca y tenis) 3. Asistir a los ensayos y presentaciones en óptimas condiciones de higiene 4. Traer guantes a todos los ensayos programados (cuando lo indique el instructor). 5. Las niñas de percusión deben comprar los golpeadores, baquetas y masetas 6. Asistir puntualmente a las presentaciones y desfiles con su uniforme o vestuario acordado, respetando el uso del mismo antes y después de la actividad, en caso de no hacerlo, será devuelta para su casa. 7. Cuidar los elementos y accesorios de la Banda y los objetos personales de sus compañeras como los de la institución 8. Respetar las órdenes y mandos del instructor o persona encargada y demás miembros del comité Pro banda de la institución 9. Ser tolerante con sus compañeras cuando estas muestren alguna dificultad en aprenderse un toque, ritmo o melodía a interpretar en la Banda 10. Hacer buen uso y mantenimiento del instrumento que se le responsabilice dentro del grupo tanto en los ensayos como en las diferentes presentaciones. 11. Guardar respeto, orden y disciplina antes, durante y después de los actos culturales, cívicos y religiosos en los que participen.
  • 8. 12. Emplear un vocabulario adecuado durante los ensayos y presentaciones de la Banda 13. Respetar las limitaciones de cualquier miembro de la banda, no haciendo uso de las discriminaciones en tipo de raza y color 14. En caso de inasistencia a los ensayos y presentaciones por cualquier motivo notificar su ausencia por escrito. 15. La integrante que por un acto de indisciplina, mala conducta o inasistencia “no justificada” al ensayo previo de una presentación, no podrá participará del evento. 16. Dependiendo del avance o progreso que la estudiante demuestre en el transcurso de los ensayos, esta cogerá el instrumento que el instructor crea conveniente. 17. Cumplir con las fechas estipuladas para el pago de cuotas o entrega de cualquier indumentaria de la banda. 18. Firmar en el momento de la entrega de vestuarios, cuotas, instrumentos o accesorios a cualquier miembro del comité, de no hacerlo responderá por estos aunque ya los haya entregado. 19. La niña podrá participar de un desfile sólo si tiene completo manejo del instrumento que se le asignó. 20. Se condecorarán a las niñas que sobresalgan en el grupo por su disciplina, porte, elegancia, esfuerzo, dedicación, manejo de instrumentos, entre otros. 21. No podrá seguir en la Banda la niña que vaya perdiendo dos o más materias incluidas en este la banda marcial 22. Realizar actividades para recolectar fondos como: rifas, bingos, entre otros. 23. La integrante que presente un mal comportamiento durante un concurso o presentación en otro municipio no podrá participar de la siguiente salida, si reincide en la falta será suspendida. DERECHOS DE LAS ESTUDIANTES Las estudiantes que hacen parte de la Banda Marcial de la institución tiene derecho a: 1. Utilizar la planta física de la institución para realizar los ensayos.
  • 9. 2. Gozar de un permiso institucional cuando sea requerido para un ensayo o presentación en horas hábiles de clases. 3. Ser condecorada por la institución cuando esta muestre interés y responsabilidad dentro del grupo. 4. Gozar de un descanso durante el tiempo de los ensayos. 5. Exigir refrigerio y transporte cuando estas sean invitadas por una institución bien sea pública o privada para la animación de un desfile o evento a desarrollar. 6. Tener un carné que la identifique como integrante activo de la banda marcial. 7. Ser excusada por el instructor o coordinador en casos de enfermedad o calamidad domestica 8. Programar actividades que contribuyan al progreso y beneficio del grupo. 9. Ser escuchada y tener en cuenta sus ideas y sugerencias 10. Recibir un buen trato y gozar de un ambiente acogedor y favorable durante las horas de trabajo y de participación. 11. A que se les capacite y se les refuerce su trabajo con especialistas en este campo. REGLAMENTOS PARA PADRES DE FAMILIA 1. Enviar puntualmente a sus hijas a los ensayos y presentaciones 2. Preocuparse por el buen rendimiento académico y disciplinario de su hija para que mantenga la continuidad en la Banda 3. Orientar a su hija en el vestuario adecuado para los ensayos y participaciones, verificando el buen estado en que este se encuentre 4. Sensibilizar a su hija de la importancia que tiene el buen uso y cuidado del instrumento que ella seleccione o se le asigne. 5. Colaborar con la disciplina y el orden durante los ensayos y presentaciones
  • 10. 6. Enviar una excusa por escrito o presentarse al sitio de concentración para notificar la ausencia de su hija en la actividad a realizar 7. Acompañar a su hija a los diferentes concursos o enviar un encargado. 8. No irrumpir el orden impuesto por el instructor o coordinadores durante las participaciones de la Banda 9. Vincularse a las actividades que se programen para el buen desempeño y funcionamiento del grupo. 10. En caso de atrasarse con la cuota mensual correspondiente, su hija no participará en los ensayo hasta cuando no se ponga a paz y salvo. 11. Ser respetuoso con todos los miembros del grupo: (niñas, coordinadores, instructores, comité), de no ser así su hija no podrá seguir siendo parte de la banda. 12. Asistir a todas las reuniones que se programen durante el año. 13. Cancelar las cuotas en las fechas estipuladas. 14. Comprar el uniforme de ensayos y de presentaciones. REGLAMENTO PARA EL INSTRUCTOR 1. Tener conocimiento y experiencia en el campo música y bandas marciales. 2. Dirigirse a las niñas con un tono voz acorde al momento de iniciar una marcha o pieza musical. 3. Ser puntual para los ensayos, desfiles y presentaciones de la banda. 4. Ser dinámico, creativo y comprensivo con el grupo de niñas y padres de familia. 5. Poseer una buena presentación personal tanto para los ensayos como en las presentaciones. 6. Responder por la presentación de la banda cuando a esta se le convoque a un evento bien sea de tipo social, religioso, cultural o deportivo. 7. Mantener en buen estado los instrumentos de la Banda y responder por ellos al final de año.
  • 11. 8. Usar un vocabulario adecuado que sea acorde para las niñas. 9. No agredir verbalmente a ningún integrante de la Banda, usando sobrenombres o apodos. 10. No discriminar por ningún motivo o circunstancia a las personas que hacen parte de este grupo. 11. No llegar en estado de embriaguez a ensayos ni presentaciones. 12. Ser tolerante y paciente con el trabajo que se le asigne. 13. Acatar las órdenes o sugerencias de la parte administrativa, coordinadores o algún miembro del comité. 14. Asistir puntualmente a los llamados o reuniones a la que se le convoquen. METODOLOGÍA. La metodología que se empleará para el trabajo con la Banda rítmico-marcial de la Institución Educativa San José de Caunapi, será de una forma participativa, activa y dinámica con el grupo de estudiantes, padres de familia y docentes de la institución. Donde se les abrirá espacios para que se apropien de algunos conceptos fundamentales a lo que concierne con la conformación y Fundamentación de una banda marcial. Este trabajo estará orientado por un instructor que será el encargado de montar con los grupo de estudiantes todas las piezas musicales y marciales que se deseen presentar al público para la animación de un evento social, cultural, deportivo cívico y religioso de nuestra localidad, donde se le dará la participación a las integrantes de la Banda rítmico-marcial de la Institución Educativa María Goretti. Estará supervisado por la coordinada que será la encargada de velar por el buen funcionamiento y desarrollo de la banda como también de tomar el control de asistencia de las integrantes del grupo, de convocar a reuniones a los padres de familia, y de vigilar el trabajo de la banda. Para obtener un mejor resultado relacionado al trabajo con las niñas se le dará continuidad al proceso que se llevaba del año anterior, esto quiere decir que las niñas no cambiarán de instrumento. Se hará énfasis en el perfeccionamiento de marcha y orden en los escuadrones. Durante el primer mes las niñas que ingresan por primera vez podrán escoger, manipular y ejecutar el instrumento que ella desee o el que más le llame la
  • 12. atención, pasado este tiempo de trabajo, cada niña elegirá el que va a tocar durante el resto del año. Dicho instrumento será marcado con su nombre, haciéndose responsable de los daños y perjuicios que le causen en ensayos y presentaciones. La integrante que no acate las órdenes, no se adapte al ritmo de trabajo, o se le dificulte ejecutar su instrumento en marchas o ritmos musicales no podrá participar del evento al cual sea invitado el grupo. A parte del día estipulado para los ensayos se escogerá otro en la semana para trabajar con los escuadrones que más necesiten refuerzo, con el propósito de perfeccionar los ritmos y toques que se estén trabajando en el momento. Antes de iniciar los ensayos se ejecutará con las estudiantes un calentamiento de 10 minutos, dirigido por ellas mismas, también dinámicas, juegos grupales de tal manera que facilite en las niñas su mayor concentración e interés en las prácticas. Se realizarán pequeñas celebraciones en fechas destacadas como: cumpleaños, día del amor y la amistad, entre otros. FORMATO DE DATOS GENERALES DIRECCIÓN __________________________________ TELÉFONO _______________ CELULAR _______________ NOMBRE DEL PADRE _____________________________________________________________________________ CÉDULA ______________________ TELÉFONO ______________________ CELULAR _______________________ NOMBRE DE LA MADRE _________________________________________________________________________ CÉDULA ______________________ TELÉFONO ______________________ CELULAR _______________________ NOMBRE DEL ACUDIENTE _________________________________________________________________________ CÉDULA ______________________ TELÉFONO ______________________ CELULAR _______________________ INSTRUMENTO A INTERPRETAR ___________________________________________________________________
  • 13. VISTO BUENO DEL DIRECTOR DE CURSO YO ______________________________________________ DOCENTE DEL I.E. SAN JOSE DE CAUNAPI, DIRECTOR DE GRUPO DEL GRADO _________________ JORNADA ________________ OTORGO VISTO BUENO PARA LA PARTICIPACIÓN EN LA BANDA MÚSICO - MARCIAL AL ESTUDIANTE ______________________________________________ Y CERTIFICO QUE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA EN LA FICHA DE DATOS GENERALES COINCIDE CON LA REGISTRADA EN LAS FICHAS DE MATRÍCULA Y DE SEGUIMIENTO ESTUDIANTIL. FIRMA FORMATO DE COMPROMISO ESTUDIANTIL YO ___________________________________________________________ IDENTIFICADO CON DOCUMENTO DE IDENTIDAD NUMERO _________________ ESTUDIANTE DEL COLEGIO NUEVA CONSTITUCIÓN DEL GRADO JORNADA MANIFIESTO MI DESEO LIBRE Y VOLUNTARIO DE PERTENECER A LA BANDA MÚSICO – MARCIAL. IGUALMENTE MANIFIESTO QUE HE RECIBIDO, LEÍDO Y ANALIZADO EL REGLAMENTO INTERNO DE LA BANDA MUSICO – MARCIAL, ESTOY DE ACUERDO CON ÉL Y ME COMPROMETO A CUMPLIRLO CON RESPONSABILIDAD Y SERIEDAD FIRMA _____________________________ DOCUMENTO DE IDENTIDAD _______________________ TELÉFONO FIJO: _________________ CELULAR: __________________ ________________________
  • 14. FORMATO DE AUTORIZACIÓN YO ________________________________ IDENTIFICADO CON CÉDULA N° ________________, EN MI CALIDAD DE _____ PADRE, _____ MADRE _____ ACUDIENTE DEL ESTUDIANTE _________________________________________DEL GRADO __________ JORNADA ____________ AUTORIZO SU PARTICIPACIÓN EN LA BANDA MÚSICO – MARCIAL DEL COLEGIO NUEVA CONSTITUCIÓN. IGUALMENTE MANIFIESTO QUE HE RECIBIDO, LEÍDO Y ANALIZADO EL REGLAMENTO INTERNO DE LA BANDA MÚSICO – MARCIAL, ESTOY DE ACUERDO CON ÉL Y ME COMPROMETO A PRESTAR MI APOYO Y COLABORACIÓN PARA QUE EL ESTUDIANTE PUEDA CUMPLIRLO CON RESPONSABILIDAD Y SERIEDAD. FIRMA _____________________________ DOCUMENTO DE IDENTIDAD ______________________ TELÉFONO FIJO: _________________ CELULAR: __________________ ________________________
  • 15. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE 14 de abril de 2022 Inventario de los instrumentos Conocer el instrumental y saber en qué condiciones se encuentran Docente encargado(a) Rector Desde el 14 de Abril hasta el 17 de Abril de 2022 Convocatoria a los estudiantes que quieran pertenecer a la banda marcial Avisos en la institución para aquellos que quieran conformar la banda marcial. Docente encargado(a) Directivos 19 de Abril de 2022 Selección de los estudiantes a conformar la banda marcial. Conformar el grupo de estudiantes que integrarán la banda marcial. Docente encargado(a) 27 de Abril de 2022 Reunión a padres de familia de los estudiantes que conformaran la banda marcial. Dar a conocer el proyecto y su compromiso como padres de familia. Docente encargado(a) Rector A partir del 2 de mayo de 2022 Inicio de ensayos y talleres. Ensayos durante la semana Docente encargado(a)
  • 16. Presupuesto Banda Músico Marcial Cantidad Articulo Imagen Unitario Total 10 Bastón de mando elaborado en tubo metálico de 7/8, guaripola metálica cromada. adornado con cordón y penachos para mejor presentación 76.000 756.000 10 Bastón de menor Elaborado en tubo metálico de 3/4, guaripola metálica cromada. Adornado con cordón y penachos para mejor presentación. 60.000 600.000 10 Bombo mayor de 26” elaborado en madera, aros metálicos, tornillería metálica de excelente calidad, parche sintético incluye: mazo y correa en reata 320.000 3.200.000
  • 17. 10 Bombo de 24” elaborado en madera, aros metálicos, tornillería metálica de excelente calidad, parche sintético incluye: mazo y correa en reata 310.000 3.100.000 10 Tambora de 18” elaborado en madera, aros metálicos, tornillería metálica de excelente calidad, parche sintético incluye: mazo y correa en reata 250.000 2.500.000 10 Granaderas de 14” elaborado en madera, aros metálicos, tornillería metálica de excelente calidad, parche sintético incluye: baquetas y correa en reata 280.000 2.800.000 10 Caja de 14” elaborado en madera, aros metálicos, Tornillería metálica de excelente calidad, parche sintético incluye: baquetas y correa en reata 180.000 1.800.000
  • 18. 10 Redoblante de 14” elaborado en madera, aros metálicos, tornillería metálica de excelente calidad, parche sintético incluye: baquetas y correa en reata 200.000 2.000.000 10 Redoblante de acero de 14 pulgadas. Instrumento que incluye aros cromados, parches de gran sonido y calidad. Pertenece a la familia de los membranófonos. Es un tambor, usualmente de poca altura, con hebras llamadas bordones. 360.000 3.600.000 2 Multitenor de marcha 10”, 12”, 13”l es un tambor cilíndrico que es más agudo que un Bombo En la sección de percusión de una orquesta sinfónica, un tambor de tenor es un tambor de tono bajo, similar en tamaño a una trampa de campo, pero sin trampas y tocado con mazos suaves o palos duros. 700.000 1.400.000
  • 19. 10 Lira inglesa banda marcial afinación en c, 10 semitonos 15 teclas para notas “naturales” (lado derecha), 10 teclas para notas “sostenido o bemol” (lado izquierdo) registro total de 25 teclas por cada lira. Fabricación en acero, puntas en forma de cabeza de águila, soporte base en forma de cilindro para lira. Incluye: correa en reata resistente y golpeador en goma dura. 600.000 600.000 10 Juego de campanillas. Elaborado en hierro color dorado, mango en madera. incluye correa en reata y golpeador en goma dura 170.000 1.700.000 100 Pares Baquetas para batería redoblante 5a y 7a punta nylon Estructura en madera. Color caqui tamaño 5ª y 7ª 15.000 1.500.000
  • 20. 20 par de platillos de 25 cm Aleación en bronce o latón dorado, construidos de una mezcla de cobre, plata y estaño. Estos platos son hidrófonos que se hacen sonar entrechocándolos uno con el otro. incluye correa en cuero 150.000 3.000.000 10 Triangulo infantil Estructura metálica, pertenece a los instrumentos idiófonos, su sonido depende del golpe vibrante emitiendo un sonido agudo. incluye golpeador metálico 50.000 500.000 6 Trombón de vara SSL 70, Al igual que casi todos los instrumentos de esta familia de viento metal, el trombón de varas es de latón, y consiste en un tubo cilíndrico y abierto enrollado sobre sí mismo. 1.150.000 9.900.000
  • 21. 6 Trompeta dorada Scala SAS 20, es un instrumento de viento que permite hacer música gracias al paso de aire por su interior. Su estructura consiste en un tubo extenso que se ensancha y que emite un sonido diferente de acuerdo a cómo se sople. 850.000 5.100.000 4 El saxofón alto Scala scl 53 es un instrumento musical perteneciente a la familia del Saxofón, afinado en Mi bemol. Generalmente está hecho de latón y consta de una boquilla de plástico, madera o de metal con una única caña, al igual que el clarinete. 2.600.000 10.400.000 4 Clarinete Scala scl 53. El clarinete es un instrumento de una sola caña. El sonido es causado por la vibración de la caña contra la boquilla, mando el aire pasa a su través. Esto hace, a su vez, que la columna de aire en el tubo vibre. 780.000 3.120.000
  • 22. 4 Flauta piccolo, estuche de madera con funda es un instrumento de viento que se caracteriza por su bonita forma tubular, formada con orificios que puedes ser tapados por el músico que la toque con sus dedos o mediante llaves, variando en función de las notas que se pretendan reproducir 700.000 2.800.000 TOTAL PRESUPUESTO IVA INCLUIDO 60.376.000 TOTAL PRESUPUESTO IVA INCLUIDO: SESENTA MILLONES TRECIENTOS SETENTA Y SEIS MIL PESOS MONEDA CORRIENTE ($60.376.000).