Este documento describe los principios, fines y valores de la educación ecuatoriana. Presenta 38 principios educativos que rigen las decisiones en el ámbito educativo, incluyendo la universalidad de la educación y el enfoque en derechos. También enumera 21 fines educativos como el desarrollo de la personalidad y la identidad nacional. Finalmente, detalla una serie de valores que se inculcan a través de la educación como la justicia, la solidaridad, la responsabilidad y el respeto.

1. Fines, principios y valores de
la educación ecuatoriana
CONTEXTOS Y SISTEMAS EDUCATIVOS
Tema 2: Visión teleológica y axiológica de la
educación

2. ¿Qué son los Principios
Educativos?
Son los fundamentos filosóficos, conceptuales y
constitucionales que sustentan, definen y rigen las
decisiones y actividades en el ámbito educativo.

3. La LOEI nos presenta 38 principios con literales para su ordenamiento
a) Universalidad. La educación es un deber
ineludible e inexcusable del Estado al que toda
persona tiene derecho
c) Libertad
b) Educación para
El cambio
e) Atención
Prioritaria
g) Aprendizaje
permanente
h) Interaprendizaje y
multiaprendizaje
d) Interés superior de
la niñez y adolescencia
f) Desarrollo de
Procesos
i) Educación en
valores

4. k) Enfoque en
derechos
m) Educación para la democracia
l) Igualdad de género
n) Comunidad de aprendizaje
o) Participación ciudadana p) Corresponsabilidad
r) Evaluaciónq) Motivación
j) Derecho a una educación libre de violencia de género

5. t) Cultura de paz y solución
de conflictos
w) Calidad y calidez
y) Laicismo
u) Investigación y
desarrollo permanente
v) Equidad e inclusión
bb) Plurilinguismo
s) Flexibilidad que le permita adecuarse a las diversidades y
realidades locales y globales, preservando la identidad
nacional y la diversidad cultural.
z) Interculturalidad y
plurinacionalidad
aa) Identidades
culturales
x) Integralidad

6. kk) Convivencia
armónica
ll) Pertinencia
hh) Acceso y
permanencia
ii) Transparencia y
rendición de cuentas
jj) Escuelas
saludables y seguras
dd) Articulación
ee) Unicidad y
apertura
ff) Obligatoriedad gg) Gratuidad
cc) Pluralismo político e ideológico.
Se garantiza un enfoque pluralista
de las diversas corrientes e ideologías
del pensamiento universal.

7. ¿Qué son los Fines Educativos?
Son las metas, objetivos y propósitos, que se tratan
de alcanzar para procurar ser mejores personas,
tanto en lo individual como colectivo.

8. La LOEI nos presenta 21 fines de la educación y son los siguientes:
a) Desarrollo pleno de
la personalidad del
estudiante
b) Fortalecimiento y
potenciación de
identidades culturales
c) Desarrollo de la
identidad nacional
d) Desarrollo de capacidades
de análisis y conciencia
crítica
e) Acceso plural y
libre a la información
sobre la sexualidad
f) Desarrollo de una
conciencia ciudadana
y planetaria
g) Garantizar la plena
realización individual

9. h) La persona humana como
centro de la educación
l) Inculcación del respeto y la
práctica permanente de los
derechos humanos
i) Igualdades entre hombres,
mujeres y personas diversas
k) Conocimiento y respeto del
patrimonio natural y cultural
tangible e intangible
j) Incorporación de la comunidad
educativa a la sociedad del
conocimiento
m) Protección y apoyo a
estudiantes en caso de
violencia
n) Garantía de acceso plural
y libre a la información

10. t) Promoción del desarrollo
científico y tecnológico
s) Promoción de los idiomas
de los pueblos
y nacionalidades del Ecuador
r) Potenciación de las
capacidades productivas del
país
q) El desarrollo, promoción y
fortalecimiento de la educación
intercultural bilingüe en Ecuador
u) Proyección de enlaces críticos y
conexiones articuladas con el
conocimiento mundial
o) Promoción de la formación cívica y ciudadana
de una sociedad que aprende, educa y participa,
permanentemente en el desarrollo nacional
p) El desarrollo de procesos
escolarizados, no escolarizados,
formales, no formales y especiales

11. ¿Qué son los Valores?
Son modelos que guían la conducta humana,
orientan la vida y marcan la personalidad.

12. Infinitud
Ningún valor
se agota, puede
ser concretado
todo el tiempo
Polaridad
Todo valor
tiene su
contravalor
Cualidades
de los
valores Jerarquización
Se puede
preferir a unos
valores sobre
otros

13. Valores y Educación
A través de la educación, se inculcan y desarrollan los valores.
Los valores no se imponen, se deben presentar en un clima de libertad
Cada uno debe escoger sus propios valores para ser autónomos.
¿Cómo?
▪ Ofreciendo información necesaria y suficiente
▪ Procurando el reconocimiento y estimación de esos valores
▪ Fomentando la aplicación y expresión de ese valor
▪ Poniendo el acento personal de cada uno, respecto de cada valor

14. Valores y Educación
En familia:
▪Aprendamos a vivir con los demás y construir
nuestra identidad cultural
▪Renovamos nuestros efectos y formas de pensar
▪Se produce el desarrollo del individuo y sociedades
▪Se forma el sentido de lo correcto e incorrecto

15. Los valores desde la educación básica al bachillerato
1.-La justicia 2.-La innovación
3.-La solidaridad
Democracia Responsabilidad
Equidad Integridad
Ética Honestidad
Respeto Auto - Criticidad
Pro actividad Liderazgo
Creatividad Colaboración
Investigación Razonamiento
Lógico
Auto - Criticidad Inteligencia emocional
Flexibilidad Trabajo en equipoCordialidad

16. GRACIAS