Valores; concepto, características, enfoque educativo y proyecciones fotográficas referente a cada valor.

1. FACULTADA CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Ética profesional (Valores)
Docente: DRA.MG. Mónica López
Nombres de los alumnos:
• Wladimir Acosta
• Joselyn Chiliquinga
• Diana Guachamboza
• Jennifer Villacres
• María José Quirola
• Pamela Escobar
• Miguel Freire
• Dennys Tonato
• Iván Gavilanes
• Fernando Salas
Semestre: Sexto “A”
Octubre - marzo
Ambato – Ecuador
2016 – 2017

2. LABORIOSIDAD
Es la labor pasa de ser algo obligatorio o
necesario a un valor. Implica realizar las
tareas con esmero, atendiendo los detalles
y tratando de conseguir el mejor resultado
posible
La idea de la laboriosidad es
que, con esfuerzo, el trabajo
se convierte en una fuerza
transformadora y de
progreso

3. AGRADECIMIENTO
Sentimiento de gratitud que se
experimenta normalmente como
consecuencia de haber recibido de parte
de alguien algo que se esperaba o que se
necesitaba, de haber sido ayudado en
alguna circunstancia difícil, entre otras
situaciones
Es una cualidad que se debe poner en
práctica, ya que el mundo moderno tiende
a subvalorar el servicio, el tiempo, el
esmero y el sacrificio que algunas
personas realizan incondicionalmente en
beneficio de otros.

4. La amistad nace cuando las
personas encuentran inquietudes y
sentimientos comunes.
La amistad es compartir buenos y
malos momentos con personas que
nos entienden y apoyan.

5. Respetar el lugar que las
demás personas ocupan
Guardar silencio
mientras otros realizan
sus tareas

6. Lealtad es sinónimo de nobleza,
rectitud, honradez, honestidad,
entre otros valores morales y
éticos que permiten desarrollar
fuerte relaciones sociales y/o de
amistad en donde se creen un
vínculo de confianza muy sólido, y
automáticamente se genera
respeto en los individuos.
Sentimiento de respeto y fidelidad
hacia una persona, compromiso,
comunidad, organizaciones,
principios morales, entre otros.

7. PRUDENCIA
Es una cualidad que consiste
en actuar o hablar con
cuidado, de forma justa y
adecuada, con cautela, con
moderación, con previsión y
reflexión, con sensatez y con
precaución para evitar
posibles daños, dificultades,
males e inconvenientes, y
respetar la vida, los
sentimientos y las libertades
de los demás.
La prudencia requiere un buen
sentido, un buen juicio,
templanza, cordura, sabiduría,
discernimiento, aplomo y ser
precavido

8. Facultad y derecho de las personas para elegir de manera
responsable su propia forma de actuar dentro de una
sociedad.

9. PAZ
Situación o estado en que no hay guerra ni
luchas entre dos o más partes enfrentadas.
Acuerdo para poner fin a una guerra.

10. La humildad es la virtud que consiste en conocer las propias limitaciones y
debilidades y actuar de acuerdo a tal conocimiento. El término proviene
del vocablo latino humilitas.
Podría decirse que la humildad es la ausencia de soberbia. Es una
característica propia de los sujetos modestos, que no se sienten más
importantes o mejores que los demás, independientemente de cuán lejos
hayan llegado en la vida

11. Se conoce como perseverancia a la firmeza o constancia en una cosa.
También, alude a la duración permanente o continua de una cosa.
El término perseverancia proviene del latín “perseverantia”.

12. Adhesión o apoyo incondicional a causas o intereses ajenos,
especialmente en situaciones comprometidas o difíciles

13. RESPONSABILIDAD
 La responsabilidad es el cumplimiento de las obligaciones o cuidado al hacer o decidir algo, o
bien una forma de responder que implica el claro conocimiento de que los resultados de cumplir
o no las obligaciones, recaen sobre uno mismo.
 La responsabilidad se puede ver como la conciencia acerca de las consecuencias que tiene todo
lo que hacemos o dejamos de hacer sobre nosotros mismos o sobre los demás.

14. Es el respeto y la aceptación que se
tiene hacia opiniones, creencias,
sentimientos o ideas de otros, incluso
cuando difieren o son antagónicas a las
propias.

15. Fidelidad
 Firmeza y constancia en los afectos,
ideas y obligaciones, y en el
cumplimiento de los compromisos
establecidos.

16. La generosidad del ser humano
es el o la hábito de dar o
compartir con los demás.
Comparado a menudo con la
caridad como virtud, la
generosidad se acepta
extensamente en la sociedad
como un hábito deseable. En
momentos de desastres
naturales, los esfuerzos de la
ayuda son con frecuencia
proporcionados,
voluntariamente, por individuos
o grupos que actúan de manera
unilateral en su entrega de
tiempo, de recursos, de
mercancías, de cobijo, etc.

17. HONESTIDAD
Es el valor de decir la
verdad, ser decente,
recatado, razonable y justo.
Desde un punto de vista
filosófico es una cualidad
humana que consiste en
actuar de acuerdo como se
piensa y se siente. Se
refiere a la cualidad con la
cual se designa a aquella
persona que se muestra,
tanto en su obrar como en
su manera de pensar,
como justa, recta e íntegra.

18. DIGNIDAD
• Uno de los fundamentos principales de
la dignidad es auto valorarse y auto
respetarse, es decir auto amarse. La
dignidad implica el merecer lo mejor.
• La dignidad va mano con mano con
nuestro auto estima porque nos
impulsa a resistirnos el ser utilizados o
explotados por alguien que quiere
tomar ventaja de nosotros en el trabajo
o en una relación sentimental.
• La dignidad conlleva al balance
emocional

19. BONDAD
• El término bondadoso es un
adjetivo que se utiliza para
indicar a una persona llena de
bondad, de genio apacible, la
persona bondadosa se
caracteriza por ser una persona
que realiza el bien y promover
todo lo bueno para las
personas que se encuentran a
su alrededor.
• En estos términos no se
considera bondad simplemente
como la ausencia de maldad,
ya que la bondad no se limita a
evitar el mal, sino también a
promover el bien.

21. ¿QUÉ
ES?
El amor es un sentimiento de
afecto universal que se tiene
hacia una persona, animal o
cosa.
Amor también hace referencia
a un sentimiento de atracción
emocional y sexual que se
tiene hacia una persona con
la que se desea tener una
convivencia bajo el mismo
techo o relación.
COMO
VALOR
es el único que considera la
esencia del bien y del mal.
El amor como valor es la
fuerza para impulsarnos hacia
cualquier cosa de bien. El
amor es intangible que induce
fuerza, paz, tranquilidad,
alegría y por ende un
bienestar en el ser humano.

22. EL AMOR EN LA
EDUCACIÓN
Cuando se habla de educación se
piensa poco en la persona y
demasiado en el método y en el
instrumento.
La técnica debe estar al servicio de la
devoción y no a la inversa. Se diría
que no creemos en la intuición y en la
fuerza del amor para conocer al ser
humano.
Sin embargo, no hay que ver en la
educación una técnica sino una
entrega, una devoción.

24. ¿QU
É
ES?
La justicia en
sentido formal
es el conjunto
de normas
codificadas
aplicadas por
jueces.
La justicia es un
conjunto de
valores
esenciales sobre
los cuales debe
basarse una
sociedad y el
Estado, estos
valores son; el
respeto, la
equidad, la
igualdad y la
libertad.

25. COMO VALOR
es el principio moral de
cada persona que
decide vivir dando a
cada quien lo que le
corresponde o
pertenece.
La justicia como valor
busca el bien propio y
de la sociedad.

26. EN LA EDUCACIÓN
una mejor distribución
de recursos y apoyos
que, mediante una
discriminación positiva,
otorguen mayores
posibilidades de
desarrollo a los
estudiantes más
desventajados.
un reconocimiento y
una valoración de la
diversidad del
alumnado, identificando
las estructuras, culturas,
actitudes y opresiones
que operen en la
configuración de dichas
diferencias o
desigualdades
una mayor participación
y representación del
alumnado
tradicionalmente
excluido de las esferas
públicas en los centros
escolares, para conocer
sus necesidades de
aprendizaje y de vida.