educacion

1. "Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION
FACULTAD DE INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA
ESCUELA DE INGENIERIA QUIMICA
TEMA: PRECTICA 07.
CURSO: TALLER DE ARTE.
PROFESOR: SAUCEDO LOPEZ, MARIA CLEOFE.
ALUMNA: NICHO MATURRANO, YAJAIRA NICOLE.
CICLO: II - B
HUACHO – PERU
2022

2. 1. Cuál es su apreciación critica con respecto a su trabajo (video) que Ud. está
realizando, explique en forma detallada.
El proyecto que estamos realizando en grupo, nos permite acercarnos como
compañeros y entrar en confianza, desde la primera reunión para organizarnos,
tuvimos que intercambiar ideas como la danza que vamos a elegir, el vestuario,
el lugar donde grabaremos y por ultimo y no menos importante los pasos de la
danza, incluso llegamos a conocer el talento de nuestros compañeros al saber los
pasos de la danza que elegimos, lo cual los elegimos como cabezas de la
coreografía para podernos guiar.
2. Ud. Se considera un danzante con mucha motivación para participar en una de
las danzas típicas peruanas, se identifica con una de ellas ¿Cuál? Y ¿Por qué?
Me considero un danzante con mucha motivación, ya que me siento muy feliz de
participar en este proyecto realizado por el curso de Taller de Arte, que nos
permite sacar energías y liberarlas, la verdad que yo hace tiempo no participaba
en bailes grupales muchas veces por falta de tiempo, pero ahora que he vuelto a
bailar me he sentido muy contenta. Entre las danzas peruanas me identifico mas
con la marinera, lo cual me hace recordar los tiempos de mi niñez, al lado de mis
abuelitos.
3. Teniendo en cuenta la información adjunta elabore un organizador visual y
luego haga un comentario

3. LA DANZA COMO ELEMENTO
EDUCATIVO EN EL ADOLESCENTE
El adolescente se halla inmerso en un periodo evolutivo donde se llevan a cabo
transformaciones profundas, que van a conferirle unas características especiales
de comportamiento y conducta, por lo que necesitan proyectos educativos
diferentes que los lleven a experimentar la sensación de trabajo para algo definido
y útil.
LA DANZA: es el arte de mover el
cuerpo de un modo rítmico, con
frecuencia al son de una música,
para expresar una emoción o una
idea, narrar una historia o,
simplemente, disfrutar del
movimiento mismo.
TRASFORMACIONES EN UN
ADOLESCENTE:
➢ Biológico
➢ Psicológico
➢ Emocional
BENEFICIOS EN EL AMBITO MOTOR
DEL ADOLESCENTE
BENEFICIOS EN EL AMBITO
SOCIOAFECTIVO DEL ADOLESCENTE
Aumento de la
competencia motriz
Mejora en la percepción
del esquema corporal
Mejora de la coordinación
neuromuscular
Desarrollo del
sentido espacial
Desarrollo del
sentido rítmico
Mejora las cualidades
físicas en general
Mejora de la capacidad
de control postural
Mejora en el conocimiento y aceptación del propio
cuerpo (formación de una imagen corporal positiva)
Mejora en el proceso de comunicación
(desarrollo de la expresión no verbal)
Mejora en el proceso de socialización
(integración y cooperación)
Canalización y liberación de tensiones
(utilidad en el ámbito recreativo)
Desarrollo del sentido estético en la
creatividad