PAUTAS Y LINEAMIENTOS PARA LOS COORDINADORES INSTITUCIONALES

2. 1. LA INCLUSIÓN COMO POLITICA PUBLICA EDUCATIVA.
2. UNA PEDAGOGIA DEL AMOR, EL EJEMPLO Y LA CURIOSIDAD.
3. LA FORMACIÓN DE LOS MAESTROS Y MAESTRAS.
4. LAS ESCUELAS TERRITORIOS DEMOCRÁTICOS Y DE PAZ.
5. UN SISTEMA QUE PROTEJA Y ORIENTE A LOS NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES.
6. UNA RELACIÓN PEDAGÓGICA ENTRE LA ESCUELA, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.
7. UNA MEJOR EDUCACIÓN MEDIA GENERAL Y MEDIA TECNICA.
8. EDIFICACIONES ESCOLARES PEDAGOGICAS Y PERTINENTES.
9. EVALUAR LA CALIDAD EDUCATIVA.
10.REINSTITUCIONALIZAR EL MPPE.

3. 1. GARANTIZAR EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODAS Y TODOS.
2. DESARROLLAR UNA PEDAGOGIA DEL AMOR, EL EJEMPLO Y LA CURIOSIDAD.
3. FORTALECER EL PAPEL DE LOS MAESTROS Y LAS MAESTRAS COMO ACTORES
FUNDAMENTALES DE LA CALIDAD EDUCATIVA.
4. PROMOVER UN CLIMA ESCOLAR CARACTERIZADO POR LA CONVIVENCIA.
5. GARANTIZAR UN SISTEMA DE PROTECCIÓN ESTUDIANTIL.
6. LOGRAR UNA ESTRECHA RELACIÓN ENTRE LA ESCUELA, LA FAMILIA Y COMUNIDAD.
7. DESARROLLAR UNA CURICULO NACIONAL INTEGRADO Y ACTUALIZADO.
8. GARANTIZAR EDIFICACIONES EDUCATIVAS SENCILLAS, AMIGABLES, SEGURAS .
9. DESARROLLAR UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA.
10.RECONFIGURAR LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL MPPE.

4. 3- LA FORMACIÓN DE LOS MAESTROS Y MAESTRAS.
Docente Investigador
Colectivos de Investigación y
Formación Permanente
Docentes de Aula
Agrupados según las líneas
de investigación de interés

5. 1- Currículo.
2- Gestión Escolar.
3- Clima Escolar.
4- Desempeño Institucional.
5- Supervisión.
6- Escuela, Familia, Comunidad.
7- Carrera Docente.
8- Educación y Trabajo.
9- Educación Intercultural.
10- Educación y Ecología.
11- Educación NO Formal.
12- Escuelas Rurales.
13- Infraestructura Escolar.
14- Salud Sexual y Reproductiva.
Propuesta desde Carabobo
15- Salud Integral

6. REFLEXIÓN
SISTEMATIZACIÓN
ACCIÓN TRANSFORMACIÓN
DE LA REALIDAD
EDUCATIVA
INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA
MILITANTE

7. MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
-Intercambio : relato descriptivo – anecdótico
-Análisis colectivo: practico -teoría
-Síntesis
DISCIPLINA
 Escuchar
 Registrar
 Reflexionar
 Sintetizar.
CLIMA
 Conocimiento mutuo (escuchar)
 Respeto Mutuo (autocrítica y análisis colectivo)
 Apoyo Mutuo (acuerdos programáticos)
 La fidelidad a los acuerdos.

8. CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y
FORMACIÓN REGIONAL
LICEO PEDRO GUAL
CENTRO MUNICIPAL
SISTEMA DE GESTIÓN ESCOLAR
(S.G.E)

9. Congresos Pedagógicos
Institucionales
Octubre
Municipales
Entre el 16 y 28/3
Estadales (Zonal)
Mayo
Nacionales
Julio
INTERNACIONALES
AGOSTO-SEPTIEMBRE

10. 1-Conocer, analizar y socializar las Orientaciones Pedagógicas
2014-2015
2-Conocer, analizar y socializar los resultados de la Consulta por
la Calidad Educativa y las Diez Banderas de Lucha
3-Conocer, analizar y socializar las Instrucciones Viceministeriales
4-Orientar la organización y ejecución del PEIC
5- Promover , organizar y orientar los colectivos de Investigación
y Formación Permanente
6- Garantizar el registro y la participación en los Congresos
Pedagógicos de los colectivos de investigación y formación
permanente.
7- Visitar la Pagina www.araguaney.gob

11. “La concienciación ha sido siempre
inseparable de la liberación, al igual que la
teoría y la práctica están indisolublemente
unidas en la praxis. La práctica sin la teoría
es activismo; y la teoría sin la práctica es
bla bla bla”.
Paulo Freire.

12. Contactos
www.araguaney.gob
formacion.permanente@zecarabobo.gob.ve
odalisgamboa@gmail.com
Tlf 0416-0223006 Profa. Odalis Gamboa
Tlf. 0426-9444103 Profa. Esther González
Tlf. 0412-4455563 Profa. Narda Rojas