1. La historiadel currículum:Laeducaciónenlosestadosunidosaprincipiosdel sigloXX,comotesis
cultural acerca de lo que el niñoesy debe ser.
El currículum y ladirecciónde
loque y debe serel niño.
El desarrollode educación
publicadel sigloXIXy
principiosdel sigloXX
formabaparte de proyectos
de reconstrucciónnacional.
Las nuevaspsicologíasdel
desarrollodel niño
plantearondistincionesy
diferenciasque regulanno
solola informaciónsi no
tambienloque eray seriael
niño.
La cienciacomométodopara
planificarlanuevasociedady
como unatesiscultural acerca
de losmodosde vida
cotidianos.
La ciencoatuvodos
trayectorias,laprimerafue el
dominioprometidopara
calculary cambiar las
condicionesde lavidasocial,
la cienciafue unaformade
organizary planificarlavida
diaria.Las ciencias
domesticasylaspedagógicas
de las escuelas
transformaronlostemas
pasadosenla narrativade
excepcionalismo
estadounidense.
La planificaciónde lafamiliay
de la comunidadcomomodos
de la vida¨"moderna".
La familiafue unapractica
administrativaque trajo
amor y simpatíaal mundo
industial.Lasteoríasde la
niñez,lafamiliayla
comuniddcontenía
inscripcionesparagobernar
lasvidasinviduales
indivuduales,parallevar
acabo responsabilidadesque
estanrelacionadasal
desarrolloycrecimiento
personal sinotambiéncon
virtudespúblicas
estandarizadas.
La esperanzade inclusiónyel
miedoala exclusión.
La esperanzade la
planificacíonse basoenla
creenciade la cienciacomo
medioparaplanificary
producirartificialmenteun
individuoyunasociedadmas
inclusiva.Laspoblasiones
particularesfueronvistas
como unproblemaespecial
enel gestohacia los
interesesdeltodo,conla
significaciónde esperanzade
progresoy de libertad.

2. Conclusión.
Mi conclusión sobre la lectura que nos habla de la historia del currículum en donde el niño debe de ser
diferente ensuformaciónparatenerun cambiode cómoera a cómo será,al igual la sociedadtubocambios
ya que se cambiólatrayectorialograndoplanificarlascondicionesde vidasocialyde lavidadiaria,asímismo
en la familia existió el cambio que es la planificación familiar para lograr el cambio de las relaciones es de
género teniendo como consecuencias el orden mural y peligros ante la sociedad.
Todos estos cambios son con la finalidadde obtener mejoras en la educación, también de hacer un cambio
en las condiciones de vida de las personas al igual que en la vida diaria.
Hecho por: Ana Guadalupe Hernández Cruz.