1. Grupo 3
Martha Lucía Acosta
Luis Eduardo Cuervo Duque
Yithsa Muñoz

2. GRUPO No. 3

3. UNIVERSIDAD COLEGIO
MAYOR DE
CUNDINAMARCA
UCMC
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
GRUPO DE PRÁCTICA
TRABAJADORES SOCIALES
EN FORMACIÓN
ALCALDÍA MAYOR DE
BOGOTÁ
SECRETARÍA DE
GOBIERNO
CÁRCEL DISTRITAL DE
VARONES Y ANEXO DE
MUJERES
EQUIPO DE
PROFESIONALES:
ABOGADOS, PSICÓLOGOS,
PSIQUIATRAS, ETC.
INTERNOS Y SUS FAMILIAS REDES SOCIALES DE APOYO
CONFIGURACIÓN GENERAL DEL GRUPO DE TRABAJO

4. OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVO GENERAL
Propiciar espacios adecuados para que los Internos próximos a cumplir
condena de la Cárcel Distrital de Varones y Anexo de Mujeres, construyan y/o
generen un Proyecto de Vida que facilite su reinserción social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
•Crear conciencia en el Interno sobre la importancia de poseer, definir y
trabajar sobre un Proyecto de Vida adecuado a su situación.
•Desarrollar en el Interno las destrezas y habilidades sociales necesarias
para generar y/o fortalecer sus aspectos relacionales (Familiares y Sociales).
•Construir redes de intervención que contribuyan al fortalecimiento de las
relaciones familiares, y la creación de redes sociales que propicien el
establecimiento de contactos importantes que privilegien la puesta en
marcha de su Proyecto de Vida (Redes laborales, escolares, etc.)

5. SECUENCIA DE TRABAJO
INDUCCIÓN A LOS TRABAJADORES SOCIALES EN FORMACIÓN SOBRE REQUERIMIENTOS Y
EXIGENCIAS DE:
LA MATERIA LA UNIVERSIDAD LA INSTITUCIÓN
SELECCIÓN DE CUATRO (4) ALUMNOS PARA DESARROLLAR EL PROYECTO
DEFINICIÓN DEL TEMA Y LOS EXPLICACIÓN DE LOS OBJETIVOS
PROPUESTOS

6. DIVISIÓN DEL TRABAJO Y ASIGNACIÓN DE TAREAS
DURACIÓN DEL PROYECTO
14
SEMANAS
TRES SESIONES SEMANALES
CADA SESIÓN DE CUATRO
(4)HORAS
42 SESIONES DE
TRABAJO
Por parte del Profesor
CONSTRUCCIÓN DEL
MARCO TEÓRICO
Marco Institucional
Marco Legal
Marco Conceptual
ESTUDIO, SELECCIÓN Y
DISEÑO DE
ESTRATEGIA DE
COMUNICACIÓN
Orientado, supervisado, retroalimentado y evaluado por el profesor
Desarrollado por los alumnos, y entre ellos deciden los temas y las fechas de entrega (Dos semanas)
Con base en la
bibliografía sugerida, y
se instruye a los
alumnos para
complementarla y
sustentar sus aportes

7. Orientado, supervisado, retroalimentado y evaluado por el profesor
PRESENTACIÓN DEL
PROYECTO
A LA INSTITUCIÓN
ESTABLECIMIENTO DE
CONTACTACTO
CON EQUIPO DE PROFESIONALES
Desarrollado por los alumnos (Una semana)
Orientado, supervisado, retroalimentado y evaluado por el profesor
y asesorados por el personal de la Institución
SELECCIÓN Y ASIGNACIÓN DE CASOS
Orientado, supervisado, retroalimentado y evaluado por el profesor
CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN
Desarrollado por los alumnos (Una semana)

8. Orientado, supervisado, retroalimentado y evaluado por el profesor
FASE DE ESTUDIO
Entrevistas iniciales con los Internos asignados
Determinación de casuísticas
Establecimiento de metas de trabajo
Definición de estrategias de trabajo
Desarrollado por los alumnos (Una semana)
PRIMER INFORME A LA INSTITUCIÓN
Quién lo va a hacer
Cómo lo va a hacer
Donde lo va a hacer
Con quién se va a hacer
Objetivos y metas del trabajo
Orientado, supervisado, retroalimentado y evaluado por el profesor
Desarrollado por los alumnos (Una semana)
PUBLICACIÓN DE INFORME DE AVANCE
Utilizando el medio tecnológico seleccionado por el grupo

9. Orientado, supervisado, retroalimentado y evaluado por el profesor
FASE DE INTERVENCIÓN INDIVIDUAL
Habilidades y destrezas sociales
Proyecto de vida
Desarrollado por los alumnos (Dos semanas)
Orientado, supervisado, retroalimentado y evaluado por el profesor
INFORME DE AVANCE
Remisiones a otros profesionales (en caso de ser necesario)
Reporte a la Institución de la gestión hasta el momento
Desarrollado por los alumnos (Una semana)
PUBLICACIÓN DE INFORME DE AVANCE

10. FASE DE INTERVENCIÓN FAMILIAR
Habilidades y destrezas sociales
Proyecto de vida
Orientado, supervisado, retroalimentado y evaluado por el profesor
Coordinado con la Institución (por razones de seguridad)
Desarrollado por los alumnos (Dos semanas)
PUBLICACIÓN DE INFORME DE AVANCE
FASE DE DIAGNÓSTICO FINAL
Evaluación y/o cierre de proceso de intervención individual
Evaluación y/o cierre de proceso de intervención familiar
Establecimiento de contacto con redes de apoyo secundario
(escolares, sociales, etc.)
Desarrollado por los alumnos (Dos semanas)
Orientado, supervisado, retroalimentado y evaluado por el profesor

11. ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE INFORME FINAL
Al Docente
A la Institución
A la Universidad
Orientado, supervisado, retroalimentado y evaluado por el profesor
Desarrollado por los alumnos (Una semana)
Orientado, supervisado, retroalimentado y evaluado por el profesor
EVALUACIÓN DEL PROYECTO POR PARTE:
Del Docente
De la Institución
De la Universidad
PUBLICACIÓN DE INFORME FINAL
ACUERDO DE SEGUIMIENTO PARA EFECTOS DE VERIFICACIÓN Y
EVALUACIÓN DEL PROCESO E INVESTIGACIÓN FUTURA