Proyecto ecps 2015-2

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L

Luzmila Rodriguez Quispe

tributo

FACULTAD DE:
ESCUELA PROFESIONAL DE:
CARRERA PROFESIONAL DE:
ASIGNATURA:
RESPONSABILIDAD SOCIAL .
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
CICLO:
DOCENTE TUTOR:
..
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
.
INTEGRANTES DE GRUPO:
LOCALIDAD-AÑO

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Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Educación del Perú pone a nuestra disposición, para apoyar nuestro trabajo pedagógico, una cartilla para explicar el uso de las unidades y proyectos: la misma que está organizada en tres partes: En la primera, se desarrollan algunas ideas respecto a la planificación y se explica su sentido. En la segunda, se presentan las unidades y proyectos y se brindan algunas orientaciones y pautas sobre cómo usarlas dentro de la planificación diaria. En la última parte, se aborda lo vinculado a la evaluación de los aprendizajes. Recordemos: ¿Qué son las Unidades y sesiones de Aprendizaje? Las unidades y sesiones de aprendizaje son secuencias pedagógicas a modo de ejemplos para potenciar el trabajo docente. Son consideradas herramientas curriculares, dado que en las unidades se expresan los aprendizajes esperados y el total de secuencias sugeridas para lograrlos durante el año escolar, así como los momentos sugeridos para el desarrollo de cada sesión. ¿Para qué sirven las Sesiones de Aprendizaje? Sirven para orientar la labor pedagógica en las principales áreas curriculares. Incluyen una cartilla para orientar la planificación anual de los y las docentes e recomendaciones de cómo usar las unidades y sesiones de acuerdo a las necesidades de aprendizaje identificadas en los y las estudiantes.

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La finalidad de este seminario de huella de carbono es dar conocer las implicaciones del cambio climático en el ámbito doméstico, con el cálculo de contribuciones de emisiones de CO2 que sirvan de ejemplo para hallar las interacciones que se producen en tu día a día. El análisis de la huella de carbono se abordará desde una óptica práctica para lo que se utilizarán diagramas y gráficos generados, la mayoría de ellos con Inteligencia Artificial, como una aproximación novedosa y actual del empleo de esta herramienta así como la interpretación de resultados a través de hojas de cálculo que permitan combinar distintos escenarios para tener opinión sobre las implicaciones del cambio climático. El seminario se desarrollará en 3 jornadas que permitirán avanzar en el conocimiento de los gases de efecto invernadero, las relaciones causa efecto asociadas a las emisiones de CO2, los balances energéticos de la Tierra, comprender por qué no se escapan los gases de la atmósfera y descubrir cómo y dónde absorben estos gases. Durante la exposición, el ponente, Antonio Navarro Marín, Verificador Jefe de Huella de Carbono en Bureau Veritas, nos enseñará cálculos in situ por lo que tendrá un enfoque dinámico y participativo, con objeto de reflexionar sobre sus implicaciones y tener opinión de lo que cada uno podría hacer. Se utilizarán transparencias y hojas de cálculo, hechas y pensadas para este seminario manejando distintos supuestos para tener soluciones alternativas y comparables, según los escenarios considerados o que se planteen durante la exposición del seminario. Contenido de esta sesión: Se realizará el planteamiento y cálculo de la huella de carbono del tubo de escape de tu coche en función de los parámetros que configuremos. Este análisis permitirá hacerse ya una opinión profunda de las implicaciones y significado de las emisiones de CO2. La Inteligencia Artificial nos permitirá hallar el balance químico de lo que sucede en la combustión del combustible del coche. Se utilizarán datos y tablas publicadas por el MITERD que permitirán a los asistentes avanzar en el cálculo total de su huella de carbono doméstica. Se realizará un análisis del Ahora y Antes de las causas que más influyen en la emisión de gases, de las que se es poco o nada consciente de su existencia. A partir de este análisis se tendrá una idea clara que como las emisiones de CO2 han tenido un crecimiento hiperbólico y somos nosotros los que estamos influyendo en el calentamiento de la Tierra, y por tanto en su clima. Se planteará el manejo de la Inteligencia Artificial como herramienta de trabajo, para lo que se comentarán y documentarán las principales suites gratuitas disponibles en el mercado. Se generarán imágenes, gráficos y tablas ilustrativas que permitirán interpretar los resultado numéricos. Se analizará el hecho peculiar y conocido por todos de por qué, justo al amanecer es cuando más frío hace.

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Presentación del TFM "Características de la comunidad de macroinvertebrados en lagunas: papel de los mesohábitats", cuyo objetivo general de este trabajo es caracterizar la comunidad de macroinvertebrados acuáticos en la laguna La Era, en la provincia de León, durante el año 2022. Se busca comprobar las diferencias taxonómicas entre los diferentes mesohábitats y la exhaustividad del muestreo. Para ello se identificaron los ambientes adecuados para el muestreo, recolectando muestras en la orilla, zonas intermedias, zonas profundas y áreas con presencia de Scirpus. Los macroinvertebrados recolectados fueron procesados en el laboratorio y clasificados. Posteriormente, se realizaron análisis estadísticos para evaluar la asociación entre los taxones y los diferentes ambientes y se compararon la riqueza de este muestreo con los resultados de muestreos previos para evaluar la exhaustividad del muestreo. En el estudio se recolectaron un total de 44 taxones diferentes, principalmente insectos. El análisis de similitud mostró agrupaciones de muestras similares en función de su composición comunitaria y la prueba de IndVal confirmó la asociación de ciertos taxones con mesohábitats específicos, como la familia Corixidae en la zona intermedia y el género Chaoborus en la zona profunda. El estudio indica que la composición taxonómica de los macroinvertebrados acuáticos en la alguna no experimenta cambios significativos entre los diferentes mesohábitats, pero si se observan diferencias en las abundancias relativas de los taxones. Siendo las orillas las que presentan una mayor diversidad de taxones, por lo que se recomienda onsiderarlas como un mesohábitat prioritario en los muestreos. Sin embargo, algunos taxones muestran preferencia por áreas más profundas. Por el contrario, se detecta que no es necesario muestrear las masas de Scirpus ya que aportan poca información. A pesar de que se necesita más información sobre la exhaustividad del muestreo, la metodología utilizada poermitió recopilar información detallada, concluyendo la importancia de considerar las orillas para obtener una visión integral de la comunidad de macroinvertebrados.

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El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo. Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas

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LOS SERES VIVOS SECUNDARIA PRIMER GRAADO- EN BIOLOGIA Y CIENCIA Y TECNOLOGIA- Los seres vivos son organismos de organización molecular compleja caracterizados por poder desarrollar diferentes comunicaciones. Estas pueden ser internas, cuando se realizan dentro de sus propias estructuras anatómicas; o externas, cuando las lleva a cabo con su entorno. Si bien, este sentido está bien desarrollado en aves, peces y algunos mamíferos, los investigadores buscan encontrar la raíz de esta cualidad que podría ser compartida por todas las especies. 80% de las especies del planeta tienen al menos una metamorfosis en su existencia; cambios radicales por los que deben pasar para continuar viviendo. Aquí, un biólogo relata cuatro ejemplos que demuestran que no importa lo catastróficas que parezcan las circunstancias: los seres vivos siempre logran comenzar otra vez. Antes de concretar cuáles son las características de los seres vivos, es importante saber qué son. Los seres vivos son organismos de organización molecular compleja caracterizados por poder desarrollar diferentes comunicaciones. Estas pueden ser internas, cuando se realizan dentro de sus propias estructuras anatómicas; o externas, cuando las lleva a cabo con su entorno. ¿Cuál es su composición biológica? Una de las características de los seres vivos se encuentra en su composición biológica, dado que todos ellos están constituidos por cuatro bioelementos esenciales que se encuentran de manera abundante en la naturaleza: Carbono Hidrógeno Oxígeno Nitrógeno Estos bioelementos o elementos biogénicos están presentes en las biomoléculas, que son las que dan forma a la materia que constituye a los seres vivos. Estas moléculas están formadas, a su vez, por la unión de átomos. De estos bioelementos, es importante destacar el papel del hidrógeno y el oxígeno, que dan lugar a la molécula del agua. El agua, o H2O, juega un papel fundamental en el funcionamiento de los seres vivos. Características de los seres vivos A pesar de la gran variedad de especies en el mundo, existe una serie de propiedades de los seres vivos que hacen que éstos sean reconocibles dentro del conjunto de la naturaleza: Organización y orden celular Todos los organismos vivos están compuestos de células, que son la base de la vida. Las células son el elemento más pequeño dentro de la compleja estructura de los seres vivos y suponen la base de sus niveles de organización, al crear tejidos que dan lugar a los órganos vitales. Esta es una característica de los seres vivos que crea una subdivisión, dado que hay seres unicelulares (una sola célula cumple todas las funciones vitales), como las bacterias y los protozoarios; y seres pluricelulares (con varias células), como las plantas, animales y hongos. Para poder mantener esa organización celular, llevan a cabo un proceso biológico conocido como la homeostasis. Este proceso consiste en la capacidad del organismo para presentar una situación fisicoquímica constante incluso frente a alter

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En la región sureste de la República Mexicana se encuentra un estado que podría ser por sí solo un país: Chiapas. Con más de 73,000 km2 de extensión, abarca zonas con una gran riqueza natural y étnica, donde podemos encontrar cordilleras y valles que alojan diversos paisajes considerados entre los más bellos del mundo. En estos lares encontramos diversos cuerpos de agua que se comunican y unen a través del territorio kárstico. Estas interconexiones conforman un sistema de más de 50 cuerpos de agua, denominado Lagos de Montebello, que incluye lagos y cenotes, así como la presencia de ríos tanto superficiales como subterráneos que integran ecosistemas y albergan poblaciones que se han asentado en la zona por cientos de años. Al visitar esta región todavía se puede conservar la visión romántica de Humboldt y sentir el compromiso con la naturaleza como un ente protagonista de la historia del Estado en interacción con sus habitantes. Sin embargo, es verdad también que en esta interpretación romántica se necesita y se persigue incorporar visiones que nos permitan conservar el sistema de lagos en el largo plazo. Marisa Mazari Hiriart y Paola Massyel García Meneses, Coordinadoras editoriales

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Las principales adaptaciones fisiológicas de los animales son: La hibernación, la estivación, la adaptación al tipo de alimento, adaptación a la temperatura, adaptación a la cantidad de luz y adaptación al sustrato. Estado de somnolencia en el que permanecen algunos animales en época de mucho calor o de sequía. Generalmente esto ocurre cuando existen altas temperaturas, faltas de humedad y sequía. El proceso de estivación permite que los animales puedan adaptarse y hacerle frente a las temperaturas que son muy altas, a la sequía e incluso a lugares donde exista mucha humedad.

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