2. Introducción
En los últimos años el uso de las tecnologías
aplicadas a la educación, han sido una
herramienta que permite a los docentes
propiciar aulas innovadoras y didácticas, que
propician que los alumnos sean constructores
de sus propios procesos y ritmos de
aprendizaje, haciendo uso de las tecnologías
(TIC)
3. ¿Qué es tecnología?
“Es el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de
forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su
entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto
es, un proceso combinado de pensamiento y acción con la
finalidad de crear soluciones útiles” (Santos. 2016. p. 2)
5. Tecnología
Educativa
B. F. Skinner (1904-1990). la enseñanza programada es
un método de enseñanza sin mediación de un
profesor o tutor en el que se pueden emplear
máquinas, computadoras, libros, o cualquier otro
recurso didáctico que permita que el estudiante
trabaje en forma independiente y aprenda a su propio
ritmo. (p.3).
6. Las TIC y la educación
Desarrollan aprendizajes
en los alumnos.
Fortalecen sus
competencias para la vida
y el trabajo.
Favorecen su inserción en
la sociedad del
conocimiento.
7. En ese contexto, las preguntas relevantes respecto de la
tecnología y sus aportes a los procesos de enseñanza y
aprendizaje no son cómo o por qué, sino para qué
pueden ser utilizadas.
8. La tecnología en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
Para Santos. (2016) “las nuevas tecnologías
permiten aumentar la calidad no sólo en el
sector productivo, sino también en el sector
educativo…esto ha permitido la creación de
innovadoras técnicas de enseñanza y la
aparición de material de apoyo y referencias
de fácil acceso”. (p.3)
9. Papel del educador en el uso de la
tecnología.
1. Guiar a los alumnos en el uso de las bases de
información y conocimiento.
2. 2. Potenciar la actividad de los alumnos en el
aprendizaje autodirigido.
3. 3. Asesorar y administrar el ambiente de
aprendizaje de los alumnos.
4. Los maestros ya no son únicamente los transmisores del
conocimiento, sino una guía para el alumno.
10. Benito (1996), al definir la profesión
docente en la actualidad, lo hace en
torno a tres papeles básicos:
El primero es un papel técnico.
El segundo papel se asocia a los aspectos éticos y
socializadores de la profesión.
El segundo papel se asocia a los aspectos éticos y
socializadores de la profesión.
11. Conclusión
El hacer uso de la tecnología especialmente en el
ámbito de la educación, ha sido una herramienta que
ha permitido crear ambientes de aprendizaje, desde el
punto de vista innovador, en este sentido el docente se
apoya de las herramientas tecnológicas para trabajar
dentro y fuera del aula, proceso en el cual se convierte
en una guía para sus estudiantes referente del uso de
las tecnologías aplicadas a la educación.
12. BIBLIOGRAFÍA
Santos, E. ( 2016) Aplicaciones de la Tecnología Educativa. IUV.
Universidad Virtual.
Santos, E. ( 2016) Tecnología Educativa. IUV. Universidad Virtual.
