Tecnología Educativa

1. Tecnología
Educativa
Aplicaciones de la
Tecnología Educativa
IUV UNIVERSIDAD VIRTUAL
MTE. Rafael Colorado
Alumno: Montserrat R.

2. Tecnología educativa
Algunas definiciones
“una forma de saber hacer didácticamente, con fundamento
científico de los métodos, técnicas y procedimientos que se utilizan”
(Ander Egg, 1997).
Para Castañeda (2000) “La tecnología educativa se refiere al uso
sistemático en el diseño y aplicación de tecnología, dentro de la
educación, tomando como bases para su uso los objetivos de
aprendizaje”.

3. Aplicaciones de
la tecnología
educativa
propuesta por
Collins (1998)
1. Herramientas
para llevar a cabo
tareas.
2. Sistemas
integrados de
aprendizaje
3. Simuladores y juegos en
los cuales los alumnos
toman parte en actividades
lúdicas, diseñadas con el
objetivo de motivar y
educar.
4. Redes de
comunicación
donde alumnos y
profesores
interactúan.
5. Entornos de
aprendizaje
interactivos.

4. EVA
(Espacios Virtuales de Aprendizaje)
→ Consiste en el desarrollo de un ambiente de
aprendizaje personalizado y colaborativo, que permita
apoyar actividades educativas y administrativas en el
Centro de Investigación en Computación (CIC) y a
distancia (otras escuelas e instituciones).
→ Objetivo: Buscar formas para la adquisición,
transmisión e intercambio de conocimiento entre
personas y grupos de trabajo, además de las
fuentes convencionales, y sobre todo sin la
necesidad de estar en un mismo espacio de trabajo
en un tiempo determinado.

5. Beneficios del EVA para estudiantes
Libertad de establecer su propio ritmo de trabajo según su
disponibilidad de tiempo, recursos e intereses.

6. Papel docente en el uso de la tecnología
Escolano Benito
(1996), define la
profesión docente en
la actualidad, en tres
papeles básicos: Aspectos éticos y socializadores de la profesión.
Se vincula a la satisfacción de las necesidades de
autorrealización de los individuos en formación y
de sus demandas de bienestar.
Papel técnico, permite identificar a los docentes
como expertos habilitados para guiar el aprendizaje
de los alumnos conforme a determinadas reglas
metódicas. ingeniero de la instrucción.

7. Papel docente en el uso de la tecnología
1. El equipo docente.
2. El profesor como mediador.
3. Se pone el énfasis en el aprendizaje.
4. Diseña y gestiona recursos.
5. Didáctica basada en la investigación y
carácter bidireccional.
6. Utiliza el error como fuente de aprendizaje.
7. Fomenta la autonomía del alumno

8. Conclusión
"La utilización de las nuevas tecnologías interactivas en la
enseñanza, al igual que la de cualquier otro medio
audiovisual, debe servir al profesor para superar el modelo
comunicativo unidireccional y no para reforzarlo” Gutiérrez
Martín, A., 1996.

9. Referencias
Colorado, R. Santos E. (2016). Aplicaciones de la Tecnología Educativa.
Recuperado de:
https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/189115/mod_resource/content/10/
Unidad%202-Tecnolog%C3%ADa%20Educativa.pdf