Aprendizaje Autónomo El aprendizaje autónomo es aquel en donde el estudiante es parte fundamental para tomar las decisiones que le permitan regular su propio aprendizaje en función a una determinada meta y a un contexto o condiciones específicas de aprendizaje ajustándola a su propio ritmo. - Aprendizaje Significativo . El aprendizaje significativo es, según el norteamericano David Ausbel el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y éstos, a su vez, modifican y reestructuran aquellos. -Importancia de las TIC en el aprendizaje autónomo. Las TIC se encargan del estudio, desarrollo e implementación de la información proceso de formación educativa, permitiendo el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.

1. APRENDIZAJ
E
AUTÓNOMO
Ingeniería en Desarrollo
Agroindustrial
Grupo 03
Yadira González Baéz

2. Unidad 3)
• Aprendizaje autónomo.
• Aprendizaje significativo.
• Importancia de las TIC en el
aprendizaje autónomo.

3. Aprendizaje Autónomo
El aprendizaje autónomo es aquel en donde el
estudiante es parte fundamental para tomar las
decisiones que le permitan regular su propio
aprendizaje en función a una determinada meta y a
un contexto o condiciones específicas de aprendizaje
ajustándola a su propio ritmo.

4. El aprendizaje
autónomo y las
competencias
• Reforzar el protagonismo
del estudiante en su propio
aprendizaje.
• Dotarle de recursos para
que pueda ejercerlo
• Prepararle para la
formación a lo largo de la
vida.
Miguel Ángel Zabalza

5. Condiciones
• Requiere de un sistema intenso de
tutoría.
• Exige mayor esfuerzo docente que
las lecciones.
• Exige una preparación del alumnado
en el dominio de ciertas técnicas de
trabajo incluidas las TIC
• Requiere poseer capacidades y
habilidades genéricas y transferibles
a cualquier situación de aprendizaje
• Requiere un nueva actitud de
profesores y alumnos
• Requiere infraestructuras
tecnológicas y didácticas.
Miguel Ángel Zabalza

6. Ambiente propicio
para el
Aprendizaje
Autónomo
Motivación -
Automotivación Afectividad Interacción
Docente -
Estudiante
Estudiante -
Estudiante
Exigencia -
respeto
Ética

7. Competencias
Las competencias pueden definirse como el cumulo de
comportamientos que hace eficaces a los profesionales en
determinadas situaciones y contextos.
 CAPACIDADES DEL EGRESADO
 1. Capacidad de aprender.
 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la
práctica.
 3. Capacidad de análisis y síntesis.
 4. Capacidad para adaptarse a las nuevas
situaciones.
 5. Habilidades interpersonales.
 6. Creatividad.
 7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
 8. Toma de decisiones.
 9. Capacidad crítica y autocrítica.
 10. Habilidades básicas de manejo de la
computadora.
 11. Capacidad de trabajar en equipo
interdisciplinario.
 12. Conocimientos generales básicos sobre el
área de estudio.
 13. Compromiso ético (valores).
 14. Conocimientos básicos de la profesión.
 15. Conocimiento de una segunda lengua.
 16. Diversidad y multiculturalidad.
 17. Habilidades de investigación.
 CUALIDADES DEL EGRESADO
 a. La lógica, el razonamiento inductivo-
deductivo y de simulación; el pensamiento
crítico y la capacidad de definir y resolver
problemas.
 b. La creatividad y la curiosidad.
 c. El trabajo en equipo.
 d. El tratamiento, la interpretación y la
evaluación de la información.
 e. Las prácticas multi, inter y
transdisciplinares.
 f. El espíritu de empresa y la capacidad de
autodefinición del trabajo.
 g. La práctica ética.
 h. La capacidad de comunicación.
 i. La capacidad de anticipación, el análisis
de riesgos, la prospectiva.

8. Indicadores
de
Autonomía
Estratega
Independen
cia
intelectual
Toma de
decisiones
Competitiv
idad

9. Aprendizaje Autónomo
y Aprendizaje
Significativo
El aprendizaje significativo es,
según el norteamericano David
Ausbel el tipo de aprendizaje en
que un estudiante relaciona la
información nueva con la que ya
posee, reajustando y
reconstruyendo ambas
informaciones en este proceso.
Dicho de otro modo, la estructura
de los conocimientos previos
condiciona los nuevos
conocimientos y experiencias, y
éstos, a su vez, modifican y
reestructuran aquellos.

10. VENTAJAS DEL
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
REQUIERE
MOTIVACIÓN
Deberá
poseer
DESEOS DE APRENDER
SIGNIFICATIVAMENTE
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
Deberá
relacionar
Ideas previas
Nuevos
aprendizajes
CONSTRUCCIÓN DE
SIGNIFICADOS
Deben
ser
Específicos
Claros
VENTAJAS
LA ENSEÑANZA ES
PROFESIONAL
SE DA UN APRENDIZAJE
ACTIVO
RETENCIÓN DURADERA
DE LA INFORMACIÓN
FACILITA LA ADQUISICIÓN DE
NUEVOS CONOCIMIENTOS

11. Requisitos para lograr el
aprendizaje significativo
 Significatividad lógica: se refiere a que la
información que se brinda sea clara y
organizada, de esta manera se da una buena
construcción de conocimientos
 Significatividad psicológica del material: es
decir que los contenidos se encuentran a nivel
desarrollo de los conocimientos previos, para
que puedan relacionarlos e interpretar la
información.
 Actitud favorable del alumno: si el alumno
no quiere, no se puede dar el aprendizaje; el
maestro únicamente puede influir por medio
de la motivación.

12. ELEMENTOS
DEL
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
PERSONA O GRUPO
QUE APRENDE
ACTITUD Búsqueda del
significado de la
experiencia
PRACTICA Acción puesta a
prueba, estrategias,
experiencia
RELACIÓN Entre la estructura de
conocimiento existente
APLICACIÓN Relación de nuevos
conocimientos

13. Tipos de aprendizaje significativo
Aprendizaje de
representaciones
Aprendizaje de
conceptos
Aprendizaje de
proposiciones

14. Tecnologías de
Información y
Comunicación (TIC)
Las TIC se encargan del
estudio, desarrollo e
implementación de la
información proceso de
formación educativa,
permitiendo el aprendizaje
interactivo y la educación a
distancia.

15. APORTACIONES
DE LAS TIC
Digitalización e
la informacion
interactividad
Automatización
de trabajos
Capacidad de
almacenamiento
Canales de
comunicación
inmediata
Facil acceso a
una inmensa
fuente de
infroamcion
Proceso rápido y
fiable de todo
tipo de datos

16. REFERENCIAS
• https://geoservice.igac.gov.co/.../El_ap
rendizaje_autonomo_en_educacion_a
_distancia.pdf
• https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaj
e_significativo
• http://aleecaudisho.bligoo.com.mx/la-
importancia-de-las-tics
• Aprendizaje autonomo parte 1 Miguel
Angel Zabalza
https://youtu.be/MoOt8H-i_W0
• Aprendizaje autonomo y aprendizaje
significativo
https://youtu.be/xLXF21ve84
• Aprendizaje autónomo UNIVIM
• Teorías del aprendizaje: David Ausubel
y el aprendizaje significativo
http://02teoriasdelaprendizaje.blogspot
.com/2013/05/david-ausubel-y-el-
aprendizaje.html
• Aprendizaje Autónomo: eje articulador
de la educación virtual. Esp. Jorge
Hernán Sierra Pérez
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