Guzmán Aguirre Yadira Universidad de Guadalajara Preparatoria N°4 Análisis Económico

1. CORRIENTES ESCUELA O
NO
PORQUE?
ESPACIO/
TIEMPO
PRINCIPALES
PERSONAJES
VALOR O
RIQUEZA
PRINCIPAL
ACTIVIDAD
ECONOMICA
RELACION CON
EL ESTADO
PRINCIPALES IDEAS O
TEORIAS
MERCANTILISMO
NO
Nunca creóuna
corriente real
España,
Holanda,inglaterra
Francia e Italia
SIGLOS XVI-XVIII
G. Maynes
J. Bodino
E.Misseldeen
Acumulaciónde
metales preciosos
Comercio exterior yla
industria
manufacturera
Tenía granpoder
de la política
económica
 Teoría del sistema
monetario
E.FISIOCRATA SI
Por ser los
primeros en
nombrar a la
ciencia
economía
Francia
SIGLO XVIII
F. Kesnay
A. R. Turgot
PRODUCTO NETO La agricultura El estadono debe
intervenir
 División detrabajo
PRODUCTIVO y LA
CLASE ESTERIL
E.CLASICA SI
Porque enella
se crea el
capitalismo
Gran Bretaña
SIGLOS XVIII-XIX
Adam Smith
David RicardoyR.
Malthus
Valor:trabajo(del
hombre)
La industria
manufacturera
El Laissez Faire,
Laissez Passer
 Teoría Objetiva del
valor
 MANO INVISIBLE
 Teoría de la
distribución
E. MARXISTA SI
Porque se crea
el sistema
teórico del
socialismo
Gran Bretaña,
Francia yAlemania
SIGLOS XIX-XX
Carlos Marx
FedericoEngels
VilichLenin
La producción y
su fuerza
Valor:fuerzas de
trabajo
La explotaciónylos
asalariados
Es necesaria para
una economía
planificada
 Teoría de la plusvalía
 Teoría valor trabajo
E.NEOCLASICA SI
Desarrolla los
principios de la
economía.
Europa
SIGLOS XIX-XX
StanleyJevons
Walras, Marshal y
Menger
Valor:Utilidady
Encases
(Oferta yDemanda)
Industria
manufacturera
Debe intervenir lo
menos posible
 Teoría psicológica
 Teoría de la
formación de los
precios
 Teoría del equilibrio
económico general

2. E.KEYNESIANA SI
Por la
evoluciónyel
desarrolloque
logra en la
economía
Inglaterra
SIGLO XX (1930)
Maynard Keynes, y
R.F. Harrod
Inversionprivada
y estatal
Pedidos yCompras del
Estado(militares)
ProducciónIndustrial
Se apoya a la
intervencióndel
estadoque vela
por el bienestar y
seguridadsocial.
 Teoría del “pleno
empleo”