Universidad de Guadalajara 6°BM

1. Principales escuelas del pensamiento
económico

2. Espacio y
tiempo
Personajes
principales
Escuela
Valor o
riqueza
Actividad
económica
Relación
con el
estado
Principales
teorías
Mercantilis
-tas
•España
•Inglaterra
•Holanda
•Francia,Italia
Siglos: XVl-
XVlll
G. Maynes
J. Bodino
E. Misselden
No
Metales
preciosos (r)
Comercio
exterior e
industria
El estado
juega en la
dirección y
realización
de la política
económica
Teoría del
enriquecimie
nto mediante
la
acumulación
de metales
preciosos
Fisiócratas
•Francia
Siglo: XVlll
Quesnay
Dupont De
Nemours,
Turgot,
Mirabeau,
Condillac, De
La Riviére
Sí
No produce
valores, sólo
los
transforma
(r)
Agricultura
como única
actividad
Limitan su
intervención
para que el
individuo se
desenvuelva
libremente
Creación del
producto
neto, trabajo
como
productivo y
estéril
Escuela
clásica
•Norteamérica
•Francia
Siglos: XVlll,
XIX
Adam Smith,
Thomas R.
Malthus,
David
Ricardo
Sí
Trabajo del
hombre (v)
Comercio
exterior y
producción
de bienes
“Mano
invisible”
El estado no
debe
intervenir
Teoría
objetiva del
valor,
valor =
hombre

3. Escuela
Marxista
•Alemania
•Francia
•Inglaterra
Siglo: XlX
Carlos Marx,
Engels,
Vladimir,
Ilich Lenin
Sí
El hombre y
su trabajo
(v)
Actividades
económicas
y sociales
En la
promulgació
n de leyes
Teoría de
valor trabajo,
teoría de
plusvalía,
explotación y
capitalismo
con
asalariados
Escuela
Neoclásica •Europa
Siglos: XlX,
XX
Jevons,
Walras,
Marshall,
Menger
Sí
La utilidad y
escasez (v)
Producción
basada en
oferta y
demanda
Intervenció
n mínima
Teoría de
subjetividad
, psicológica,
utilidad
marginal,
formación
de precios
Escuela
Keynesiana
•Europa
Siglo: XX
Maynard,
Keynes, R.,
F. Harrod
No
Valores
comerciales
y riquezas al
promoverlos
Comercializ
ación de
bienes
Regulación
de empresa
y mercado
Teoría del
pleno
empleo,
teoría
general de la
ocupación