SlideShare una empresa de Scribd logo

Enfermeria

enfermería es dedicación y saber tratar gente enferma en eso se basa ser una enfermera amar tu profesión

1 de 19
Descargar para leer sin conexión
ENFERMERIA 
YAZMIN BARAJAS GARCIA 
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LEONOR ALVARES PINZÓN “ 
TUNJA 
2014
ENFERMERIA 
YAZMIN BARAJAS GARCIA 
ENTREGADO AL AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA 
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LEONOR ALVARES PINZÓN “ 
TUNJA 
2014
INTRODUCCIÓN 
En este trabajo veras la carrera de enfermería principalmente en la universidad UPTC (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia) veras que esta carrera necesita dedicación y paciencia primero para estudiarla y segundo para ejercerla si tienes estas dos facultades podrás desarrollarla como un mejor profesional esta carrera, esta es muy activa en el campo laboral ya que la salud siempre va ser lo primordial en un país. 
Tambien encontraras lo que veras en cada uno de tus semestres y veras otras universidades que puedes escoger si cuentas con un poco más de dinero o en su defecto el puntaje del ICFES no te alcanza para una universidad como la que yo escogí para demostrar lo que es esta carrera.
TABLA DE CONTENIDO 
1. INTRODUCCION…………………………………………………… 1 
2. TABLA DE CONTENIDO…………………………………………. 2 
3. JUSTIFICACIONES……………………………………………… 3 - 5 
4. OBJETIVOS………………………………………………………. 6 - 7 
5. MARCO TEORICO 
5.1 EN QUE INSTITUCIONES LA IMPARTEN…………………. 8 
5.2 ENFERMERIA EN LA UPTC………………………..…………. 9 
5.2.1 CARACTERISTICAS………………………………………. 9 – 10 
5.2.2 PROPOSITOS…………………………………………..… 11 – 12 
5.2.3 PERFILES Y COMPETENCIAS..………….……………… 13 
5.2.4 PLAN DE ESTUDIOS……………………………………. 14 – 15 
5.2.5 COMO CONTACTAR ESTA UNIVERSIDAD…………… 16 
6. CONCLUSIONES………………………………………………….. 17
JUSTIFICACIONES 
JUSTIFICACION DEL TRABAJO 
Este trabajo lo realizo con el objetivo de facilitarles información acerca de la carrera de enfermería e incentivarlos a que estudien esta carrera ya que esta carrera tiene un gran campo laboral ya que la salud nunca se va a acabar siempre se va a cuidar y en esta carrera no les faltara trabajo y pueden ir subiendo más y mas 
JUSTIFICACION DE LA CARRERA 
Según datos del Boletín Epidemiológico de la Secretaría de Salud de Boyacá en el año 2005, la primera causa de egreso hospitalario en la población pobre y vulnerable y No POS es el Parto Único Espontáneo en el género femenino y la Insuficiencia Cardiaca Congestiva para el género masculino. La tasa de mortalidad infantil por 1.000 nacidos vivos para el 2005 fue de 17.4 y el comportamiento de la tasa de mortalidad por Infección Respiratoria Aguda (IRA) y Enfermedad Diarreica Aguda (EDA), en menores de 5 años fue para el año 2006 de 20 y 0.7 /100.000 menores . 
Según el Sistema de Vigilancia en Salud Pública, SIVIGILA, durante el 2005 se presentó una tasa de mortalidad materna 48.8 por 100.000 nacidos vivos. 
Otros eventos en salud-enfermedad no menos importantes, señalados en el Perfil Epidemiológico de Boyacá y que requieren de la oportuna intervención en aspectos de la prevención y control, son las enfermedades objeto de vigilancia en salud pública, como las enfermedades inmunoprevenibles con
tasas por 100.000 habitantes de 1.99 para sarampión, 1 para Rubéola, 8.97 para parotiditis, 1.29 para parálisis flácida aguda, 1.28 para hepatitis B, 7.5 para TBC en todas sus formas, 0.11 para lepra, 1000 para sífilis congénita y 0.85 para VIH/SIDA. Las transmitidas por vectores 255.4 para Dengue Clásico, 19.89 para Dengue Hemorrágico y 3.6 para Malaria Vivax . Los trastornos mentales, la violencia, el consumo de sustancias psicoactivas, DNT y malnutrición, etc. 
Los índices epidemiológicos mortalidad en el departamento obedecen a las enfermedades neoplásicas en un 66.6 por 100.000 habitantes y las enfermedades del sistema circulatorio con un 151.1 , las superan la oferta del profesional de enfermería en el departamento de Boyacá en relación con el número de habitantes por metro cuadrado. La promoción de la salud y prevención de la enfermedad y las intervenciones que se deben realizar a este nivel son de vital importancia para disminuir dichos índices. 
Otros aspectos a nivel social, objeto de la intervención del profesional de enfermería, son la violencia intrafamiliar con lesión física y psicológica en un 85%, la población bajo línea de pobreza 65.6 % e indigencia 29.2% y miseria el 4.7% y el aumento de los problemas de comportamiento relacionados con la funcionalidad de las familias, la depresión y la ansiedad. 
El comportamiento geopoblacional y el panorama de la situación de salud del departamento de Boyacá, demuestra la necesidad de formación de profesionales calificados en la ejecución de estrategias de promoción de la salud, prevención de la enfermedad y control de factores de riesgo, en los diferentes planes de beneficio del Sistema General de Seguridad Social en Salud. 
La Escuela de Enfermería de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, con experiencia en la formación de este recurso, encamina sus

Recomendados

Empleo en Salud - 10 profesiones con futuro
Empleo en Salud - 10 profesiones con futuroEmpleo en Salud - 10 profesiones con futuro
Empleo en Salud - 10 profesiones con futuroMayte Guillén
 
Plan funcionamientocap fb-2013
Plan funcionamientocap fb-2013Plan funcionamientocap fb-2013
Plan funcionamientocap fb-2013Shagali Witty
 
Características y particularidades de la educación de las profesiones en salu...
Características y particularidades de la educación de las profesiones en salu...Características y particularidades de la educación de las profesiones en salu...
Características y particularidades de la educación de las profesiones en salu...Silvia Ester Heckel Ochoteco
 
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Introducción a la Enfermería...
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Introducción a la Enfermería...Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Introducción a la Enfermería...
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Introducción a la Enfermería...Silvia Ester Heckel Ochoteco
 
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Fundamentos de Enfermería N...
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Fundamentos de Enfermería  N...Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Fundamentos de Enfermería  N...
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Fundamentos de Enfermería N...Silvia Ester Heckel Ochoteco
 
La rotacion rural en la asignatura de Medicina de Familia. Revista FMC. 2011
La rotacion rural en la asignatura de Medicina de Familia. Revista FMC. 2011La rotacion rural en la asignatura de Medicina de Familia. Revista FMC. 2011
La rotacion rural en la asignatura de Medicina de Familia. Revista FMC. 2011jbanquev
 
Esquema syllabus (1)
Esquema syllabus (1)Esquema syllabus (1)
Esquema syllabus (1)oleashr
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Estrategias de Aprendizaje ...
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Estrategias de Aprendizaje  ...Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Estrategias de Aprendizaje  ...
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Estrategias de Aprendizaje ...Silvia Ester Heckel Ochoteco
 
Formacion de recursos en el area de la salud
Formacion de recursos en el area de la salud Formacion de recursos en el area de la salud
Formacion de recursos en el area de la salud Jorge Chan Soria
 
Propuesta de colportaje Manuel De Jesús
Propuesta de colportaje Manuel De Jesús Propuesta de colportaje Manuel De Jesús
Propuesta de colportaje Manuel De Jesús Manuel Sanchez
 
Dietética y Nutrición Geriátrica
Dietética y Nutrición GeriátricaDietética y Nutrición Geriátrica
Dietética y Nutrición GeriátricaFomento Profesional
 
Actividad fisica y salud 2016
Actividad fisica y salud 2016Actividad fisica y salud 2016
Actividad fisica y salud 2016Facundo Segovia
 
Diagnostico de salud San Luis Temalacayuca
Diagnostico de salud San Luis Temalacayuca Diagnostico de salud San Luis Temalacayuca
Diagnostico de salud San Luis Temalacayuca Frank Bonilla
 
Sílabo de ética y bioética
Sílabo de ética y bioéticaSílabo de ética y bioética
Sílabo de ética y bioéticaEnfermería Unl
 
El internado rural en odontología
El internado rural en odontologíaEl internado rural en odontología
El internado rural en odontologíaRoberto Beltran
 

La actualidad más candente (19)

Trabajo actividad 3
Trabajo actividad 3Trabajo actividad 3
Trabajo actividad 3
 
Taller de prevención de caídas en adultos mayores
Taller de prevención de caídas en adultos mayoresTaller de prevención de caídas en adultos mayores
Taller de prevención de caídas en adultos mayores
 
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Estrategias de Aprendizaje ...
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Estrategias de Aprendizaje  ...Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Estrategias de Aprendizaje  ...
Serie Cuaderno de Actividades y Bibliográfico de Estrategias de Aprendizaje ...
 
Formacion de recursos en el area de la salud
Formacion de recursos en el area de la salud Formacion de recursos en el area de la salud
Formacion de recursos en el area de la salud
 
Propuesta de colportaje Manuel De Jesús
Propuesta de colportaje Manuel De Jesús Propuesta de colportaje Manuel De Jesús
Propuesta de colportaje Manuel De Jesús
 
Plan operativo-2020 salud buca lsecocha
Plan operativo-2020 salud buca lsecochaPlan operativo-2020 salud buca lsecocha
Plan operativo-2020 salud buca lsecocha
 
Artículo de educación
Artículo de educaciónArtículo de educación
Artículo de educación
 
Dietética y Nutrición Geriátrica
Dietética y Nutrición GeriátricaDietética y Nutrición Geriátrica
Dietética y Nutrición Geriátrica
 
Desafios Enfermeria Aladefe
Desafios Enfermeria AladefeDesafios Enfermeria Aladefe
Desafios Enfermeria Aladefe
 
15 guia estudiante_ftm
15 guia estudiante_ftm15 guia estudiante_ftm
15 guia estudiante_ftm
 
Actividad fisica y salud 2016
Actividad fisica y salud 2016Actividad fisica y salud 2016
Actividad fisica y salud 2016
 
Semda
SemdaSemda
Semda
 
Material para enfermeria integral
Material para enfermeria integralMaterial para enfermeria integral
Material para enfermeria integral
 
Copy of unacar medicina
Copy of unacar medicinaCopy of unacar medicina
Copy of unacar medicina
 
Enfermeria
EnfermeriaEnfermeria
Enfermeria
 
Mercado de TM
Mercado de TMMercado de TM
Mercado de TM
 
Diagnostico de salud San Luis Temalacayuca
Diagnostico de salud San Luis Temalacayuca Diagnostico de salud San Luis Temalacayuca
Diagnostico de salud San Luis Temalacayuca
 
Sílabo de ética y bioética
Sílabo de ética y bioéticaSílabo de ética y bioética
Sílabo de ética y bioética
 
El internado rural en odontología
El internado rural en odontologíaEl internado rural en odontología
El internado rural en odontología
 

Similar a Enfermeria

Similar a Enfermeria (20)

La profesion de enfermeria (1)
La profesion de enfermeria (1)La profesion de enfermeria (1)
La profesion de enfermeria (1)
 
Enfermería profesional
Enfermería profesionalEnfermería profesional
Enfermería profesional
 
Maria camila hipervinculo
Maria camila hipervinculoMaria camila hipervinculo
Maria camila hipervinculo
 
“Calvo avila yulecxy enid microsoft power_point”
“Calvo avila yulecxy enid microsoft power_point”“Calvo avila yulecxy enid microsoft power_point”
“Calvo avila yulecxy enid microsoft power_point”
 
“Calvo avila yulecxy enid microsoft power_point”
“Calvo avila yulecxy enid microsoft power_point”“Calvo avila yulecxy enid microsoft power_point”
“Calvo avila yulecxy enid microsoft power_point”
 
vivian carolina
vivian carolinavivian carolina
vivian carolina
 
Enfermeria
EnfermeriaEnfermeria
Enfermeria
 
Lagra 1
Lagra 1Lagra 1
Lagra 1
 
CUIDADO DE ENFERMERÍA
CUIDADO DE ENFERMERÍA CUIDADO DE ENFERMERÍA
CUIDADO DE ENFERMERÍA
 
Presentación informe ética
Presentación informe éticaPresentación informe ética
Presentación informe ética
 
Fundamentacion lineas de investigacion psicologia clinica.
Fundamentacion lineas de investigacion psicologia clinica.Fundamentacion lineas de investigacion psicologia clinica.
Fundamentacion lineas de investigacion psicologia clinica.
 
Medicina
MedicinaMedicina
Medicina
 
Enfermeria
EnfermeriaEnfermeria
Enfermeria
 
Enfermeria
Enfermeria Enfermeria
Enfermeria
 
Enfermeria
Enfermeria Enfermeria
Enfermeria
 
Diapositiva de ranel
Diapositiva de ranelDiapositiva de ranel
Diapositiva de ranel
 
Enfermería
EnfermeríaEnfermería
Enfermería
 
Plan Curricular
Plan CurricularPlan Curricular
Plan Curricular
 
Mi carrera profesional
Mi carrera profesionalMi carrera profesional
Mi carrera profesional
 
Programamaestria2
Programamaestria2Programamaestria2
Programamaestria2
 

Más de Yazmin Barajas (11)

Las normas APA
Las normas APALas normas APA
Las normas APA
 
Violencia contra la mujer
Violencia contra la mujerViolencia contra la mujer
Violencia contra la mujer
 
Normas apa
Normas apaNormas apa
Normas apa
 
Todo sobre wiki
Todo sobre wikiTodo sobre wiki
Todo sobre wiki
 
Banner
BannerBanner
Banner
 
Wiki y bloger
Wiki y blogerWiki y bloger
Wiki y bloger
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Los servicios de google
Los servicios de googleLos servicios de google
Los servicios de google
 
Mapa conceptual
Mapa  conceptualMapa  conceptual
Mapa conceptual
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 

Último

Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxgeomaster9
 
OKUDA, arte para niños de educación infantil
OKUDA, arte  para niños de educación infantilOKUDA, arte  para niños de educación infantil
OKUDA, arte para niños de educación infantilM Victoria Azcona
 
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdf
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdfPreelaboración de alimentos. El arroz.pdf
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdfVictorSanz21
 
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.NoelyLopez1
 
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptxVíctor Hugo Ramírez
 
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICORÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICOSONNIAHEREDIA1
 
01 G. ENGE-05.pdf guia pedagogica enfermeria geriatrica
01 G. ENGE-05.pdf guia pedagogica enfermeria geriatrica01 G. ENGE-05.pdf guia pedagogica enfermeria geriatrica
01 G. ENGE-05.pdf guia pedagogica enfermeria geriatricajaquelinesilver
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...JavierGMonzn
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfedugon08
 
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaFrancisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaAgrela Elvixeo
 
UNIDAD 1 EA1 2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
UNIDAD 1 EA1  2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQUNIDAD 1 EA1  2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
UNIDAD 1 EA1 2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQJAVIERMAURICIOCORREA1
 
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdfSabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
 
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfCircular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfgabitachica
 
ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdf
ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdfARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdf
ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdfGrabiel Tineo Ramos
 
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Heyssen Cordero Maraví
 
Plan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docx
Plan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docxPlan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docx
Plan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docxEverthRomanGuevara
 
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxcircuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxnelsontobontrujillo
 

Último (20)

Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
 
OKUDA, arte para niños de educación infantil
OKUDA, arte  para niños de educación infantilOKUDA, arte  para niños de educación infantil
OKUDA, arte para niños de educación infantil
 
Tema 2.- Las tecnicas de investig. en imagen corporativa.pdf
Tema 2.- Las tecnicas de investig. en imagen corporativa.pdfTema 2.- Las tecnicas de investig. en imagen corporativa.pdf
Tema 2.- Las tecnicas de investig. en imagen corporativa.pdf
 
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdf
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdfPreelaboración de alimentos. El arroz.pdf
Preelaboración de alimentos. El arroz.pdf
 
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
 
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
 
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptx
 
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICORÚBRICA PARA  CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
RÚBRICA PARA CALIFICAR ENSAYO ACADÉMICO
 
01 G. ENGE-05.pdf guia pedagogica enfermeria geriatrica
01 G. ENGE-05.pdf guia pedagogica enfermeria geriatrica01 G. ENGE-05.pdf guia pedagogica enfermeria geriatrica
01 G. ENGE-05.pdf guia pedagogica enfermeria geriatrica
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
 
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaFrancisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
 
UNIDAD 1 EA1 2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
UNIDAD 1 EA1  2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQUNIDAD 1 EA1  2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
UNIDAD 1 EA1 2 SEMESTRE VIRTUAL TICS UQ
 
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdfSabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
Sabiduría para vivir con rectitud en la vida.pdf
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdfCircular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
Circular105_14 Secretaria General CEIP.pdf
 
ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdf
ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdfARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdf
ARRANQUE DIRECTO DE UN MOTOR DE INDUCCIÓN TRIFÁSICO.pdf
 
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
 
Plan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docx
Plan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docxPlan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docx
Plan Anual Trimestralizado 2024 LUCHITO TERCERO-1.docx
 
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptxcircuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
circuitoelectricoTECNOLOGIAPARAGRADOQUINTO.pptx
 

Enfermeria

  • 1. ENFERMERIA YAZMIN BARAJAS GARCIA ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LEONOR ALVARES PINZÓN “ TUNJA 2014
  • 2. ENFERMERIA YAZMIN BARAJAS GARCIA ENTREGADO AL AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LEONOR ALVARES PINZÓN “ TUNJA 2014
  • 3. INTRODUCCIÓN En este trabajo veras la carrera de enfermería principalmente en la universidad UPTC (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia) veras que esta carrera necesita dedicación y paciencia primero para estudiarla y segundo para ejercerla si tienes estas dos facultades podrás desarrollarla como un mejor profesional esta carrera, esta es muy activa en el campo laboral ya que la salud siempre va ser lo primordial en un país. Tambien encontraras lo que veras en cada uno de tus semestres y veras otras universidades que puedes escoger si cuentas con un poco más de dinero o en su defecto el puntaje del ICFES no te alcanza para una universidad como la que yo escogí para demostrar lo que es esta carrera.
  • 4. TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION…………………………………………………… 1 2. TABLA DE CONTENIDO…………………………………………. 2 3. JUSTIFICACIONES……………………………………………… 3 - 5 4. OBJETIVOS………………………………………………………. 6 - 7 5. MARCO TEORICO 5.1 EN QUE INSTITUCIONES LA IMPARTEN…………………. 8 5.2 ENFERMERIA EN LA UPTC………………………..…………. 9 5.2.1 CARACTERISTICAS………………………………………. 9 – 10 5.2.2 PROPOSITOS…………………………………………..… 11 – 12 5.2.3 PERFILES Y COMPETENCIAS..………….……………… 13 5.2.4 PLAN DE ESTUDIOS……………………………………. 14 – 15 5.2.5 COMO CONTACTAR ESTA UNIVERSIDAD…………… 16 6. CONCLUSIONES………………………………………………….. 17
  • 5. JUSTIFICACIONES JUSTIFICACION DEL TRABAJO Este trabajo lo realizo con el objetivo de facilitarles información acerca de la carrera de enfermería e incentivarlos a que estudien esta carrera ya que esta carrera tiene un gran campo laboral ya que la salud nunca se va a acabar siempre se va a cuidar y en esta carrera no les faltara trabajo y pueden ir subiendo más y mas JUSTIFICACION DE LA CARRERA Según datos del Boletín Epidemiológico de la Secretaría de Salud de Boyacá en el año 2005, la primera causa de egreso hospitalario en la población pobre y vulnerable y No POS es el Parto Único Espontáneo en el género femenino y la Insuficiencia Cardiaca Congestiva para el género masculino. La tasa de mortalidad infantil por 1.000 nacidos vivos para el 2005 fue de 17.4 y el comportamiento de la tasa de mortalidad por Infección Respiratoria Aguda (IRA) y Enfermedad Diarreica Aguda (EDA), en menores de 5 años fue para el año 2006 de 20 y 0.7 /100.000 menores . Según el Sistema de Vigilancia en Salud Pública, SIVIGILA, durante el 2005 se presentó una tasa de mortalidad materna 48.8 por 100.000 nacidos vivos. Otros eventos en salud-enfermedad no menos importantes, señalados en el Perfil Epidemiológico de Boyacá y que requieren de la oportuna intervención en aspectos de la prevención y control, son las enfermedades objeto de vigilancia en salud pública, como las enfermedades inmunoprevenibles con
  • 6. tasas por 100.000 habitantes de 1.99 para sarampión, 1 para Rubéola, 8.97 para parotiditis, 1.29 para parálisis flácida aguda, 1.28 para hepatitis B, 7.5 para TBC en todas sus formas, 0.11 para lepra, 1000 para sífilis congénita y 0.85 para VIH/SIDA. Las transmitidas por vectores 255.4 para Dengue Clásico, 19.89 para Dengue Hemorrágico y 3.6 para Malaria Vivax . Los trastornos mentales, la violencia, el consumo de sustancias psicoactivas, DNT y malnutrición, etc. Los índices epidemiológicos mortalidad en el departamento obedecen a las enfermedades neoplásicas en un 66.6 por 100.000 habitantes y las enfermedades del sistema circulatorio con un 151.1 , las superan la oferta del profesional de enfermería en el departamento de Boyacá en relación con el número de habitantes por metro cuadrado. La promoción de la salud y prevención de la enfermedad y las intervenciones que se deben realizar a este nivel son de vital importancia para disminuir dichos índices. Otros aspectos a nivel social, objeto de la intervención del profesional de enfermería, son la violencia intrafamiliar con lesión física y psicológica en un 85%, la población bajo línea de pobreza 65.6 % e indigencia 29.2% y miseria el 4.7% y el aumento de los problemas de comportamiento relacionados con la funcionalidad de las familias, la depresión y la ansiedad. El comportamiento geopoblacional y el panorama de la situación de salud del departamento de Boyacá, demuestra la necesidad de formación de profesionales calificados en la ejecución de estrategias de promoción de la salud, prevención de la enfermedad y control de factores de riesgo, en los diferentes planes de beneficio del Sistema General de Seguridad Social en Salud. La Escuela de Enfermería de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, con experiencia en la formación de este recurso, encamina sus
  • 7. esfuerzos a mejorar las condiciones de vida y de salud de la población, a la promoción del autocuidado a los individuos, familias y comunidades en diferentes contextos sociales, a la educación y promoción de prácticas saludables de vida, a la investigación para el avance del campo de la enfermería, a la búsqueda de nuevos modelos de cuidado y atención en enfermería, a la solución de problemas de salud de la región y a la gerencia de servicios y proyectos de salud. Lo anterior y la panorámica de situación salud-enfermedad del departamento, hacen necesaria la continuidad del actual Programa de Enfermería e incluso justifica la creación de Seccionales a nivel de otras regiones del Departamento.
  • 8. OBJETIVOS OBJETIVOS DEL TRABAJO OBJETIVO GENERAL Dar a conocer las características, zonas del país donde se imparte la carrera, otras opciones de la misma área, institutos que las imparten, costo de cada una de esas carreras, cuantos años dura la carrera y cuantos años podemos llegar a estudiar (parte económica y parte motivacional) y los requisitos que requieres para ingresar OBJETIVO ESPECIFICO Demostrar que la carrera es fácil que se puede conseguir trabajo fácilmente, no es una carrera que cualquiera pueda estudiar sino alguien que sea colaborador@ y dispuest@ a ayudar a quien lo necesite y que tenga la paciencia que esta demanda. OBJETIVOS DE LA CARRERA OBJETIVO GENERAL Ofrecer un currículo que garantice la formación de profesionales de enfermería idóneos y competentes en los distintos escenarios de desempeño. Con alto grado de sensibilidad y compromiso social frente al cuidado, la promoción del autocuidado, y el desarrollo comunitario. OBJETIVO ESPECÍFICOS
  • 9. Construir y aplicar modelos de Cuidado de Enfermería en contextos y realidades sociales, donde los individuos, las familias y los colectivos sociales e institucionales viven, se desarrollan y se mueven. Desarrollar procesos de gestión y gerencia del Cuidado de Enfermería y de Salud en los diferentes escenarios. Desarrollar y/o participar en la resolución de problemas de Enfermería y Salud que respondan a la esencia de la profesión, mediante procesos de investigación. Aplicar los conocimientos de pedagogía y didáctica en procesos de educación y comunicación en Salud y en Enfermería para el empoderamiento hacia el autocuidado en los individuos, las familias y los colectivos.
  • 10. MARCO TEORICO EN QUE INSTITUCIONES LA IMPARTEN  La universidad la sabana  Universidad javeriana  Universidad del norte (barranquilla)  Universidad Antonio Nariño(Bogotá)  Universidad del bosque  Universidad Simón Bolívar  Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
  • 11. ENFERMERIA EN LA UPTC CARACTERISTICAS SEDE: FACULTAD: NIVEL: NOMBRE: DURACIÓN: METODOLOGÍA: SNIES: PROCÓDIGO: REGISTRO CALIFICADO: DURACIÓN: CÓDIGO PROCESO SACES: Fecha de Venc: 15-Dic- 2016 RES. ACREDITACIÓN: TIEMPO: RESOLUCIÓN PLAN DE Tunja Ciencias de la Salud Pregrado Enfermería 9 Semestres Presencial 188 110646100731500111100 Res. 8537 30 de Octubre 2009 7 años 12452 Fecha de Venc: 15-Dic- 2016 2053 del 16-Abr-2008 4 años
  • 12. ESTUDIOS: CRÉDITOS ACADÉMICOS: ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS: PERIODICIDAD ADMISIÓN: TÍTULO: VALOR MATRÍCULA: 82 del 15/12/2009 169 40 Anual Enfermera(o) Declaración
  • 13. PROPOSITOS El Programa de Enfermería tiene como propósito la formación integral de profesionales de Enfermería competentes en lo humanístico, lo científico y lo técnico. Con principios éticos y valores para cuidar y fomentar el cuidado y autocuidado en las personas, las familias y la comunidad. COMPETENCIAS Entendidas como categorías que comprenden los ejes de currículo. Atraviesan el proceso de formación, desde el inicio hasta la finalización, constituyéndose en integradoras. La definición de competencia profesional, es consecuente con la concepción de que las competencias en los sujetos están en su saber, su hacer y su ser (conocimientos, habilidades y valores), que les permitan desempeñarse en lo laboral y profesional, trascendiendo a la visión estrecha y limitada que puede tener en un momento determinado las funciones de un puesto de trabajo. Estas competencias expresan las cualidades del egresado al enfrentarse laboralmente como profesional. Permiten precisar los contenidos fundamentales y esenciales requeridos para su formación, integrados en conocimientos, habilidades y valores, pero articulados con el desarrollo de actitudes y capacidades humanas, sociales y profesionales, que se concretan en los núcleos de contenidos del programa académico.
  • 14. El Programa de Enfermería pretende que el egresado sea competente en el arte de cuidar, en la investigación, en la gestión y en la educación hacia el cuidado, por lo tanto, el Profesional de Enfermería de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, será competente para: Cuidar la vida apoyados en modelos de Salud y Enfermería para promover la salud de las personas, familia y colectivos en su entorno. Gestionar el cuidado de Enfermería y de la Salud en los diferentes escenarios y contextos institucionales y comunitarios. Tener capacidad argumentativa, interpretativa, propositiva y reflexiva, que le permita incursionar en los procesos investigativos que contribuyan al desarrollo disciplinar y a la búsqueda de nuevos modelos de Cuidado de Enfermería para la resolución de problemas propios de la profesión y la disciplina. Liderar procesos educativos y comunicativos en la pedagogía del Cuidado de Enfermería y de desarrollo comunitario en diferentes contextos sociales y culturales para mejorar las condiciones de vida de las personas, familias y colectivos.
  • 15. PERFILES PERFIL PROFESIONAL: El egresado de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia se forma y prepara para cuidar a la persona en su proceso Salud- Enfermedad; Vida- Muerte. Cuidar a las familias y colectivos en una amplia variedad de entornos institucionales y comunitarios, mediante actos e intervenciones dirigidas a la promoción de la salud, prevención de la enfermedad, tratamiento y rehabilitación en pro del mejoramiento de las condiciones de vida de los individuos y grupos poblacionales PERFIL OCUPACIONAL: El Profesional de Enfermería de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, dada su preparación académica y competencias está en capacidad de desempeñarse en diferentes roles: Asistencial Clínico y Comunitario, Administrativo, Docente, Trabajo Independiente e investigativo, en aquellos espacios donde las personas viven, trabajan, estudian, se recrean y en Instituciones donde se cuida y recupera la salud.
  • 16. PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURAS CRÉDITOS ÁREA PRIMER SEMESTRE BIOLOGÍA Y GENÉTICA 3 INTERDISCIPLINAR BIOQUÍMICA 3 INTERDISCIPLINAR CÁTEDRA UNIVERSIDAD Y ENTORNO 3 GENERAL COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 4 GENERAL HISTORIA Y DESARROLLO DE LA ENFERMERÍA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN SOCIO HUMANÍSTICA I 3 GENERAL SEGUNDO SEMESTRE ELECTIVA INTERDISCIPLINAR I 3 INTERDISCIPLINAR ÉTICA Y POLÍTICA 4 GENERAL MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA 3 INTERDISCIPLINAR MORFOFISIOLOGÍA I 3 INTERDISCIPLINAR PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO 3 INTERDISCIPLINAR SOCIO HUMANÍSTICA II 3 GENERAL TERCERO SEMESTRE FARMACOLOGÍA I 3 INTERDISCIPLINAR FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA 9 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN MICROBIOLOGÍA Y QUÍMICA CLÍNICA 3 INTERDISCIPLINAR MORFOFISOLOGÍA II 3 INTERDISCIPLINAR SEMIOLOGÍA 3 INTERDISCIPLINAR CUARTO SEMESTRE BIOÉTICA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN ENFERMERÍA. MUJER Y RECIÉN NACIDO 9 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN FARMACOLOGÍA II 3 INTERDISCIPLINAR PATOLOGÍA 3 INTERDISCIPLINAR SALUD FAMILIAR 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN QUINTO SEMESTRE EDUCACIÓN PARA LA SALUD 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
  • 17. ENFERMERÍA. NIÑO 6 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN ENFERMERÍA. SALUD MENTAL Y PSIQUIATRÍA 4 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN EPIDEMIOLOGÍA Y DEMOGRAFÍA 3 INTERDISCIPLINAR GESTIÓN EN SALUD 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN SEXTO SEMESTRE ENFERMERÍA. ADOLESCENTE 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN ENFERMERÍA. ADULTO I. 9 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN GESTIÓN DE SERVICIOS DE ENFERMERÍA 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA 4 INTERDISCIPLINAR SEPTIMO SEMESTRE ENFERMERÍA. ADULTO II 9 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN ENFERMERÍA. ADULTO MAYOR 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN GESTIÓN EN PROGRAMAS. 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA 4 INTERDISCIPLINAR OCTAVO SEMESTRE ELECTIVA DE PROFUNDIZACIÓN. 6 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN ELECTIVA INTERDISCIPLINAR II 3 INTERDISCIPLINAR ENFERMERÍA EN SALUD PÚBLICA 8 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN SALUD- TRABAJO 3 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN NOVENO SEMESTRE INTERNADO DE ENFERMERÍA. 12 DISCIPLINAR Y PROFUNDIZACIÓN
  • 18. COMO CONTACTAR ESTA UNIVERSIDAD Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Enfermería PBX: (57) 8 7405626 Ext: 2911-2912 Fax: 2919
  • 19. CONCLUSIONES Podrás ver que esta carrera no es nada sencilla necesita mucha dedicación e inteligencia notaras que las materias son parecidas a la carrera de medicina pero por lo que me informe prendes más de la salud siendo enfermera que doctora en esta carrera se adquiere más experiencia ya que tendrás que atender enfermos desde un principio no estoy diciendo y aclaro que la carrera de medicina sea mala solo a mi parecer la carrera de enfermería es más efectiva a la hora de saber sobre enfermedades y molestias