Malla curricular

1. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
1. IDENTIFICACIÓN:
GRADO: Octavo
PERIODO: Primero
AREA: Constitución e Instrucción Cívica
INT. HORARIA: 1 Hora Semanal
EDUCADOR: Carmen Rosa Sánchez, Carlos Quimbaya Rojas, Jorge
Enrique Ramírez Gallardo
2. MOTIVACIÓN
Video 1.32 Deberes para con la patria Artículo 95 Constitución de Colombia
https://www.youtube.com/watch?v=159CfUUoqEI
3. METODOLOGÍA
 Mapas conceptuales
 Lecturas textos digitales
 Producción de texto
 Videos You Tube
4. EVALUACIÓN
 De forma oral
 Test virtuales
 Lecturas interactivas
 Blogs
 Plataforma virtual
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2. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
5. MALLA CURRICULAR
ESTANDARES CONTENIDOS
TEMATICOS
COMPETENCIAS
Conoce y aplica los
deberes
fundamentales de un
buen ciudadano.
DEBERES PARA
CON LA PATRIA
Deberes para con
nosotros mismos.
Deberes para con
nuestros semejantes.
Promover la paz en
el la familia y el
municipio
Identifica con claridad los
deberes que debe tener
para con la patria,
padres, semejantes,
ancianos, niños y
discapacitados y
demuestra con esto ser
una persona civil a y
respetuosa.
6. CONCEPTOS:
DEBERES
El término deberes hace referencia a las actividades, actos y circunstancias que
implican una determinada obligación moral o ética. Generalmente, los deberes
se relacionan con determinadas actitudes que todos los seres humanos,
independientemente de su origen, etnia, edad o condiciones de vida están
obligadas a cumplir a modo de asegurar al resto de la humanidad la posibilidad
de vivir en paz, con dignidad y con ciertas comodidades. Los deberes son,
entonces, uno de los puntos más importantes de todos los sistemas de leyes y
de constituciones nacionales porque tienen que ver con lograr formas
comunitarias y sociedades más equilibradas en donde todos acceden del mismo
modo a sus derechos.
ABC: http://www.definicionabc.com/social/deberes.php#ixzz3JTAiUQ3y
DEBERES PARA CON LA PATRIA
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3. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
La patria es la tierra donde nacimos, donde esperamos morir, y donde están enterrados
nuestros padres, nuestros abuelos y nuestros demás ancestros, donde se levantan
nuestros hijos, donde tenemos nuestros viejos amigos, donde trabajemos y ganemos el
pan para vivir. En una palabra la Patria es como nuestra madre, y si ésta le debemos la
vida, ella nos da la vida cívica, y por eso debemos honrarla y construir en todo instante a
su engrandecimiento.
La honramos en sus símbolos principales, la bandera, el escudo y el himno nacional. La
engrandecemos observando rigurosamente sus leyes; respetando a las autoridades
legítimamente establecidas; prestando nuestro servicio militar; trabajando por su
progreso; participando en las elecciones; pagando cumplidamente nuestros impuestos;
atendiendo el llamado de su defensa en las horas de conflicto internacional cuidando de
sus mares, sus ríos, sus bosques, montañas, monumentos y bellezas naturales;
absteniéndonos de todo acto de depredación contra la flora y la fauna que vive y vegeta
en su reino territorio; y en fin contribuyendo en la medida de nuestros recursos al
sostenimiento de obras de cultura y de beneficencia.
Los símbolos de la patria exigen y merecen un tratamiento especial;
a) Salvo en privado, el Himno Nacional debe escucharse siempre de pie, y los hombres
con la cabeza descubierta y los brazos extendidos y pegados a lo largo del cuerpo.
También puede ponerse la mano sobre el pecho de lado del corazón, mientras resuena
sus acordes.
b) El Escudo es de uso privado de las autoridades civiles, militares y judiciales. No está
permitido usarlo a los particulares.
c) La Bandera exige por su parte un tratamiento especialísimo, que debemos seguir
con cuidado por respeto a la Patria de que ella es emblema. He aquí algunas reglas
indispensables sobre el particular:
La Bandera puede ser enarbolada en cualquier día, pero entre la salida y la puesta del
Sol. Sin embargo, en tiempo lluvioso, es preferible no hacerlo, a menos que se trate de
un día de fiesta patriótica nacional que obligue a izarla.
La Bandera Nacional no puede ser usada como elemento de publicidad, ni como
decoración casera, o prendas de vestir y menos en los pantalones o pantalonetas
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4. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
deportivas así se trate del más popular de los deportes. En el caso de los deportistas, y
en especial en el de los boxeadores, la enseña nacional solo podrá ser utilizada por los
campeones en los cinturones o camisetas respectivas, jamás en las pantalonetas, de
modo tal que el atleta puede ofenderla sentándose sobre sus colores, lo que construiría
responsable irrespeto. Tampoco servirá como carpeta en una mesa puesta modo de
mantel donde se puedan poner objetos encima.
Cuando la bandera se iza conjuntamente con otra, la de la patria deberá ir a la derecha y
si las astas van cruzadas, la de ésta deberá ir por encima.
La Bandera será izada siempre con rapidez, y arriba lenta y solemnemente.
Cuando se trate de poner la Bandera a media asta por motivo de duelo, primero será
izada hasta el tope, donde se mantendrá izada por un momento, y luego se colocará a
media asta; y para arriarla del todo, primero se le izará hasta el tope y luego será arriada
con solemne lentitud.
Si a Bandera es izada con otras en una misma cuerda, la de la Patria irá arriba en la parte
superior. Si son izadas en mástiles diferentes, ésta ira en el medio, y será izada antes
que las otras, y arriada al último.
En los barcos, la Bandera permanecerá siempre es la popa, desde las tres de la mañana
hasta la puesta del Sol, pero también puede ser izada en el mástil, cuando el barco va de
viaje.
Cuando cubre un féretro, la Bandera deberá ser retirada antes de bajar éste a la
sepultura.
Jamás deberá ser colocada la Bandera como un simple trapo, colgada de un blanco o de
una ventana. Si no se dispone de un mástil o de un asta-bandera, será mejor dejarla
guardada. En los desfiles y procesiones, la Bandera Nacional ira al frente, en el punto
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Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
central del más alto. Si otras banderas son portadas al mismo tiempo, la de la patria irá
a la derecha, y si va en la línea, esta irá adelante a la derecha.
Cuando las banderas de barias naciones, ciudades o instituciones sean izadas en
mástiles la nacional irá en un mástil central y más alto que lo demás. Las otras banderas
deberán ser de igual tamaño entre sí, y está prohibido, por ley internacional, que una
bandera, salvo la nacional, sea izada a más altura que las otras.
En las iglesias, la Bandera Nacional irá al lado derecho del clérigo oficiante, y las demás a
la izquierda.
En los automóviles, la Bandera será llevada en un pequeño mástil, sobre la defensa
delantera del lado derecho, y éste deberá sobrepasar la altura del capó o cubierta del
motor.
Cuando la Bandera pasa en un desfiles, el público debe permanecer quieto con las
manos pegadas a las piernas, o también, si desea, con la mano derecha sobre el
corazón. Los hombres se descubren la cabeza si la tienen cubierta.
Después de estas consideraciones, cabe decir que si de la Patria tanto recibimos y tanto
le debemos; si en los días serenos y dichosos le manifestamos nuestro amor guardando
sus leyes, obedeciendo a sus magistrados y contribuyendo a sus gastos, con tanta más
razón debemos ponernos incondicionalmente a su servicio cuando sus fronteras o su
seguridad exterior e interior, por cualquier causa, se hallen amenazadas. En esos
momentos, la Patria contará con nuestros servicios, sin ilimitación ni reserva alguna y
todo cuando poseemos, nuestra vida misma, le pertenece por entero.
Deberes para con nosotros mismos.
1. Cuidemos nuestra salud. Conservemos la vida que Dios nos ha dado. No
olvidemos que "la salud depende más de las precauciones que de los
remedios". Más vale prevenir que curar.
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6. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
2. El aseo, que es la limpieza del cuerpo, es un deber moral y una agradable
cualidad social.
3. Debemos comer y beber con moderación. Eso se llama templanza.
Cualquier exceso es seguro que compromete nuestra salud.
4. Debemos fortalecer nuestro cuerpo con gimnasia y ejercicios físicos
adecuados y al aire libre.
5. Debemos trabajar, porque no sólo es una actividad, sino un deber. El
trabajo es noble y honrado. Es el único medio de luchar contra el vicio, la
desgracia y la miseria.
6. Debemos aprovechar los buenos tiempos. No hay que olvidar la
previsión, la economía y el ahorro.
7. Desterremos y aborrezcamos todos los vicios, porque son horribles y
peligrosos.
8. Así como necesitamos alimento, vestido, vivienda, también necesitamos
los consejos y lecciones de personas de más experiencia y sabiduría que
nosotros.
http://www.protocolo.org/familiar/familiares/deberes_para_con_nosotros
_mismos.html
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7. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
Deberes para con nuestros semejantes
"La urbanidad es la expresión de la imitación de las virtudes sociales;
éstas, son las que nos hacen ser útiles y agradables a aquellos con
quienes tenemos que vivir. Un hombre que, las poseyese todas,
tendría necesariamente la urbanidad llevada a su grado supremo".
Duclós.
Ama a tu prójimo como a ti mismo, ha dicho Jesucristo, y este santo
precepto es el primero que debéis grabar en vuestro pecho, porque
será cual un faro portentoso que os conduzca, entre las sinuosidades
del camino, al asilo de paz y de ventura.
Aun los salvajes forman tribus para rechazar a las fieras de sus
bosques, aun entre ellos se conocen los vínculos de amistad para
ayudarse y protegerse.
Un hombre, por sí solo, es un ser débil, impotente, casi
pudiéramos decir incompleto, porque apenas se basta a sí mismo;
mientras uniendo los esfuerzos de su talento y de su industria a los
esfuerzos de los demás, consigue llevar a cabo todos esos milagros
del pensamiento que le convierten casi en semidiós.
El ver cuán necesarios nos son nuestros semejantes en todos los
actos más leves de la existencia, basta para hacernos comprender
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8. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
cuáles serán nuestros deberes respecto a ellos, y que todos estamos
obligados a contribuir en cuanto podamos a la gran obra de la
unión social
Las asociaciones previenen las horribles catástrofes que hace un siglo
sumían en la amargura a toda una familia, y son el áncora de salvación
de todos los desgraciados.
Generoso y compasivo, el que jamás se hace sordo a los infortunios
ajenos, el que se complace en tender una mano protectora a los que
suspiran esclavos de una suerte adversa, sabrá indudablemente
cumplir con acierto los deberes sociales, y desempeñará en el mundo
un papel hermoso, digno de la compasiva ternura de que está
penetrada su alma.
¡Dichosos los que sepan abrir su corazón a los tiernos
sentimientos de humanidad! ¡Dichosos los que cifren su contento en
esparcir contento y alegría! ¡Es tan dulce evocar la sonrisa en unos
labios plegados por el infortunio! ¡Es tan noble detener una lágrima
pronta a desprenderse de los párpados, y devolver el color a unas
mejillas ajadas y descoloridas! ¡Cuán tranquilo es el sueño para
aquellos que saben practicar el bien! ¡Cuán risueñas se presentan
siempre a sus ojos las imágenes del pasado y del porvenir, exento
aquel de remordimientos y éste de temores y zozobras! ¡Cuán suaves
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9. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
los placeres que saboreamos en el mundo, cuando rebosa en nuestro
pecho la alegría de haber llevado a cabo una buena acción!
Por convicción, por deber, por egoísmo, seamos siempre benéficos y
compasivos; y no olvidemos que la flor no encierra dentro de sí misma
su perfume, sino que Io entrega al aura que la acaricia.
Proclamar muy alto este amor sublime que os ennoblecerá a los ojos
del mundo, que os hará dignos de que se fijen las miradas del Eterno.
Promover la paz en el la familia y el municipio
Pero antes de lograr esto, se tiene primeramente que tener claro cómo se vive la
paz.
Contrario a lo que muchos creen, la paz no es la ausencia de la guerra, ni es solamente
el respeto a los otros.
¡Qué fácil sería y a la vez que peligroso si los padres sólo tuvieran que respetar a los
hijos para poder tener un hogar lleno de paz!: "Ah, sí, mi hijo quiere tener su cuarto
todo tirado, hay que respetarlo".
La paz se vive:
· Al tener un verdadero sentido de justicia.
· Cuando no nada más se reconocen los propios derechos sino también los de los
demás.
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10. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
Si se reconoce en los hijos su dignidad como personas. Muchas veces al verlos
pequeños, algunos padres se aprovechan de ellos y cometen verdaderos abusos de
autoridad.
· Al enseñar a los hijos a distinguir entre el bien y el mal, al formar en ellos una
conciencia recta, a la vez que se trabaja por la paz.
Cuando los hijos son pequeños, los padres son como una "conciencia externa" de ellos
(como Pepe Grillo en el cuento "Pinocho"), de allí la importancia de sus actos y juicios.
Exaltar el valor de la vida humana, su dignidad y su derecho. Tanto la vida de ellos
mismos como la de los que lo rodean tiene un inmenso valor, desgraciadamente con
tanta violencia (en los medios de comunicación, en el medio ambiente), los niños no
aprecian este valor.
Pasos para lograr la paz (en la virtud)
Voluntad. Muchas veces aunque los niños conozcan el bien y el mal, les falta fuerza de
voluntad, no han aprendido el hábito del esfuerzo, son niños "buenos", pero tal vez
estos niños no han aprendido a dominarse, ni a pensar en los demás, ni a sacrificarse,
sienten que el mundo gira alrededor de ellos, muchos de estos niños se convierten en
"tiranos".
Exigencia. A los hijos hay que exigirles, claro que dentro de sus posibilidades, enseñarles
a enfrentar los problemas y a esforzarse para resolverlos, que sepan sentirse orgullosos
de haber sido capaces de realizar las cosas por sí mismos.
Valentía. Que tengan héroes que inspiren su vida, pero que sean héroes de grandes
ideales, porque actualmente a los niños se les presenta la violencia como forma de
heroísmo, necesitan de los padres para que les enseñen lo que es noble y grande.
Respeto. Cuidar que los niños no adquieran la costumbre de tomar las cosas de otro,
por muy insignificante que sea el robo, y si estropea algo ajeno, pues hay que reponerlo,
enseñarles que las cosas ajenas siempre se respetan.
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11. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
Generosidad. Es algo que de por sí es difícil en los niños, es en esta edad cuando tienden
a ser más egoístas, por ello es importante que ellos vean un buen ejemplo: cómo sus
padres ayudan al necesitado o al que tiene algún problema (dentro de las propias
posibilidades).
Para despertar en los niños el sentido de generosidad, se les puede acostumbrar desde
pequeños a renunciar a algo suyo y compartirlo con algún otro niño.
Cortesía. Gastón Courtois ha dicho que la cortesía "es hija del respeto al prójimo y
hermana de la caridad". El que es cortés sabe que no es el centro del mundo, es una
persona que piensa en los demás y en sus sentimientos.
El dominio de sí mismo es un elemento que va de la mano con la cortesía. Un niño que
hace un coraje porque algo le ha salido mal o porque el hermano le rompió algo y no se
le enseña a controlar, de grande le será muy difícil, si no es que imposible tener control
de sus actos y mucho menos respeto por los demás.
Orden. Es un elemento esencial para que haya armonía y equilibrio en un hogar. Cuando
hay orden en una casa, hay normas y límites, esto proporciona seguridad a los hijos y les
enseña a tener disciplina.
Caridad. No puede dejarse de mencionar este valor esencial para que haya paz, pues es
un elemento que determinará la calidad de la persona y su capacidad para relacionarse
con los demás.
Buscar el bien personal y el de los demás es justamente lo que trae como consecuencia
la paz.
La paz es el resultado de muchas actitudes, todas estas fundamentadas precisamente
en la caridad, no entendida como limosna, sino como amor.
Gastón Courtois también escribió: "Cuando la caridad domina, la humanidad se
engrandece. Cuando el egoísmo reina, la humanidad se rebaja".
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12. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
Qué responsabilidad tienen los papás de enseñar esta virtud en los hijos, en sus manos
está el que haya sociedades justas y pacíficas.
https://www.aciprensa.com/Familia/pazhogar.htm
7. ACTIVIDADES:
7.1 ACTIVIDADES EN CLASE:
Actividad 1
Lee el texto “DEBERES PARA CON LA PATRIA” y contesta:
1. ¿Qué es un deber?
2. Realiza un mapa conceptual con los deberes de los ciudadanos a la patria.
3. ¿En la Constitución Nacional en que artículo se establecen los deberes para
con la patria?
Actividad 2
Deberes para con nuestros semejantes
1. Después de realizar la lectura y según tu opinión cuales son los deberes para
con nuestros semejantes
Actividad 3
Promover la paz en el la familia y el municipio
1. Lista las acciones para promover la paz en familia y en el
municipio.
8. BIBLIOGRAFÍA Y/O WEBGRAFÍA
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13. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
 http://www.definicionabc.com/social/deberes.php#ixzz3JTAiUQ3y
 http://www.protocolo.org/familiar/familiares/deberes_para_con_nosotros_
mismos.html
 https://www.aciprensa.com/Familia/pazhogar.html
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