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remotas haciendo un recorrido prehistórico hasta el siglo XXI partiendo de que
etimológicamente ciencia proviene del latín scientiam, que es relativo al
conocimiento, por lo que los esfuerzos para sistematizar el conocimiento se
remontan a los tiempos prehistóricos y que los testimonios escritos más
antiguos, hoy en día y producto de las últimas investigaciones, son dataciones
cronológicas del inicio de la escritura en Harappa, India de casi 3500 a.C.
El conocimiento científico en Egipto y Mesopotamia era sobre todo de
naturaleza práctica, sin demasiada organización racional pero en esa época se
separa la ciencia de la filosofía para producir las síntesis formadas por las
filosofías lógicas de Platón y Aristóteles. En lo concreto, indica Cortés, que hay
aportes en los campos de la medicina con Hipocrates, la Historia con Herodoto
y Tucídides, Erastótenes realiza un aporte en la geografía y desarrolla el
concepto de la redondez de la tierra, las ciencias formales o lógicas tienen sus
exponentes en Arquímides, Euclides y Pitagoras. Por lo que se puede ver
entonces que el mundo clásico Grecia y Roma, así como lo plantea el autor fue
un momento privilegiado de evolución de la ciencia y su teoría. Para el año 476
d.C. Roma llega a su fin en occidente y con ello comienza el medioevo, esta
etapa de la historia era teocentrica, la vida giraba en torno a Dios.
En la edad media es Bizancio, conocido también como Imperio Romano de
Oriente, valga recordar que el Imperio fue un bastión del cristianismo, e impidió
el avance del Islam hacia Europa Occidental. Fue uno de los principales
centros comerciales del mundo, estableciendo una moneda de oro estable que
circuló por toda el área mediterránea. Influyó de modo determinante en las
leyes, los sistemas políticos y las costumbres de gran parte de Europa y de
Oriente Medio, y gracias a él se conservaron y transmitieron muchas de las
obras literarias y científicas del mundo clásico y de otras culturas.
(https://es.wikipedia.org/wiki/Imperio_bizantino) todo esto con influencia
griega.
Cortes también hace especial mención al aporte de los árabes al desarrollo del
pensamiento científico. Seguidamente en la segunda mitad de la edad media
(baja edad media), aparecían las corporaciones de maestros y escolares, Las
Universidades, ya que contribuyeron decisivamente al desarrollo de la ciencia y
sirvieron de base para que occidente difundiera los conocimientos
desarrollados anteriormente ( cf. PAL, 1986),
El renacimiento fue el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se
produjo en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI. Fue un período de
transición entre la Edad Media y el mundo moderno. Sus principales
exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se produjo una
renovación en las ciencias, tanto naturales como humanas. Por lo que el autor
nombra a Leonardo Da Vinci que fue un gran físico y biólogo, pero también el
fuerte desarrollo de la astronomía con Nicolás Copenico, Tycho Brahe, Johan
Kepler y Galileo Galilei, cambiando completamente la visión de la estructura de
la esfera celeste y del universo. Nombrando además, al suizo Paracelso y su
aporte a la ciencia médica. El Renacimiento hace al hombre medida de todas
las cosas. Presupone en el artista una formación científica, que le hace
liberarse de actitudes medievales y elevarse al más alto rango social.
En el siglo XVII, la ciencia es impulsada sin duda por Rene Descartes y su
método racionalista, el cartesianismo, con su obra: El Discurso del Método,
publicada en 1637 que se va a convertir en el eje central en esta nuevo
desarrollo del pensamiento científico, la duda para la búsqueda de la verdad.
Por lo que hace un repaso por los creadores del barómetro, los percusores de
la química moderna, la fisiología de William Harvey, con el descubrimiento de la
circulación de la sangra, a decir de Desiderio Papp, los primeros
microscopistas, Isaac Newton, descubridor de la ley de la gravedad. Por
nombrar algunos.
En lo anteriormente expuesto, Cortés hace referencia al concepto de ciencia de
Ezequiel Ander – Egg: Un conjunto de conocimientos racionales ciertos o
probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables que hacen
referencia a objetos de una misma materia. Por lo que a título personal la
ciencia no es otra cosa que una explicación formal y sistemática de los
fenómenos que ocurren en el Universo, por otra parte, Mario Bunge, físico,
filósofo, epistemólogo y humanista argentino que indica que la ciencia también
puede ser clasificada, Bunge, las dividió en formales y factuales, entre las
primeras se ubican las más abstractas, como lógica y las matemáticas y en la
segunda categoría al conjunto del mundo histórico-cultural y físico, biológico.
Por lo que Cortés opina que existiendo un objeto de estudio se deben aplicar
distintas metodologías para abordar correcta y pertinentemente los distintos
hechos a conocer, por lo que no es posible postular utilizar dogmáticamente el
método de las ciencias naturales en el mundo social o viceversa, ya que una
acción de este tipo va contra los principios mismos de la ciencia.
Ya para los siglos XVIII y XIV en esta época y gracias a los avances científicos
de ese tiempo, la idea de progreso alcanzó su mayor popularidad y aceptación
por parte de la sociedad. Los avances de la física en electricidad 1800. La luz
eléctrica inventada por Edison en 1879. Las telecomunicaciones el telescopio
fue inventado por Samuel Morse en 1843. Alejandro Volta y cuatro figuras
únicas, como lo fueron Louis Pasterur, Carlos Darwin, Sigmund Freud y Carlos
Marx cuyas obras son reconocidas mundialmente y los avances científicos de
esa época fueron de gran ayuda para las épocas consecutivas de esta y para
nuestro presente ya que tienen vigencia en la actualidad y las aportaciones de
estos personajes son de gran utilidad, aunque cada día surjan nuevos inventos
la tecnología y todo avance científico van de la mano con todas estas
aportaciones e inventos.
El siglo XX, fue especialmente prodigioso en el avance y desarrollo de la
ciencia, Principalmente en los campos de la física y la biología desde principios
de siglo, pero luego vendría una desarrollo tanto o más espectacular en otras
áreas del conocimiento como la genética, ciencias médicas, farmacología, la
paleontología, la antropología, las ciencias de la comunicación y la
comunicación en general, la astronomía las ciencias espaciales, y muy
especialmente la informática, esta última presenta además la gran virtud de ser
aplicable y complementaria de todas las anteriores. Por lo que se hace difícil,
establecer una jerarquía en cuanto a importancia social, en este sentido el
autor hace una reflexión de vida y comenta que pese a los grandes avances
científicos no ha logrado superar la gran diferencia entre el norte y el sur, o
como se mantiene la extrema pobreza de algunas regiones del mundo,
mientras otras sociedades viven en la riqueza, como se mantienen las
desigualdades sociales, educativas y culturales y que como desafío para el
siglo XXI, piensa Cortés que se debe comenzar a diseñar la idea de que la
ciencia y su constante desarrollo deberá existir un futuro más amable y humano
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Tarea entrega 28 11-2015

  • 1. Análisis de la Ciencia Yennibel Canela de Acosta Universidad Fermin Toro Saia 2015/B Aula virtual J Metodología de la Investigación en las Ciencias Sociales
  • 2. En el ensayo Una Mirada Histórica a la evolución de la ciencia, del Prof. Guillermo Cortés Lutz, Dr. en Teoría y Metodología de la Historia, explica de manera progresiva como han sido los avances de la ciencia desde épocas muy remotas haciendo un recorrido prehistórico hasta el siglo XXI partiendo de que etimológicamente ciencia proviene del latín scientiam, que es relativo al conocimiento, por lo que los esfuerzos para sistematizar el conocimiento se remontan a los tiempos prehistóricos y que los testimonios escritos más antiguos, hoy en día y producto de las últimas investigaciones, son dataciones cronológicas del inicio de la escritura en Harappa, India de casi 3500 a.C. El conocimiento científico en Egipto y Mesopotamia era sobre todo de naturaleza práctica, sin demasiada organización racional pero en esa época se separa la ciencia de la filosofía para producir las síntesis formadas por las filosofías lógicas de Platón y Aristóteles. En lo concreto, indica Cortés, que hay aportes en los campos de la medicina con Hipocrates, la Historia con Herodoto y Tucídides, Erastótenes realiza un aporte en la geografía y desarrolla el concepto de la redondez de la tierra, las ciencias formales o lógicas tienen sus exponentes en Arquímides, Euclides y Pitagoras. Por lo que se puede ver entonces que el mundo clásico Grecia y Roma, así como lo plantea el autor fue un momento privilegiado de evolución de la ciencia y su teoría. Para el año 476 d.C. Roma llega a su fin en occidente y con ello comienza el medioevo, esta etapa de la historia era teocentrica, la vida giraba en torno a Dios. En la edad media es Bizancio, conocido también como Imperio Romano de Oriente, valga recordar que el Imperio fue un bastión del cristianismo, e impidió el avance del Islam hacia Europa Occidental. Fue uno de los principales centros comerciales del mundo, estableciendo una moneda de oro estable que circuló por toda el área mediterránea. Influyó de modo determinante en las leyes, los sistemas políticos y las costumbres de gran parte de Europa y de Oriente Medio, y gracias a él se conservaron y transmitieron muchas de las obras literarias y científicas del mundo clásico y de otras culturas. (https://es.wikipedia.org/wiki/Imperio_bizantino) todo esto con influencia griega. Cortes también hace especial mención al aporte de los árabes al desarrollo del pensamiento científico. Seguidamente en la segunda mitad de la edad media (baja edad media), aparecían las corporaciones de maestros y escolares, Las
  • 3. Universidades, ya que contribuyeron decisivamente al desarrollo de la ciencia y sirvieron de base para que occidente difundiera los conocimientos desarrollados anteriormente ( cf. PAL, 1986), El renacimiento fue el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI. Fue un período de transición entre la Edad Media y el mundo moderno. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales como humanas. Por lo que el autor nombra a Leonardo Da Vinci que fue un gran físico y biólogo, pero también el fuerte desarrollo de la astronomía con Nicolás Copenico, Tycho Brahe, Johan Kepler y Galileo Galilei, cambiando completamente la visión de la estructura de la esfera celeste y del universo. Nombrando además, al suizo Paracelso y su aporte a la ciencia médica. El Renacimiento hace al hombre medida de todas las cosas. Presupone en el artista una formación científica, que le hace liberarse de actitudes medievales y elevarse al más alto rango social. En el siglo XVII, la ciencia es impulsada sin duda por Rene Descartes y su método racionalista, el cartesianismo, con su obra: El Discurso del Método, publicada en 1637 que se va a convertir en el eje central en esta nuevo desarrollo del pensamiento científico, la duda para la búsqueda de la verdad. Por lo que hace un repaso por los creadores del barómetro, los percusores de la química moderna, la fisiología de William Harvey, con el descubrimiento de la circulación de la sangra, a decir de Desiderio Papp, los primeros microscopistas, Isaac Newton, descubridor de la ley de la gravedad. Por nombrar algunos. En lo anteriormente expuesto, Cortés hace referencia al concepto de ciencia de Ezequiel Ander – Egg: Un conjunto de conocimientos racionales ciertos o probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables que hacen referencia a objetos de una misma materia. Por lo que a título personal la ciencia no es otra cosa que una explicación formal y sistemática de los fenómenos que ocurren en el Universo, por otra parte, Mario Bunge, físico, filósofo, epistemólogo y humanista argentino que indica que la ciencia también puede ser clasificada, Bunge, las dividió en formales y factuales, entre las primeras se ubican las más abstractas, como lógica y las matemáticas y en la segunda categoría al conjunto del mundo histórico-cultural y físico, biológico.
  • 4. Por lo que Cortés opina que existiendo un objeto de estudio se deben aplicar distintas metodologías para abordar correcta y pertinentemente los distintos hechos a conocer, por lo que no es posible postular utilizar dogmáticamente el método de las ciencias naturales en el mundo social o viceversa, ya que una acción de este tipo va contra los principios mismos de la ciencia. Ya para los siglos XVIII y XIV en esta época y gracias a los avances científicos de ese tiempo, la idea de progreso alcanzó su mayor popularidad y aceptación por parte de la sociedad. Los avances de la física en electricidad 1800. La luz eléctrica inventada por Edison en 1879. Las telecomunicaciones el telescopio fue inventado por Samuel Morse en 1843. Alejandro Volta y cuatro figuras únicas, como lo fueron Louis Pasterur, Carlos Darwin, Sigmund Freud y Carlos Marx cuyas obras son reconocidas mundialmente y los avances científicos de esa época fueron de gran ayuda para las épocas consecutivas de esta y para nuestro presente ya que tienen vigencia en la actualidad y las aportaciones de estos personajes son de gran utilidad, aunque cada día surjan nuevos inventos la tecnología y todo avance científico van de la mano con todas estas aportaciones e inventos. El siglo XX, fue especialmente prodigioso en el avance y desarrollo de la ciencia, Principalmente en los campos de la física y la biología desde principios de siglo, pero luego vendría una desarrollo tanto o más espectacular en otras áreas del conocimiento como la genética, ciencias médicas, farmacología, la paleontología, la antropología, las ciencias de la comunicación y la comunicación en general, la astronomía las ciencias espaciales, y muy especialmente la informática, esta última presenta además la gran virtud de ser aplicable y complementaria de todas las anteriores. Por lo que se hace difícil, establecer una jerarquía en cuanto a importancia social, en este sentido el autor hace una reflexión de vida y comenta que pese a los grandes avances científicos no ha logrado superar la gran diferencia entre el norte y el sur, o como se mantiene la extrema pobreza de algunas regiones del mundo, mientras otras sociedades viven en la riqueza, como se mantienen las desigualdades sociales, educativas y culturales y que como desafío para el siglo XXI, piensa Cortés que se debe comenzar a diseñar la idea de que la ciencia y su constante desarrollo deberá existir un futuro más amable y humano para los seres humanos, por lo que se ello depende nuestra propia evolución.