Las influencias formativas son los eventos y circunstancias durante la infancia que moldean la personalidad de una persona. Todos los aspectos de la vida familiar, incluyendo la estructura familiar, los valores familiares, los roles de cada miembro y cómo se resuelven los conflictos, tienen un profundo impacto en el desarrollo del niño. Sin embargo, la respuesta del niño a estas influencias depende de su orientación hacia Dios.

1. EL DESARROLLO DE SU
NIÑO: LAS INFLUENCIAS
FORMATIVAS
 NUESTRAS VIDA SON COMO UN PROYECTO.
 FORMADOS Y MOLDEADOS POR LAS CIRCUNSTANCIAS DE LA VIDA.
 TODOS LOS ASPECTOS DE LA VIDA FAMILIAR TIENEN UN IMPACTO
PROFUNDO EN LAS PERSONAS QUE SUS NIÑOS SE HACEN.

2. INFLUENCIAS FORMATIVAS
 SON LOS EVENTOS Y CIRCUNSTANCIAS EN LOS AÑOS DE DESARROLLO DEL NIÑO
QUE DEMUESTRAN SER CATALIZADORESPARA HACERLO LA PERSONA QUE ES.
 LAS FORMAS EN LAS QUE EL NIÑO RESPONDE A ESTOS EVENTOS Y
CIRCUNSTANCIAS DETERMINAN EL EFECTO QUE TIENEN SOBRE EL.
 SU NIÑO ES PRODUCTO DE DOS COSAS: SU EXPERIENCIA DE LA VIDA Y COMO EL
REACCIONA A ESA EXPERIENCIA.
 EL NIÑO RESPONDE DE ACUERDO A LA ORIENTACION HACIA DIOS DE SU
CORAZON.
 A CONTINUACION VERA UN DIAGRAMA QUE TRATA CON LA RESPUESTA DEL
NIÑO A ESAS INFLUENCIAS , SI COMPRENDE ESTE DIAGRAMA LE AYUDARA A
SABER DONDE SU NIÑO NECESITA ESTRUCTURA Y PASTOREO.

3. FUNDAMENTOS PARA LA CRIANZA
BIBLICA
HISTORIA FAMILIAR
VALORES FAMILIARES

4. LA ESTRUCTURA DE LA VIDA FAMILIAR
 ¿Es la familia una familia tradicional?
 ¿A cuantos padres esta expuesto el niño?
 ¿ Es una familia de 2 o 3 generaciones?
 ¿ Están el padre y la madre vivos y funcionando en el hogar?
 ¿Cómo están estructurados los papeles de crianza?
 ¿ Hay otro niños o esta la vida familiar organizada alrededor de un niño?
 ¿Cómo se mezcla la personalidad del niño con la de los otros miembros de la
familia?
 Los padres de Sally hicieron de sus necesidades una prioridad, ella se sentía poco
amada porque su esposo no tenia su vida estructurada en función de los deseos
de ella. Su vida familiar de niña había formado profundamente sus necesidades y
lo que esperaba de su marido.

5. LOS VALORES FAMILIARES
 ¿Qué cosas son importantes para los padres?
 ¿Qué vale la pena y que pasa sin ser notado?
 ¿Son las personas mas importantes que las cosas?
 ¿ Se molestan los padres por u hoyo en el pantalón o por una pelea en clase?
 ¿Cuáles son las filosofías e ideas que el niño ha escuchado?
 ¿ Es un hogar donde los niños se ven, pero no se escuchan?
 ¿Cuál es el lugar de Dios en el hogar?
 ¿ Esta la vida organizada en función de conocer y amar a Dios o esta la familia
en una orbita diferente a esa?
 ¿ se basan los valores de su hogar en la tradición humana y los principios básicos
de este mundo, o en cristo?

6. LOS ROLES FAMILIARES
 Hay roles que cada miembro de la familia debe jugar.
 Algunos padres están involucrados en todos los aspectos de la vida familiar y
otros están muy ocupados y alejados de las actividades familiares.
 Los niños también tienen su rol dentro de la familia.

7. LA RESOLUCION DE CONFLICTOS
FAMILIARES
 PODER DE LA INFLUENCIA FAMILIAR EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS.
 ¿SABE LA FAMILIA COMO HABLAR DE SUS PROBLEMAS?
 ¿RESUELVEN LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA O SE ALEJAN DE ELLOS?
 ¿ SE RESUELVEN LOS PROBLEMAS POR PRINCIPIO BIBLICO O POR LA FUERZA?
 UN NIÑO ES ENTRENADO PARA SER UN NECIO O UN HOMBRE PRUDENTE Y
SABIO POR LAS INFLUENCIAS FORMATIVAS DEL HOGAR.

8. LA RESPUESTA DE LA FAMILIA AL FRACASO
 COMO LOS PADRES AFRONTAN LOS FRACASOS DE LOS HIJOS.
 LOS NIÑOS AL APRENDER A MANEJAR HABILIDADES NECESARIAS PARA VIVIR
EN UN MUNDO SOFISTICADO, VAN A COMETER ERRORES. ¿ COMO SE
TRATAN ESTOS FRACASOS?
 YA SEA QUE EL NIÑO HAYA EXPERIMENTADO UN ANIMO GENUINO, UNA
CRITICA MORDAZ O UNA MEZCLA DE AMBOS, ESA EXPERIENCIA SERA UNA
INFLUENCIA FORMATIVA MUY PODEROSA EN SU VIDA.

9. HISTORIA FAMILIAR
 ALUNOS MIEMBROS NACEN OTRO MUEREN , UNOS SE CASAN OTROS SE
DIVORCIAN.
 ALGUNOS TIENEN ESTABILIDAD MIENTRAS QUE OTROS EXPERIMENTAN
DESEQUILIBRIO SOCIAL.
 HAY FAMILIAS QUE TIENEN BUENA SALUD Y OTRAS QUE SUS VIDAS SE
EXTRUCTURAN ALREDEDOR DE LOS MIEMBROS ENFERMOS.
 FAMILIAS CON RAICES PROFUNDAS Y OTRAS SE MUDAN CONSTANTEMENTE
 UNA MUJER SE MUDO 46 VECES, LA HISTORIA DE SU FAMILIA LA MARCO
PROFUNDAMENTEEN VALORES Y LA PERSPECTIVA DE ESA MUJER.

10. ERRORES AL ENTENDER LAS
INFLUENCIAS FORMATIVAS
 PRIMER ERROR: VER LAS INFLUENCIAS FORMATIVAS COMO DETERMINANTES, EL NIÑO
COMO VICTIMA IMPOTENTE DE LAS CIRCUNSTANCIAS.
 SEGUNDO ERROR: NEGAR LOS EFECTOS DE LAS INFLUENCIAS FORMATIVAS, EL NIÑO
NO SE AFECTA POR LAS EXPERIENCIAS DE LA INFANCIA.
 CREEN QUE LE NIÑO VA SALIR BIEN SI LO PUEDEN CUIDAR O PROTEGER LO
SUFICIENTE, SI PUEDEN SER POSITIVOS CON EL, SI LO PUEDEN ENVIAR A LA ESCUELA
CRISTIANA O LO EDUCAN EN EL HOGAR Y SI PUEDEN PROVEER LA MEJOR
EXPERIENCIA INFANTIL.
 SOLO SE PUEDE HACER EL TIPO DE VASIJA QUE EL BARRO CON EL CUAL ESTA
TRABAJANDO LE PERMITA HACER. EL BARRO NO ES PASIVO EN SUS MANOS SINO QUE
RESPONDE AL ALFARERO. UN BARRO PUEDE SER ELASTICO Y MANEJABLE O
DESMORONADIZO Y DIFICIL DE TRABAJAR.

11.  USTED PUEDE PREOCUPARSE DE PROVEER LAS INFLUENCIAS FORMATIVAS
MAS ESTABLES, PERO NO PUEDE SUPONER QUE ESTA MOLDEANDO EL BARRO
PASIVO. EL BARRO ACEPTA O RECHAZA EL MOLDEAMIENTO.
 SU HIJO RESPONDE SEGÚN SU ORIENTACION HACIA DIOS DE SU VIDA.
 SI SU NIÑO CONOCE Y AMA A DIOS Y SI SU NIÑO HA ACEPTADO EL HECHO
DE CONOCER A DIOS LE PUEDE CAPACITAR PARA CONOCER LA PAZ EN
CUALQUIER CIRCUNSTANCIA, ENTONCES EL RESPONDERA
CONSTRUCTIVAMENTE A SUS ESFUERZOS FORMATIVOS.
 USTED DEBE HACER TODO LO QUE DIOS LE LLAMO HACER PERO EL
RESULTADO ES MAS COMPLEJO.
 EL CORAZON DE SU HIJO DETERMINA COMO RESPONDE A LA CRIANZA.

12. GRACIAS