Teorías del aprendizaje

1. TEORIAS DEL APRENDIZAJE
YESICA LORENA ZAPATA

2.  Conductismo
 Condicionamiento clásico
 Condicionamiento operante
 Condicionamiento por Contigüidad
TEORIAS DEL APRENDIZAJE

3. CONDUCTISMO
• Para los conductistas, el aprendizaje es un cambio en la
tasa o frecuencia de aparición y forma de un
comportamiento (respuesta ,conducta) como función de
cambios ambientales. (Estímulos) El aprendizaje se
produce cuando una conducta observable que era ineficaz
cambia en forma positiva y perdurable mediante la
práctica.

4. Condicionamiento Clásico
Iván Pavlov
(1849-1936)
https://www.youtube.com/watch?v=lbxXGW-gurU

5. Watson
(1878 – 1958)
• Únicamente reconoce aquellos
procedimientos que trabajen
actividades del individuo con
respuestas externas observables y
estímulos que también sean de tipo
observable.(experimento del pequeño
Albert)

6. Condicionamiento Operante
Skinner
(1904-1990)El condicionamientooperantees una forma
de aprendizaje mediante el cual un sujeto
tiene más probabilidades de repetir las
formas de conducta que conllevan
consecuencias positivas y, por el contrario,
menos probabilidades de repetir las que
conllevan consecuencias negativas.
eliminar una situación
perjudicial
obtener algo beneficioso

7. Condicionamiento por Contigüidad
Guthrie
(1886-1959)
• El aprendizaje ocurre a través del
emparejamiento de un estimulo y
una respuesta.

8. CONCLUSIONES
• El aprendizaje atraviesa los sentidos y el pensamiento humano, si bien el refuerzo y
los estímulos pueden determinar una conducta es importante tener en cuenta
factores genéticos, ambientales etc. en éste proceso.
• La investigación alrededor del condicionamiento ha sido de valiosa contribución para
comprender procesos de motivación y aprendizaje en el individuo.

9. GRACIAS