5. Aprendizaje= apariciónde una nueva
conducta
Estímulo positivo
Estímulo negativo
Independientemente de la complejidad, las formas de
conducta pueden modificarse.
8. Hay dos tipos de aprendizaje
• Condicionamiento clásico
(relación entre sucesos del entorno)
• Condicionamiento instrumental
(relación entre eventos contextuales-
comportamiento)
10. aprendizaje se reduce en 3
leyes
• Ley de la disposición
• Ley del ejercicio
• Ley del efecto
Apoyo sus experimentos en el estudio de animales
utilizando de herramienta la “caja rompecabezas)
11. John Broadus Watson
El conductismo de J.
Watson empezó en
1913 cuando desarrollo
su principal teoría.
Dice que el ser humano
nace con ciertas
emociones tales como el
amor, temor y furia.
Se estimulan y establecen
un estímulo-respuesta.
12. Condicionamiento Clásico
Proceso de aprendizaje asociativo mediante el
cual un organismo establece una asociación
entre un estímulo condicionado (EC) y un
estímulo incondicionado (EI).
A través de este proceso se aprende
a responder ante un estímulo que al
principio era neutro.
Siendo el EC capaz de provocar una
respuesta condicionada (RC).
13. “Experimento con el bebé Albert”
A Albert un niño de 11
meses le presentaron
una rata blanca.
Pretendía demostrar
como una reacción
de miedo se puede
condicionar a través
de cierto factor.
A través de este
experimento demostró el
condicionamiento clásico.
14. Burrhus Frederic
Skinner
1904-1990
• *Fue el principal pionero en generar una
serie de principios y técnicas especificas
sobre la conducta humana y animal.
• *El sistema de Skinner está basado en el
condicionamiento operante.
• *Condicionamiento operante:
comportamiento seguido de una
consecuencia, y la naturaleza de la
consecuencia modifica la tendencia del
organismo a repetir el comportamiento en
el futuro.