comprensión lectora de textos de literatura de epoca

1. LANGUAGE TEST:Unidad 1 (1º parte)
Name: ______________________________________________ Mark:________
Grade: 3 grade Total score: 45 points. Score: _____
Date: April 15, 2016 Teacher: Yohana Aguilar Soliz Time: 60 minutes
Objetivo: Evaluar contenidos Unidad 1 (primera parte)
ITEM I Selección única, encierra en un círculo la alternativa escogida y marca en tu hoja de respuesta
alternativa correspondiente. (1 punto c/u) (19 pts.)
1.- El contexto de producción es :
a) Es tomar en cuenta la época de creación de un libro b)La biografía del autor
c)Las costumbres de un periodo d)Considerar los hechos históricos, políticos, sociales y económicos.
e)Todas las anteriores.
2.- La principal característica de las historias de la Antigua Grecia es:
a) Existe un héroe que desarrolla hazañas b) Están escritas todas en verso
c) Educan y Narran el origen de los tiempos y el universo.
d) Sirven para entretener a la gente. E) Todas.
3.- Respecto de la épica y la epopeya podemos decir que:
I. Ambas son textos similares.
II. La epopeya es un canto que está dentro de la épica
III. La épica es una narración específica que trata de guerra, héroes y honor
IV. Están escritas en verso.
V. Fueron cantadas por aedos.
A)I, III y V B) I, II, III y IV c) I IV y V D) II IV y V E) Todas las anteriores
CALIPSO Y SU GRUTA, LA BALSA DE ULISES
A la hora en que la Aurora saltó de su lecho para iluminar a mortales e inmortales, los dioses se sentaron alrededor
de Zeus para celebrar un consejo, Atenea contó las penalidades de Ulises.
- ¡Oh Zeus, y vosotros, inmortales! Nadie se acuerda ya del divino Ulises y su única recompensa es estar prisionero en una
isla, a manos de la ninfa Calipso, que lo retiene en contra de su voluntad. No puede volver a su patria, pues no tiene nave
alguna, y ahora, para colmo, intentan asesinar a su hijo, que va en busca de noticias del padre.
- ¿Qué estás diciendo? - preguntó el rector de nubes, Zeus -. ¿No se te ocurre nada para liberar a Ulises y hacer que vuelva
a su tierra a castigar a los pretendientes? Guía a Telémaco para que haga lo que quiere, venciendo sobre sus rivales, Y tú,
Hermes, ve a expresar a la diosa nuestra decisión de que deje libre a Ulises y pueda retornar a su patria. Ulises embarcará
en una balsa que él mismo puede trasladarán a construir y en veinte días arribará a Esqueria, donde los feacios, gente de
linaje ilustre, lo recibirán y lo su patria luego de hacerle regalos.
El mensajero se puso las famosas sandalias, tomó el caduceo, su insignia, que le sirve para despertar a unos y
adormecer a otros, y en pocos segundos volaba sobre el mar, en figura de gaviota, hasta llegar a la remota isla, donde
avanzó hacia la tierra hasta encontrar la gruta donde vive Calipso, la diosa de hermosos bucles, La cueva estaba rodeada de
árboles de perfumada madera, en donde vivían las más preciosas aves; el olor de las maderas se extendía por todas partes
y las fuentes más cristalinas corrían entre preciosas praderas. Calipso advirtió su presencia y lo invitó a entrar. Hermes no
pudo ver a Ulises, que sentado lejos de allí, a orillas del mar, lloraba lamentándose. La ninfa le ofreció bebidas y comidas
deliciosas, y Hermes comió y bebió, mientras ella, le, preguntaba el motivo de su presencia, quejándose de que no la visitara
a menudo. Hermes respondió:
- Zeus sabe que está aquí el más desventurado de los hombres que hace tiempo lucharon en la ciudad de Troya.
Se salvó de las tormentas que Atenea dirigió contra todos los que regresaban de la ciudad de Príamo, muriendo los demás.
Zeus ordena que lo dejes libre: no está condenado a morir lejos de los suyos, sino a reunirse con ellos.
- Crueles sois los dioses, que no aceptáis que una diosa pueda unirse a un hombre que ama y a quien salvó cuando
flotaba sobre el mar tomado de un madero de su nave. Lo he cuidado con amor y me prometía hacerlo inmortal y librarlo de
la terrible vejez. Pero si Zeus lo quiere y ya que nadie puede oponerse a su voluntad, que se vaya a lo largo y a lo ancho del
mar. No puedo 1levarlo yo, pero le aconsejaré el mejor medio de llegar a su tierra.
El mensajero le aconsejó que no olvidara el mandato de Zeus y partió, dirigiéndose entonces Calipso a donde
estaba Ulises llorando. Lo que al principio le pareció una dulce vida se había convertido para él en suplicio: la ninfa y sus
encantos ya no le atraían. La ninfa de hermosos bucles se acercó y le dijo:
-No llores más, divino Ulises: he decidido dejarte ir. Para ello, sin embargo, habrás de construir tú mismo una balsa
con un puente que te permita navegar en alta mar. Yo te daré pan, vino y viandas para que no mueras de hambre, y
vestidos y todo lo necesario para que llegues a tu tierra.
Instrucciones de desarrollo: Esta es una evaluación personal y de medición de conocimientos adquiridos, por
tanto, está estrictamente prohibido hablar, ponerse de pie, pedir materiales y/o utilizar corrector en la prueba, así
como ser sorprendido copiando o entregando respuestas; en tal caso se requisará el instrumento de evaluación y
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2. Ulises respondió diciendo que quizá la ninfa planeaba algo más que su retorno, pues era difícil atravesar los mares
en una frágil balsa. Debería jurarle que no ocultaba otro designio. Palabras a las que Calipso contestó diciendo que sólo a
un malvado inteligente podían ocurrírsele palabras semejantes. Ante él pronunció de inmediato el juramento de que no
abrigaba nada malo contra él y que, al contrario, lo aconsejaría como nadie. Lo llevó hacia la gruta, sentándose
Ulises en el asiento que había ocupado Hermes. Luego la ninfa sirvió bebidas y viandas y disfrutaron juntos de ellas. Al
terminar de comer habló Calípso:
- Ingenioso Ulises, hijo de Laertes, ¿es cierto que quieres volverte a tu amada tierra? Deseo que lo hagas con la
mayor felicidad, pero si supieras los riesgos que te esperan en el viaje, preferirías quedarte aquí conmigo, deleitándote en
esta gruta y con la esperanza de llegar a ser inmortal; llegarías incluso a olvidar a tu esposa. No creo tener menos belleza
que ella, pues los dioses somos superiores a los mortales.
- No te enojes conmigo, diosa - se disculpó el astuto Ulises -; pero aunque Penélope no pueda nunca ígualarte en
belleza, quiero volver a mí casa, y si antes de llegar a ella un dios me hundiera en el mar, deberé resignarme, pues estoy
resuelto a hacer frente a lo que venga.
El sol cayó y Ulises y Calipso se dirigieron al fondo de la gruta a pasar su última noche de amor.
(La Odisea. Homero)
4.- Ulises estaba en la isla de Calipso porque
A) no sabía cómo volver a su hogar. B)la diosa lo retenía contra su voluntad C)creía que todos sus
compañeros habían muerto. D)amaba a Calipso. E)pensaba que nadie podía escapar con vida de allí.
5.- ¿Qué rasgo(s) tienen en común Hermes e Ino ?
I. Obedecen las órdenes de Zeus. II. Pueden transformarse en gaviotas. III. Ayudan a Ulises.
A) I Y II B)Sólo I C)Sólo II D)I, II y III E)II y III
6.¿Qué características del héroe se destaca(n) en el fragmento leído?
I. Pusilánime. II. Perseverancia. III. Desconfianza. IV. Obediencia.
A) II y IV B) I Y II C)I, II y IV D)II, III y IV E)II y III
7 En relación con la orden de Zeus, Calipso
A)reacciona violentamente. B)se siente ofendida. C)intenta desobedecer.
D)trata de convencer a Ulises de quedarse. E)muestra indiferencia.
8. El fragmento leído se refiere principalmente a
A)la construcción de una barca y la navegación. B)la llegada a la isla de los feacios.
C)los deseos y atenciones de Calipso para con Ulises. D)las peripecias de Ulises en su retorno a casa.
E)la furia de Poseidón.
9. En el relato se deja entrever que
A) Los dioses deciden el destino de los hombres B) dioses y hombres no se relacionan entre sí.
C) los dioses desprecian a los mortales.
D) los dioses no respetan ninguna jerarquía. E) dioses y hombres se ayudan entre ellos.
10. qué tipo de viaje està presente en el fragmento leído:
I.- El viaje mítico II.- El viaje por lugares físicos. III.- El viaje al interior IV.- El viaje onírico.
A) Sólo I B) I y II C) II y III D) Sólo II E) Todas las anteriores.
11.- ¿Qué aspectos del contexto de producción podemos saber a partir del texto? :
I. El conjunto de creencias religiosas
II. La importancia de la familia
III. La importancia de la guerra para los griegos.
a)II y III b) I y II c) I, II, III d) Sólo I
12.- ¿el texto que acabas de leer se define como una epopeya o un mito?
a) Es un mito pues narra las peripecias de un héroe.
b) Es una epopeya, pues narra el viaje que realiza un héroe
c) Es un mito debido a que narra el origen de la navegación.
d) Es una epopeya, pues relata una historia que es digna de la épica.
e) Ninguna de las anteriores

3. 13.- Dentro de las razones del inicio de la edad media está principalmente:
I. La caída del imperio romano.
II. La crisis religiosa
III. La falta de un orden político en Europa
IV. La falta de fe en alguna divinidad
A)II y III B) Sólo III C) I y II D)Sólo I E) III y IV
14.- Dentro de las características de la literatura de la época medieval:
a) Literatura moralizante (valóricas con enseñanzas. B) Centrada en la religión c) Poesía trovadoresca y
épica d) Ciencias ocultas y misticismo e)Todas las anteriores.
Fragmento Lazarrillo de Tormes.
En este tiempo vino a posar al mesón un ciego, el cual, pareciéndole que yo sería para adestralle, me pidió a mi
madre, y ella me encomendó a él, diciéndole cómo era hijo de un buen hombre, el cual, por ensalzar la fe, había
muerto en la de los Gelves, y que ella confiaba en Dios no saldría peor hombre que mi padre, y que le rogaba me
tratase bien y mirase por mí, pues era huérfano. Él respondió que así lo haría y que me recibía, no por mozo,
sino por hijo. Y así le comencé a servir y adestrar a mi nuevo y viejo amo.
Como estuvimos en Salamanca algunos días, pareciéndole a mi amo que no era la ganancia a su contento,
determinó irse de allí; y cuando nos hubimos de partir, yo fui a ver a mi madre, y, ambos llorando, me dio su
bendición y dijo:
-Hijo, ya sé que no te veré más. Procura de ser bueno, y Dios te guíe. Criado te he y con buen amo te he puesto;
válete por ti.
Y así me fui para mi amo, que esperándome estaba.
Salimos de Salamanca, y, llegando a la puente, está a la entrada de ella un animal de piedra, que casi tiene
forma de toro, y el ciego mandóme que llegase cerca del animal, y, allí puesto, me dijo:
-Lázaro, llega el oído a este toro y oirás gran ruido dentro de él.
Yo simplemente llegué, creyendo ser así. Y como sintió que tenía la cabeza par de la piedra, afirmó recio la mano
y diome una gran calabazada en el diablo del toro, que más de tres días me duró el dolor de la cornada, y díjome:
-Necio, aprende, que el mozo del ciego un punto ha de saber más que el diablo. Y rió mucho la burla. Parecióme
que en aquel instante desperté de la simpleza en que, como niño, dormido estaba. Dije entre mí: «Verdad dice
éste, que me cumple avivar el ojo y avisar, pues solo soy, y pensar cómo me sepa valer»
15.- ¿Qué sentido tiene la expresión "diome una gran calabazada"?
a) Le llenó la cabeza con puré de calabaza. B) Le dio con una calabaza en la cabeza. c) Le dio un gran golpe
contra el toro de piedra. D) Ninguna de las opciones.
16.- ¿Cuál es la primera lección que aprende Lázaro con su nuevo amo?
a) Que no hay que fijarse de las apariencias. B) Que hay que ser astuto para poder sobrevivir. C) Que
nadie le va a querer tanto como su madre. D) Ninguna de las opciones.
17.- ¿Qué frase demuestra la visión negativa del mundo que tiene el amo de Lázaro?
a) Diome una gran calabazada en el diablo del toro b) Pareciéndole a mi amo que no era la ganancia a su
contento, determinó irse de allí c) El mozo del ciego un punto ha de saber más que el diablo. D) Ninguna
de las opciones.
18.- ¿Por qué podríamos decir que este fragmento es característico de la época medieval?
I. Pues, presenta un lenguaje arcaico.
II. Presenta un pequeña moraleja.
III. Presenta alusiones religiosas.
A) Sólo I b) sólo II c) III d) Todas.
19.- ¿Qué sentido del viaje estaría presente en el texto?
a) Búsqueda de la inmortalidad. B)Visión y crítica social c) Búsqueda de la verdad d) Búsqueda de la
tierra prometida e) Ninguna de las anteriores.

4. ITEM II Defina brevemente los siguientes conceptos (2 pts c/u ):
1. Colligo Virgo rosa:
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2. Mester de Juglaría :
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3. Sentido de visión y crítica social:
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4. Viaje extraterrestre:
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5. Carpe diem:
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6. Sentido de búsqueda de la verdad:
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ITEM III DESARROLLO: (14pts. ) contesta cada una de las preguntas considerando tener los elementos
necesarios para una argumentación adecuada.
Recuerda completar las mayoría del espacio
asignado.
1.- ¿Qué tópicos o temas clásicos se desarrollan en
este poema? nombra y explica. 3 pts
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2.- ¿Cuáles son las rasgos típicos de la belleza
femenina del Renacimiento, tal como los describe
Garcilaso? 3 pts.
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Preguntas de contenidos y análisis:
3.- ¿ Cuál es la importancia de la creación de los mitos para la sociedad de la antigua Grecia? 4 pts
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4.- ¿a qué se llama el “dulce estilo nuevo” en la literatura renacentista y qué consistía? Explica. 4 pts
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