2. AUTONOMÍA DEL APRENDIZAJE
AUTONOMIA
A diferencia de la autonomía de carácter
consciente e inconsciente de cada persona en su
vida diaria.
La autonomía del aprendizaje es intencional,
consciente y analítica.
Implica determinación del aprendiente de ser
responsable y de tomar decisiones personales
sobre su aprendizaje, así como la voluntad de
participar, junto con el docente en los siguientes
aspectos: la identificación de las propias
necesidades de aprendizaje y la definición de sus
objetivos; la planificación de las clases; la
selección de los contenidos y el establecimiento
de su secuenciación; la selección de los
materiales didácticos adecuados; el
entrenamiento en el uso de técnicas y
estrategias, pero muy especialmente las de
aprendizaje y las metacognitivas; y, finalmente, la
realización de la autoevaluación.
7. HABILIDADES COGNITIVAS
Habilidades cognitivas son
un conjunto de
operaciones mentales
cuyo objetivo es que el
alumno integre la
información adquirida
básicamente a través de
los sentidos, en una
estructura de
conocimiento que tenga
sentido para él.
8. HABILIDADES METACOGNITIVAS
APRENDIZAJE ESTRATÈGICO
AUTONOMIA (decidir)
VOLUNTAD (querer)
Motivaciones,
actitudes, control
emocional, valores,
creencias, motivos,
valores ,etc.
CAPACIDAD (poder)
Selección,
organización,
elaboración,
pensamiento critico,
estratégicas de tipo
cognitivas, sistemas
de procesamiento
autoevaluación
META METACOGNICIÒN
12. TECNOLOGIAS Y COMUNICACIÒN EN
LA EDUCACIÒN TICS
En mi opinión una
gran herramienta
tan fundamental
que nos permitirá
desarrollar
nuestra
autonomía en el
aprendizaje son
las TICS.
“Enseñar y
aprender” con
ellas.
