2. TEORIAS TIPO DE APRENDOZAJE ESTILO DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS
CONDUCTISMO
Basada en la observación del
comportamiento o conducta del
ser
Estudiante pasivo.
Docente: activo
Explicativo
Asociativo
Observacional
Receptivo
Memorístico, enseñanza
tradicional.
Repetitivas
COGNITIVISMO
El conocimiento está centrado en
variadas acciones: reconocer,
almacenar, comprender, organizar
utiliza información recibida.
El estudiante es el protagonista
del proceso aprendizaje. En el
alumno se centra el aprendizaje.
Docente es un facilitador
Significativo
Cooperativo
Colaborativo
Experiencial
Por descubrimiento
El estudiante recoge la
información, la selecciona,
organiza y establece relaciones
con el conocimiento que ya
tenía previamente.
Inteligencia múltiples: Se
selecciona el estilo adecuado al
estudiante, de acuerdo como
interrelacionan y responden a sus
ambientes de aprendizaje y a sus
propios métodos o estrategias en su
forma de aprender.
Visual ( dibujos e imágenes)
Auditivo ( sonidos audios)
Individual ( por si solo)
Verbal (palabras)
Lógico (razonamiento)
Colaborativo (en grupo)
Quinestésico (memoria
muscular, cuerpo)
Combinación de métodos, medios y
mediaciones didácticas, utilizadas
por los Instructores-tutores y
Aprendices, para facilitar el
aprendizaje.
Reflexivo
Organización
Ensayo
Comprensión
Colaborativo
CONSTRUCTIVISMO
Centrado en la persona, en sus
experiencias previas de las que
realiza nuevas construcciones
mentales.
HUMANISMO
Centrado en la persona.
Tiene en cuenta la conciencia, la
ética, la individualidad del
hombre
El docente se convierte en un facilitador, debe integrar de forma pedagógica todos los elementos del proceso educativo y
Debe ser participativo.
El estudiante en el proceso educativo virtual es el responsable de su aprendizaje , se convierte en un actor activo y autónomo de la
construcción del conocimiento
3. Grupo I
Luz Marina Molina Ocampo
Ana María Londoño
Georgina Tabares
Eliana Salguero Pérez
