Este documento presenta un proyecto didáctico sobre las estaciones del año, con un enfoque en el otoño. El proyecto utilizará materiales y actividades digitales para ayudar a los estudiantes a conocer las características del otoño, reconocer festividades como el Magosto y el Samaín, y crear conciencia sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente.

1. “Aveciñase un cambio”
Entenza Rúa, Yolanda.
Marínez Vilán, Reyes.
Sánchez Rodríguez, Rocio.
Varela Barros, Ángela.
Villaverde Gómez, Noelia.

2. Materiales Didácticos complementarios
JUSTIFICICACIÓN
Útiles
para
nuestro
trabajo
futuro
Provoca la
motivación
(Comprobado
)
ActividadDivertidas.
Actividad de
refuerzo/
consolidación/
evaluación.

3. Objetivos
Contenidos
Metodología
Evaluación

4. OBJETIVOS:
Conocer las estaciones del año.
Diferenciar las estaciones del año.
Conocer las características concretas del otoño.
Reconocer las festividades: Magosto, Samaín.
Fomentar el interés por el reciclaje.
Tomar conciencia de la necesidad de cuidar el medio ambiente-

5. Objetivos/PROGRAMAS
Hot Potatoes
• Distinguir las
estaciones a
través de
adivinanzas y
prendas.
• Averiguar las
palabras que
tienen relación
con el otoño.
• Fomentar la
audición y la
concentración
completando
una canción.
Jclic
• Conocer las
características
concretas del
otoño.
EdiLim
• Coñecer a
festividade
tradicional de
Galicia: O
Samaín.
• Fomentar o uso
do idioma
oficial galego.
Jclic en la red
• Tomar
conciencia
sobre la
necesidad de
cuidar el medio
ambiente a
través de
actividades
sobre el
reciclaje

6. CONTENIDOS:
Área 2
• Conocimiento del contorno.
Bloque 2
• Conocimiento del medio.
• Acercamiento a la naturaleza.
• Consecuencias meteorológicas. (estaciones)
• Reciclaje*
Bloque 3
• Cultura:
• Samaín.
• Magosto

7. Actividades con
EDUCAMOLA

9. 1º
• Presentación del proyecto.
2º
Clases teóricas:
¡preparamos la
materia!
3º
Preparamos el aula de
informática.
4º
Explicamos a l@s
niñ@s los pasos a
seguir.
5º
Los llevamos al aula
en fila de a uno.
6º
Realización de las
actividades.
7º
Evaluación de los
alumnos
8ºLos alumnos
evaluan
• El material.
• A las profesoras
9º
SALIDA AL BOSQUE

10. ESPACIOS:

11. Materiales y Recursos

12. HARDWARE
Ratón. Ordenador. Altavoces. Pantalla. Teclado.

13.  JClick(sopas de letras, reciclaje)
 HotPotatoes(adivinanzas, crucigrama, relacionar, completa la
canción)
 Google Docs(subida de archivos)
 EdiLim(samaín)
 Paint(tratamiento de imágenes)
 Photoscape(tratamiento de imágenes)
 Nixiweb(creación de dominios)
 Filezila(creación de html del dominio)
 Youtube(búsqueda de vídeos)
 Picassa(montaje fotográfico)
 Power point(creación presentación, poster)
 Publisher(creación de página web de inicio)
 Sildehare (conto interacctivo)
SOFTWARE.-

14. Atención a la diversidad:
 Conocer las características individuales de cada
alumno/a.
 Atender a las necesidades específicas.
 Software disponible en red y aplicaciones del
propio ordenador.

15. Evaluación:
 Observación de la participación y del interés.
 Valoración del trabajo bien hecho.
 Adecuación de las actividades y de los materiales.

16. **Problemas encontrados.
 HotPotatoes y PowerPoint.
 Enlaces rotos.
 Nixiweb.