SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
“JOSE SALVADOR CAVERO OVALLE”
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INICIAL
CICLO: VII
DOCENTE: EDGAR DENIS CASAS NAVARRO
ESTUDIANTE: MENDEZ HUAMAN YVETH
¿POR QUÉ ELIGISTES SER DOCENTE?. Elegí ser docente por las
siguientes razones.
 La pasión o vocación. Esta cualidad innata me permitió optar por esta
carrera que requiere mucha paciencia y sacrificio por servir a los demás.
Además, más que trabajo se convierte en disfrutar la vida enseñando y a
la vez aprendiendo de los dicentes.
 Relaciones interpersonales. Pues establecer esta actitud me permitió y
permitirá conocer e interactuar con más personas de diferentes ámbitos
profesionales así como docentes, alcaldes, líderes, etc. Ya que mi único
objetivo en este campo es crecer como persona y como profesional.
 Desarrollo profesional. Esta carrera me permitirá un desarrollo constante
en mi vida como profesional competente en un mundo emergente
globalizado, ya que responde a mis necesidades particulares como futuro
profesional.
 Desarrollo personal: Esta carrera me permitirá un desarrollo como
persona humana con principios valores, ética. Por el que la parte
emocional es un punto muy imprescindible en la vida.
 Desarrollo educativo. Aportar con el desarrollo educativo de mi país,
incluyendo una educación propio del contexto, sin calco ni copia de los
países occidentales, como mencionó Mariátegui. Ya que la educación
debe ser del pueblo para el pueblo.
 Desarrollo social. Aportar con el desarrollo social de mi país incluyendo
una educación propiamente socio comunitario que responde a las
demandas de la sociedad peruana y para erradicar el analfabetismo
funcional.
¿CÓMO TE SIENTES A TAN POCO TIEMPO DE TERMINAR TU
CARRERA PROFESIONAL?
Me siento satisfecho de mí mismo, pues habré logrado uno de mis mayores
sueños de “ser mejor docente”, ya que me permitirá más adelante abrir más
senderos para optar a ser uno de los mejores profesionistas de la nación. Por
otro lado no hay una explicación única para expresar mis sentimientos sobre la
culminación de mi carrera, ya que la decisión que tomé fue la primera pista para
sentirme orgullosos de mí mismo, por la carrera que opté. Además esta
satisfacción de mí mismo me permitirá estar seguro de mí, porque pensar que
ya soy docente a poco tiempo me hace más bizarro en las decisiones que yo voy
a tomar en las siguientes etapas de mi vida. También siento que he dado un
paso más a lo largo de mi vida profesional ya que la decisión fue correcta, y esto
me hace muy feliz.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La vida de un estudiante universitario
La vida de un estudiante universitarioLa vida de un estudiante universitario
La vida de un estudiante universitarioLizbeth Romero
 
Proyecto de vida cHRISTIAN CHUVA
Proyecto de vida cHRISTIAN CHUVAProyecto de vida cHRISTIAN CHUVA
Proyecto de vida cHRISTIAN CHUVAKhristian Chuva
 
Presentacion de aida dofa
Presentacion de aida dofaPresentacion de aida dofa
Presentacion de aida dofaaidaluci
 
Mejía lorena miconfrontaciónconladocencia.doc
Mejía lorena miconfrontaciónconladocencia.docMejía lorena miconfrontaciónconladocencia.doc
Mejía lorena miconfrontaciónconladocencia.docloremg1901
 
Reflexiones actividad 8 jose luis balcazar
Reflexiones actividad 8 jose luis balcazarReflexiones actividad 8 jose luis balcazar
Reflexiones actividad 8 jose luis balcazarWalter Y. Casallas
 
Mi proyecto de vida power point
Mi proyecto de vida   power pointMi proyecto de vida   power point
Mi proyecto de vida power pointevelynmar12
 
Proyecto de Vida Paula Andea Cabezas
Proyecto de Vida Paula Andea CabezasProyecto de Vida Paula Andea Cabezas
Proyecto de Vida Paula Andea Cabezaspaula335299
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1lizmonte
 
Plan de vida santiago vivas topón
Plan de vida   santiago vivas topón Plan de vida   santiago vivas topón
Plan de vida santiago vivas topón Santiago Vivas
 
Qué se siente formar parte de la promoción 2012 de la institución educativa n...
Qué se siente formar parte de la promoción 2012 de la institución educativa n...Qué se siente formar parte de la promoción 2012 de la institución educativa n...
Qué se siente formar parte de la promoción 2012 de la institución educativa n...Marisol Chams Mendoza
 
Porque quiero ser maestro
Porque quiero ser maestroPorque quiero ser maestro
Porque quiero ser maestroRaul Perez
 
Proyecto de Vida Karen Velasco pdf
Proyecto de Vida Karen Velasco pdfProyecto de Vida Karen Velasco pdf
Proyecto de Vida Karen Velasco pdfKaren Alejandra
 

La actualidad más candente (18)

La vida de un estudiante universitario
La vida de un estudiante universitarioLa vida de un estudiante universitario
La vida de un estudiante universitario
 
Vida universitaria
Vida universitariaVida universitaria
Vida universitaria
 
Proyecto de vida cHRISTIAN CHUVA
Proyecto de vida cHRISTIAN CHUVAProyecto de vida cHRISTIAN CHUVA
Proyecto de vida cHRISTIAN CHUVA
 
Presentacion de aida dofa
Presentacion de aida dofaPresentacion de aida dofa
Presentacion de aida dofa
 
Mejía lorena miconfrontaciónconladocencia.doc
Mejía lorena miconfrontaciónconladocencia.docMejía lorena miconfrontaciónconladocencia.doc
Mejía lorena miconfrontaciónconladocencia.doc
 
20210901 CERVAN Un paso más
20210901 CERVAN Un paso más20210901 CERVAN Un paso más
20210901 CERVAN Un paso más
 
Reflexiones actividad 8 jose luis balcazar
Reflexiones actividad 8 jose luis balcazarReflexiones actividad 8 jose luis balcazar
Reflexiones actividad 8 jose luis balcazar
 
Mi proyecto de vida power point
Mi proyecto de vida   power pointMi proyecto de vida   power point
Mi proyecto de vida power point
 
Proyecto de Vida Paula Andea Cabezas
Proyecto de Vida Paula Andea CabezasProyecto de Vida Paula Andea Cabezas
Proyecto de Vida Paula Andea Cabezas
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Actividad jessi
Actividad jessiActividad jessi
Actividad jessi
 
Plan de vida santiago vivas topón
Plan de vida   santiago vivas topón Plan de vida   santiago vivas topón
Plan de vida santiago vivas topón
 
Sujeto preguntas sobre vocacion 1
Sujeto preguntas sobre vocacion 1Sujeto preguntas sobre vocacion 1
Sujeto preguntas sobre vocacion 1
 
Qué se siente formar parte de la promoción 2012 de la institución educativa n...
Qué se siente formar parte de la promoción 2012 de la institución educativa n...Qué se siente formar parte de la promoción 2012 de la institución educativa n...
Qué se siente formar parte de la promoción 2012 de la institución educativa n...
 
Porque quiero ser maestro
Porque quiero ser maestroPorque quiero ser maestro
Porque quiero ser maestro
 
Mi proyecto-de-vida
Mi proyecto-de-vidaMi proyecto-de-vida
Mi proyecto-de-vida
 
Reflexión
Reflexión Reflexión
Reflexión
 
Proyecto de Vida Karen Velasco pdf
Proyecto de Vida Karen Velasco pdfProyecto de Vida Karen Velasco pdf
Proyecto de Vida Karen Velasco pdf
 

Similar a Razones para elegir ser docente y sentimientos al terminar la carrera

Similar a Razones para elegir ser docente y sentimientos al terminar la carrera (20)

Proyecto de vida
Proyecto de vida Proyecto de vida
Proyecto de vida
 
Porque Decidi ser Docente
Porque Decidi ser DocentePorque Decidi ser Docente
Porque Decidi ser Docente
 
Reflexion de la carrera con vida
Reflexion de la carrera con vidaReflexion de la carrera con vida
Reflexion de la carrera con vida
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
PROYECTO DE VIDA
PROYECTO DE VIDAPROYECTO DE VIDA
PROYECTO DE VIDA
 
proyecto de vida
proyecto de vida proyecto de vida
proyecto de vida
 
Proyecto de-vida
Proyecto de-vidaProyecto de-vida
Proyecto de-vida
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
EJEMPLO DE MANEJO DE HERRAMIENTAS
EJEMPLO DE MANEJO DE HERRAMIENTASEJEMPLO DE MANEJO DE HERRAMIENTAS
EJEMPLO DE MANEJO DE HERRAMIENTAS
 
EJEMPLO DE UTILIZACION DE HERRMIENTAS
EJEMPLO DE UTILIZACION DE HERRMIENTASEJEMPLO DE UTILIZACION DE HERRMIENTAS
EJEMPLO DE UTILIZACION DE HERRMIENTAS
 
Reflexiónpersonal plandevida
Reflexiónpersonal plandevidaReflexiónpersonal plandevida
Reflexiónpersonal plandevida
 
Proyecto de vida pdf
Proyecto de vida pdfProyecto de vida pdf
Proyecto de vida pdf
 
Proyecto orlando
Proyecto orlandoProyecto orlando
Proyecto orlando
 
MI PORTAFOLIO DOCENTE. Alma Guerrero
MI PORTAFOLIO DOCENTE. Alma GuerreroMI PORTAFOLIO DOCENTE. Alma Guerrero
MI PORTAFOLIO DOCENTE. Alma Guerrero
 
Proyecto de vida karen velasco pdf
Proyecto de vida karen velasco pdfProyecto de vida karen velasco pdf
Proyecto de vida karen velasco pdf
 
Port folio docente lengua
Port folio docente   lenguaPort folio docente   lengua
Port folio docente lengua
 
Proyecto de vida proyecto final
Proyecto de vida proyecto finalProyecto de vida proyecto final
Proyecto de vida proyecto final
 
Reflexion docente vida personal
Reflexion docente vida personalReflexion docente vida personal
Reflexion docente vida personal
 

Último

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Razones para elegir ser docente y sentimientos al terminar la carrera

  • 1. INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “JOSE SALVADOR CAVERO OVALLE” ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INICIAL CICLO: VII DOCENTE: EDGAR DENIS CASAS NAVARRO ESTUDIANTE: MENDEZ HUAMAN YVETH
  • 2. ¿POR QUÉ ELIGISTES SER DOCENTE?. Elegí ser docente por las siguientes razones.  La pasión o vocación. Esta cualidad innata me permitió optar por esta carrera que requiere mucha paciencia y sacrificio por servir a los demás. Además, más que trabajo se convierte en disfrutar la vida enseñando y a la vez aprendiendo de los dicentes.  Relaciones interpersonales. Pues establecer esta actitud me permitió y permitirá conocer e interactuar con más personas de diferentes ámbitos profesionales así como docentes, alcaldes, líderes, etc. Ya que mi único objetivo en este campo es crecer como persona y como profesional.  Desarrollo profesional. Esta carrera me permitirá un desarrollo constante en mi vida como profesional competente en un mundo emergente globalizado, ya que responde a mis necesidades particulares como futuro profesional.  Desarrollo personal: Esta carrera me permitirá un desarrollo como persona humana con principios valores, ética. Por el que la parte emocional es un punto muy imprescindible en la vida.  Desarrollo educativo. Aportar con el desarrollo educativo de mi país, incluyendo una educación propio del contexto, sin calco ni copia de los países occidentales, como mencionó Mariátegui. Ya que la educación debe ser del pueblo para el pueblo.  Desarrollo social. Aportar con el desarrollo social de mi país incluyendo una educación propiamente socio comunitario que responde a las demandas de la sociedad peruana y para erradicar el analfabetismo funcional.
  • 3. ¿CÓMO TE SIENTES A TAN POCO TIEMPO DE TERMINAR TU CARRERA PROFESIONAL? Me siento satisfecho de mí mismo, pues habré logrado uno de mis mayores sueños de “ser mejor docente”, ya que me permitirá más adelante abrir más senderos para optar a ser uno de los mejores profesionistas de la nación. Por otro lado no hay una explicación única para expresar mis sentimientos sobre la culminación de mi carrera, ya que la decisión que tomé fue la primera pista para sentirme orgullosos de mí mismo, por la carrera que opté. Además esta satisfacción de mí mismo me permitirá estar seguro de mí, porque pensar que ya soy docente a poco tiempo me hace más bizarro en las decisiones que yo voy a tomar en las siguientes etapas de mi vida. También siento que he dado un paso más a lo largo de mi vida profesional ya que la decisión fue correcta, y esto me hace muy feliz.