educativo

1. Gibran Jalil Palomeque Brender 3° “A”
El uso de las herramientas tecnológicas con
sentido crítico y ético
Un docente actualizado, preparado, siempre está a la vanguardia de los cambios políticos,
pedagógicos, ideológicos y estructurales de su enseñanza, esto tiene como resultado una
práctica más real e interesante para los alumnos, aprovecharan al máximo sus clases
cotidianas. Las actualizaciones docentes se han venido dando desde años anteriores con
cursos académicos, diplomados, talleres, programas (carrera magisterial), de los cuales el
gobierno ha invertido gran capital para dicho proceso, sin embargo existen centenares de
docentes que no quisieron llevar estos cursos-talleres. Cabe señalar que actualmente las
HDT (habilidades digitales de tecnología) y las TIC (tecnología de información del
conocimiento), son entre otras cosas que los docentes tienen que manejar para su práctica.
En el presente trabajo se habla de la importancia que tiene que los docentes se actualicen en
todos los niveles educativos, desde preescolar hasta el nivel medio superior. Desde décadas
anteriores los gobiernos han implementado cursos-talleres para la actualización o
mejoramiento de los en el ámbito educativo acordes con los programas de estudio vigente,
es de reconocer a mentores que han llevado todos estos cursos o programas para su
preparación personal.
Hablar de la actualización del docente conlleva a pensar en qué medida o circunstancias se
hará, cuáles serán los propósitos de dicha actualización y como llevarlo a la práctica.
Actualmente lo que los planes y programas exigen del docente es que sea crítico,
innovador, responsable, Esto se puede llevar a cabo o en práctica si tanto el alumno como el
docente se esfuerzan en dar lo mejor de ellos, tanto para la enseñanza como para el
aprendizaje. Esto me lleva a mencionar que algunos docentes que no llevan a cabo su
actualización en todos los aspectos (laboral, político, educativo, etc.), quedan rezagados en
la forma de enseñar cotidiana o tradicionalmente, donde en esta forma de enseñar abarca
que una de las actividades que tenía mayor valor curricular era el examen o evaluación, y
los alumnos se enfocaban solo por pasar dicho examen y ya no por tener un aprendizaje
significativo para su logro, tanto con la sociedad como en las aulas educativas.

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Esto fue cambiando a manera de que los docentes le pusieron más interés para ejercer su
profesión, conforme paso el tiempo los docentes pasaron de ser proporcionadores del
aprendizaje a facilitadores y los alumnos ya no serian parásitos en el salón de clases. Esto
quiere decir que el docente ya no iba a decirle que hacer y qué no hacer al alumno, sino que
el mismo alumno iba a analizar y recabar la información que se estuviera obteniendo para
su superación académica.
En las últimas décadas han habido cambios tecnológicos radicalmente, que han cambiado
nuestra manera de comunicarnos, nuestra manera de hablar, nuestra manera de pensar y
nuestra manera de expresarnos, los docentes han pasado de escases de información a
abundancia de información, pero el problema no era la escases de la información sino
como trabajar esa información, de tal manera que los docentes puedan seleccionar la
información más adecuada para alcanzar el aprendizaje esperado. Un cambio tecnológico
que ahorita está haciendo mucho énfasis en el contexto del docente, es el uso de las
tecnologías de la información del conocimiento (TIC), me imagino que se estarán
cuestionando, ¿Qué son las TIC? ¿en que perjudican las TIC en el ámbito educativo?, pues
las TIC según Gonzales, Gisbert son el conjunto de Procesos y productos derivados de las
nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de la
comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión
digitalizado de la Información, una de las ventajas en utilizar las TIC en el ámbito
educativo seria en despertar el interés por aprender y mantener la atención para lograr un
aprendizaje que le sirva al alumno tanto en lo educativo como en lo social, y así poder
resolver los problemas que se tienen en el aula, Alfonso Gutiérrez Marín (1997).
Pero hay veces que los docentes hacen un mal uso de las TIC, por ejemplo; llegan a el
salón de clases a proyectar alguna película o video desconocido y al final piden que los
alumnos hagan un análisis del video que se vio, es muy difícil tener la capacidad de recabar
tanta información cuando no se haya avisado con tiempo de hacer dicho análisis para
después plasmarla en un texto, pueden hacer esa dinámica pero en vez de pedir un análisis,
al final de la proyección del video pidiera opiniones o puntos de vista, pero lógicamente el
video debe de tener algún mensaje implícito, o también puede ser que los docentes se

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nieguen o rechacen un cambio en todos los aspectos y quieran seguir impartiendo sus clases
en el ámbito tradicional. Es ahí donde tiene mucha importancia la actualización constante
de los docentes ya que todo está en constante cambio, no pueden seguir con el mismo tipo
de enseñanza de generación en generación, cada sujeto es diferente y por lógica la
enseñanza impartida debe de cambiar, es aquí donde puede tener como consecuencia los
rezagos que antes mencione, ya que el alumno va avanzando de nivel educativo y si el
docente no conoce bien a sus alumnos, puede que los juzgue por el comportamiento que el
alumno muestra en el salón de clases, si el alumno es callado y no participa los docentes
piensan que no razona bien, o no le gusta participar cuando en otras ocasiones a docentes
que ya les ha sucedido este tipo de casos, se preocupan o se enfocan más en ese o esos
alumnos, y buscan la problemática del aprendizaje que se quiere llegar a obtener,
obviamente hay casos donde los alumnos van a la escuela por obligación.
Cabe señalar que la sociedad actual exige sujetos capaces de enfrentar problemas o
situaciones que conlleven a una mejor calidad de vida, si el docente no le ayuda al alumno a
formarse adecuadamente para que sobre salga tanto en lo social como en lo educacional, se
verá reflejado el aprendizaje que se obtuvo con el alumno, si es un aprendizaje negativo,
buscar la forma de cambiar esa actitud, todo aquel docente que se ponga la tarea de
actualizarse vera la diferencia que tendrá en su desempeño académico, porque si asiste a los
cursos-talleres por más insignificantes que parezcan, algo ha de aprender, sino él puede
darle sentido a dicho curso y más en esta época que la nueva reforma educativa que los
gobernadores empezaron a aplicar esa ley, los docentes es cuando más actualizados deben
de estar, ya que esta pide que se desarrollen en un ambiente cada vez mas tecnológico y que
también los alumnos tengan un conocimiento de todo lo que sucede en su contexto.
Por esta misma reforma es que algunos docentes se aferran a la forma de enseñar antigua,
cuando no se dan cuenta qué bien o mal la reforma educativa les beneficia en algo, lo que
pasa que no se informan en qué consiste dicha reforma, y se les hace fácil hacer marchas,
huelgas, etc. Pelear por algo que no van a poder cambiar, y también le dan el ejemplo a los
dicentes que si algo no les parece en lugar de hablar o informarse, también van a querer
pelear o hacer oficios de una manera tan infantilmente, por eso cada individuo debe de
tener su lado humanista, para poder resolver las cosas de manera tranquila y civilizada.

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Por eso docentes, busquen la forma de mejorar su calidad de enseñanza, ya que de ustedes
depende que el alumno tenga las herramientas necesarias para poder defenderse de los
obstáculos que su transcurso académico le ponga, si ustedes demuestran una actitud inepta,
o que no son los suficientemente aptos para llevar a cabo una enseñanza, los alumnos se
ponen a pensar, si el da clases así pues entonces igual seremos cuando nos recibamos, hay
muchas controversias por las cuales el alumno no lleva un aprendizaje adecuado, puede ser
en su contexto familiar, social, o como lo mencionaba antes en el contexto educativo, por
eso a todos aquellos docentes que se preocupan por el bienestar de los alumnos para su
desarrollo, me tomo la molestia de felicitarlos ya que si todos los docentes se preocuparan
por enseñar como lo hacen ustedes, el nivel educativo seria otro.