SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
Proyecto Interdepartamental: 
Análisis de los contenidos de los medios de comunicación de 
Zamora Chinchipe, principios de participación, plurinacionalidad 
e interculturalidad y transparencia. 
Henry Martínez Ruque. 
(hrmartinez2@utpl.edu.ec) 
Ximena Torres Sánchez. 
(xmtorres@utpl.edu.ec) 
Abel Suing Ruiz 
(arsuing@utpl.edu.ec)
Cartografía de la 
provincia: 
Zamora Chinchipe, cabecera 
cantonal Zamora. 
Conformada por 9 cantones. 
Ubicada al Sur de la República 
del Ecuador. 
La Región
Antecedentes del Proyecto 
• La propuesta de investigación 
nace de los Departamentos de 
Comunicación Social y Ciencias 
Jurídicas de la UTPL. 
• Principal objetivo: Conocer los 
contenidos y usos de la 
programación de los medios de 
comunicación en la provincia de 
Zamora Chinchipe. 
• Lograr una apreciación sobre las 
incidencias que los principios de 
participación, plurinacionalidad 
e interculturalidad y 
transparencia de la Ley Orgánica 
de Comunicación han 
ocasionado en la ciudadanía.
Antecedentes del Proyecto 
• El proyecto se enmarcó en 
iniciativa Smart Land o Tierra 
Inteligente que apunta a colectar, 
gestionar y modelar datos e 
indicadores sociales, con el fin 
de proponer una gestión 
innovadora del sector. 
• Smart Land ha enlazado varios 
proyectos, los cuales desde 
diversos enfoques contribuyan a 
la toma de decisiones 
encaminadas a mejorar la 
calidad de vida de los 
ciudadanos, con énfasis en la 
provincia de Zamora Chinchipe.
Equipo de investigación 
• 2 Docentes Investigadores del 
Departamento de Ciencias de la 
Comunicación (UTPL) 
• 3 Docentes Investigadores del 
Departamento de Ciencias Sociales 
y Jurídicas. 
• 1 Técnica del área de Comunicación 
Social. 
• 2 Estudiantes de Comunicación 
Social en fase de elaboración de 
tesis de pregrado. 
• 8 Estudiantes de la titulación de 
Abogado, cursando y aprobando su 
fase de gestión productiva.
Ley Orgánica de Comunicación 
-Aprobada en Asamblea: 
-14 de junio de 2013 
-Publicada 25 de junio del 2013 
-La LOC tiene 119 artículos y 24 
disposiciones transitorias. 
- Objeto y ámbito (Art. 1).- 
-Esta ley tiene por objeto 
desarrollar, proteger y regular, en 
el ámbito administrativo, el 
ejercicio de los derechos a la 
comunicación establecidos 
constitucionalmente.
Método y Fases de la investigación: 
1. Recolección de datos de 
programación de 9 medios de 
comunicación. 
2. Identificación de espacios 
informativos. 
3. Con los programas definidos, 
se aplicó la semana 
compuesta. 
– Se utilizó las dos fichas de 
recolección de datos 
propuestas por las profesoras 
Mata y Scarafía (2010): 
• Ficha de identidad de fuentes y 
• Ficha de cuantificación y 
combinación.
Método y Fases de la investigación: 
4. Para la obtención de datos 
adicionales, se procedió a visitar 
personalmente cada medio. 
5. Una vez obtenidos los datos, se 
contrastaron con entrevistas 
realizadas a los directivos de los 
programas. 
6. Adicionalmente se aplicó la 
técnica del focus group, con los 
representantes de los diferentes 
pueblos y nacionalidades de la 
provincia.
Comunicación de Resultados 
TVCLE 
4% Amazonas 
16% 
Romántica 
11% 
Misión San Antonio 
9% 
Voz de Zamora 
8% 
Integración 
9% 
La Hora 
33% 
Láser Stereo 
10% 
NOTICIAS POR MEDIO 
1. NÚMERO DE NOTICIAS POR 
MEDIO 
TVCLE 40 
Amazonas 147 
Romántica 96 
Misión San Antonio 77 
Voz de Zamora 69 
Integración 78 
Láser Stereo 94 
La Hora 294 
TOTAL 895
Comunicación de Resultados 
ÁMBITO DE LA INFORMACIÓN 
LOCAL 
12% 
PROVINCIAL 
20% 
REGIONAL 
INTERNACIONAL 
21% 
NACIONAL 10% 
34% 
INDETERMINADO 
3% 
LOCAL 110 
PROVINCIAL 176 
REGIONAL 91 
NACIONAL 302 
INTERNACIONAL 185 
INDETERMINADO 31 
TOTAL 895
Comunicación AREA DE LA INFORMACIÓN 
de Resultados 
ENERGÍA 
0% 
TRANSPORTE 
8% 
AGUA Y 
SANEAMIENTO 
1% 
MEDIO AMBIENTE 
5% 
DESARROLLO RURAL 
3% 
DESASTRES 
4% 
MINERÍA 
2% 
EDUCACIÓN 
8% 
PROTECCIÓN SOCIAL Y 
SALUD 
9% 
ECONOMÍA 
3% 
POLÍTICA 
11% 
BANCA 
1% 
RELIGIÓN 
BIENES REÍCES 
NEGOCIOS 
FONDOS DE INVERSION 
CAPACIDAD 
INSTITUCIONAL 
6% 
CIENCIA Y TECNOLOGÍA 
3% 
MERCADOS FINANCIEROS 3% 
0% 
1% 
1% 
0% 
DEPORTES 
10% 
ARTÍSTICOS 
3% 
EMPRESAS 
0% 
JUDICIALES 
4% 
CRÓNICA 
ROJA 
1% 
GENTE 
1% 
CULTURA 
2% 
OTROS 
11%
Comunicación de Resultados 
Datos Área de la información. 
ENERGÍA 4 
TRANSPORTE 69 
AGUA Y SANEAMIENTO 9 
MEDIO AMBIENTE 43 
DESARROLLO RURAL 26 
DESASTRES 38 
MINERÍA 19 
EDUCACIÓN 70 
PROTECCIÓN SOCIAL Y SALUD 84 
ECONOMÍA 24 
POLÍTICA 94 
BANCA 10 
RELIGIÓN 27 
MERCADOS FINANCIEROS 1 
CIENCIA Y TECNOLOGÍA 23 
CAPACIDAD INSTITUCIONAL 57 
FONDOS DE INVERSION 8 
NEGOCIOS 8 
BIENES REÍCES 2 
DEPORTES 88 
ARTÍSTICOS 23 
EMPRESAS 2 
JUDICIALES 38 
CRÓNICA ROJA 6 
GENTE 5 
CULTURA 21 
OTROS 96 
TOTAL 895
Comunicación de Resultados 
PARTICIPACIÓN GENERADA POR EL MEDIO 
Llamada 
4% Entrevista estudio 
1% 
Entrevista exterior 
16% 
Encuesta/Sondeo 
1% 
Mensajes de texto 
0% 
Redes Sociales 
0% 
Boletín 
1% 
Cartas 
1% 
Otros medios 
49% 
Invitación 
0% 
Página 
web 
1% 
Sin Identificar 
26% 
Otras 
0% 
Llamada 23 
Entrevista estudio 5 
Entrevista exterior 103 
Encuesta/Sondeo 4 
Mensajes de texto 2 
Redes Sociales 2 
Cartas 3 
Boletín 8 
Otros medios 320 
Página web 6 
Invitación 3 
Sin Identificar 168 
Otras 2
Comunicación de Resultados 
RASGOS DE INTERCULTURALIDAD GENERADA POR EL 
MEDIO 
HAY RASGOS DE 
INTERCULTURALIDAD 
NO HAY RASGOS DE 
INTERCULTARIDAD 
98% 
2% 
TOTAL DE NOTICAS 
NO HAY RASGOS DE 
INTERCULTARIDAD HAY RASGOS DE INTERCULTURALIDAD 
895 881 14
Comunicación de Resultados 
GÉNEROS Y FORMATOS DE PRESENTACIÓN DE LA 
Noticia 
17% 
Entrevista 
6% 
Rueda de Prensa 
Editorial 
1% 
Mesa Redonda 
0% 
Crítica 
0% 
1% 
Comentario 
2% 
Entrevista Polémica 
0% 
Encuesta 
0% 
Reportaje 
0% 
Debate 
0% 
Lectura 
73% 
INFORMACIÓN 
Noticia 115 
Entrevista 37 
Crítica 0 
Editorial 3 
Mesa Redonda 0 
Rueda de Prensa 7 
Comentario 13 
Entrevista Polémica 0 
Encuesta 3 
Reportaje 1 
Debate 0 
Lectura 480
Análisis 
• El contenido informativo de los 
ocho medios de comunicación en 
la provincia de Zamora Chinchipe, 
en base al porcentaje de noticias 
por medio son: TVCLE 4%, 
Amazonas 16%, Romántica 11%, 
Misión San Antonio 9%, Voz de 
Zamora 8%, Integración 9%, Laser 
Stereo 10% y La Hora 33%. 
• El alcance de la información 
abordada por los medios tenemos: 
local 12%, provincial 20%, regional 
10%, nacional 34% e internacional 
21% 
• Como porcentaje más 
representativo en cuanto al área 
de la información en los medios es 
de: transporte 8%, educación 8%, 
protección social y salud 9%, 
deportes 10% y política 11%.
Análisis 
• En cuanto a la forma de generar 
participación en los medios de 
comunicación de la provincia tenemos: 
por llamadas 4%, entrevistas 16%, sin 
identifica 26%, otros medios 49%. 
• De acuerdo a la información obtenida 
se evidencia que dentro de las noticias 
recabadas, en un 98% no se refleja 
rasgos de interculturalidad generada 
por los medios. 
• Los formatos de presentación de las 
noticias en los medios analizadas son: 
Rueda de prensa 1%, Editorial 1%, 
Comentario 2%, Entrevista 6%, Noticia 
17% y Lectura 73%.
Discusión y conclusiones 
• Los hallazgos de participación: 
– El ciudadano dispone de muy pocos espacios 
para hacerse visible. 
– Son los mismos medios quienes se limitan a 
sugerirle, de una forma nada “cautivadora” 
que llame y participe. 
• La propuesta no va más allá de indicarle el 
número telefónico. 
– El ciudadano que no dispone de una cultura 
de participación, aún tiene recelo de hacerse 
visible y casi nada conoce de derechos de 
participación. 
– Los medios de comunicación y los organismos 
estatales que velan por la libertad de 
expresión y el derecho a la comunicación 
tienen el reto de, antes de abrir más espacios 
para la “participación” generar mejores 
propuestas de actuación para las personas en 
los medios masivos de comunicación.
Discusión y conclusiones 
• En cuanto a las formas de participación 
– Los medios privilegian la participación 
indirecta, antes que la directa. 
– Dan mayor importancia a la mención del o de 
los individuos, antes que hacer que ellos 
mismos sean quienes se expresen. 
– Economía del medio: es más fácil leer una 
noticia de la prensa escrita o de la Internet que 
enviar a un miembro de su emisora a cubrir la 
noticia, cuando en muchas ocasiones ese 
miembro es él mismo: director, productor, 
reportero, editorialista, etc. 
– Desde un punto de vista jurídico podemos 
afirmar que a ley debe generar “incentivos 
institucionales” para el desarrollo de los 
medios de comunicación en lugares periféricos, 
de igual manera se considera que es necesario 
que el Estado asigne recursos específicos para 
el desarrollo de los medios comunitarios y 
periféricos.
Discusión y conclusiones 
• Respecto a la intercultural y la plurinacionalidad 
– La mayoría de directores de programación aún 
desconocen el concepto como tal. 
– Confunden la interculturalidad y la 
plurinacionalidad con información que se puede 
encontrar en una u otra noticia que hable sobre 
cierta nacionalidad o pueblo indígena. 
– Este desconocimiento esta ayudando para que 
ciertas culturas estén en peligro de extinción, 
vemos como una provincia tan rica en folklor y 
costumbres ancestrales, casi nada de ello se ve 
reflejado en los medios de comunicación. 
– La LOC propone algunas alternativas para rescatar 
la cosmovisión de los pueblos y nacionalidades 
indígenas, sin embargo se cree que hasta que 
órganos competentes velen por el cumplimiento de 
las disposiciones normativas, mucha de esa cultura 
identificativa se va a perder. No olvidemos que los 
medios de comunicación son industrias culturales 
que pueden rescatar, hibridar o bien desaparecer 
una cultura.
Discusión y conclusiones 
• La LOC: 
– No genera incentivos institucionales suficientes 
para promover dichos principios 
– No va más allá de presentar y establecer 
sanciones en el 
– Es necesario “incentivos” para la cooperación al 
desarrollo de los medios comunitarios o 
periféricos. 
– Se propone de ir más allá de las funciones 
disciplinarias de las agencias estatales como es 
el Consejo de Regulación y Desarrollo de la 
Información y Comunicación y la Secretaría 
Nacional de Comunicación para convertirlas 
particularmente en factores de cooperación al 
desarrollo comunicacional. 
– El mayor problema de los medios de la provincia 
de Zamora con todo lo precedente es la falta de 
los recursos y su consecuente dependencia de la 
publicidad que en gran medida define los 
contenidos o las temáticas de un determinado 
medio de comunicación.
Bibliografía 
Bibliografía: 
• Almeida, I. (2008). El Estado Plurinacional, Quito: Ediciones Abya-Yala. 
• Astudillo Campos, F. (2007). La Radio en Ecuador. En Merayo, A (Coord.). La radio en Iberoamérica: evolución, diagnóstico y prospectiva. (pp. 191–200). Sevilla: Comunicación 
Social. 
• Ávila, M y otros. (2011). Libertad de expresión. Quito: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. 
• Ayala Mora, E. (2005). Resumen de Historia del Ecuador. Quito: Corporación Editora Nacional. 
• Balsebre, Armand. (2000). El lenguaje radiofónico. Madrid: Cátedra. 
• Barbero, J. Martín. (2002). Oficio de cartógrafo: Travesías Latinoamericanas de la comunicación en la cultura. Santiago- Chile: Fondo de Cultura económica. 
• Barbero, J. Martín. (2007). Medios y culturas. En Díaz Nosty, B. (Dir.). Medios de comunicación: el escenario Iberoamericano. (pp. 255-266). España: Fundación telefónica. 
• Becerra, M. (2003). Sociedad de la información: Proyecto, convergencia, divergencia. Buenos Aires: Norma. 
• Beck Alan. (1997). Radio Acting: Stage and Costume Series: A&C Black. 
• Beltrán, L. Ramiro. (2006). Comunicación para el desarrollo. En Cimadevilla, Gustavo (Comp.). Comunicación tecnología y desarrollo. (pp. 9- 15). Argentina: Universidad 
nacional de Río Cuarto. 
• Blumenberg, Hans. (1999). Las realidades en que vivimos. Barcelona: Paidós I.C.E/U.A.B 
• Borja Raúl. (1998). Comunicación Social y pueblos indígenas en el Ecuador. Quito: Abya Yala. 
• Constitución de la República del Ecuador (2008), Corporación de Estudios y Publicaciones. 
• Ley Orgánica de Comunicación (2013), Corporación de Estudios y Publicaciones. 
• Mata, Cristina y Scarafía, Silvia. (1993). Lo que dicen las radios: una propuesta para analizar el discurso radiofónico. Quito: ALER. 
• Mattelart, A. (2007). Historia de la sociedad de la información. Barcelona: Paidós. 
• Meneses, Zulli. (1992). Análisis de medios de comunicación en el Ecuador. Quito: Quipus. 
• Meseguer, Ángel. (2009). La radio del siglo XXI un medio interactivo. España: Euroeditions. 
• Miguel Fernández, Enrique de, (2005). Introducción a la gestión: Management. España: Servei de Publicaciones. 
• Muñoz, J.J. (2000). Diccionario de periodismo. Salamanca: Cervantes. 
• Negroponte, N. 1995. Being digital. A. A. Knopf, 1995 (traducción al castellano: El mundo digital. Barcelona: Ediciones B, 1995). 
• Noriega, M., y Simó, M. (2008). Competencias y habilidades del periodista venezolano: Retos de hoy y de mañana. En Delgado Flores, C. (Coord.). Versión Beta, tendencias de la 
prensa y el periodismo del siglo XXI en Venezuela. (pp. 167- 177). Venezuela: Serie mapas de la comunicación. 
• Ottenhoff, Robert. (2004). La radio pública e Internet en Estados Unidos de América. En Girard, Bruce (edit.). Secreto a voces: radio, Ntics e interactividad. (pp. 73-79). Roma: 
FAO. 
• Yaguana, H. y Delgado, W. (2014). 85 años de la radiodifusión en Ecuador. Editorial “Quipus”, CIESPAL. Quito.
Gracias por su atención

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Objetivos de la radio
Objetivos de la radioObjetivos de la radio
Objetivos de la radioArdursCorp
 
Continuidad Cinematografica - Griffith - Montaje Analitico ideas
Continuidad Cinematografica - Griffith - Montaje Analitico ideasContinuidad Cinematografica - Griffith - Montaje Analitico ideas
Continuidad Cinematografica - Griffith - Montaje Analitico ideasAriel Sarco
 
La Producción En Televisión Y La Producción Cinematográfica
La Producción En Televisión Y La Producción CinematográficaLa Producción En Televisión Y La Producción Cinematográfica
La Producción En Televisión Y La Producción CinematográficaVladimir
 
Planos, angulos y movimientos de camara
Planos, angulos y movimientos de camaraPlanos, angulos y movimientos de camara
Planos, angulos y movimientos de camaraJose Balbino Gonzalez
 
Medios de comunicación: Audiencias y programación
Medios de comunicación: Audiencias y programaciónMedios de comunicación: Audiencias y programación
Medios de comunicación: Audiencias y programaciónmargaprofe
 
GUIÓN LITERARIO Y TÉCNICO PARA TELEVISIÓN
GUIÓN LITERARIO Y TÉCNICO PARA TELEVISIÓN GUIÓN LITERARIO Y TÉCNICO PARA TELEVISIÓN
GUIÓN LITERARIO Y TÉCNICO PARA TELEVISIÓN Rafael Mazutiel
 
La radio elementos expresivos
La radio elementos expresivosLa radio elementos expresivos
La radio elementos expresivosmadelynpaiz
 
Figura retorica publicidad
Figura retorica publicidadFigura retorica publicidad
Figura retorica publicidadneweconomic
 
Resumen giovanni-sartori homo videns la sociedad teledirigida
Resumen giovanni-sartori homo videns la sociedad teledirigidaResumen giovanni-sartori homo videns la sociedad teledirigida
Resumen giovanni-sartori homo videns la sociedad teledirigidaMartin Triana
 
Historia de la fotografia y la camara
Historia de la fotografia y la camaraHistoria de la fotografia y la camara
Historia de la fotografia y la camaraRonaldoForonda
 
Storytelling ejercicios
Storytelling ejerciciosStorytelling ejercicios
Storytelling ejerciciosOmar Vite
 
El lenguaje visual elementos
El lenguaje visual elementosEl lenguaje visual elementos
El lenguaje visual elementosjalidf
 
Publicidad radio tv
Publicidad radio tvPublicidad radio tv
Publicidad radio tvalexander_hv
 
El guión dramático de radio
El guión dramático de radioEl guión dramático de radio
El guión dramático de radioGuionismo Fch
 
Reportaje audiovisual
Reportaje audiovisualReportaje audiovisual
Reportaje audiovisualKelvin Moreno
 

La actualidad más candente (20)

Planos. Producción audiovisual
Planos. Producción audiovisualPlanos. Producción audiovisual
Planos. Producción audiovisual
 
Objetivos de la radio
Objetivos de la radioObjetivos de la radio
Objetivos de la radio
 
Continuidad Cinematografica - Griffith - Montaje Analitico ideas
Continuidad Cinematografica - Griffith - Montaje Analitico ideasContinuidad Cinematografica - Griffith - Montaje Analitico ideas
Continuidad Cinematografica - Griffith - Montaje Analitico ideas
 
La Producción En Televisión Y La Producción Cinematográfica
La Producción En Televisión Y La Producción CinematográficaLa Producción En Televisión Y La Producción Cinematográfica
La Producción En Televisión Y La Producción Cinematográfica
 
Proyecto programa tv. partes
Proyecto programa tv. partesProyecto programa tv. partes
Proyecto programa tv. partes
 
Planos, angulos y movimientos de camara
Planos, angulos y movimientos de camaraPlanos, angulos y movimientos de camara
Planos, angulos y movimientos de camara
 
Medios de comunicación: Audiencias y programación
Medios de comunicación: Audiencias y programaciónMedios de comunicación: Audiencias y programación
Medios de comunicación: Audiencias y programación
 
GUIÓN LITERARIO Y TÉCNICO PARA TELEVISIÓN
GUIÓN LITERARIO Y TÉCNICO PARA TELEVISIÓN GUIÓN LITERARIO Y TÉCNICO PARA TELEVISIÓN
GUIÓN LITERARIO Y TÉCNICO PARA TELEVISIÓN
 
La radio elementos expresivos
La radio elementos expresivosLa radio elementos expresivos
La radio elementos expresivos
 
La Espiral del Silencio
La Espiral del SilencioLa Espiral del Silencio
La Espiral del Silencio
 
Figura retorica publicidad
Figura retorica publicidadFigura retorica publicidad
Figura retorica publicidad
 
Resumen giovanni-sartori homo videns la sociedad teledirigida
Resumen giovanni-sartori homo videns la sociedad teledirigidaResumen giovanni-sartori homo videns la sociedad teledirigida
Resumen giovanni-sartori homo videns la sociedad teledirigida
 
Historia de la fotografia y la camara
Historia de la fotografia y la camaraHistoria de la fotografia y la camara
Historia de la fotografia y la camara
 
Storytelling ejercicios
Storytelling ejerciciosStorytelling ejercicios
Storytelling ejercicios
 
Montaje Audiovisual
Montaje AudiovisualMontaje Audiovisual
Montaje Audiovisual
 
El lenguaje visual elementos
El lenguaje visual elementosEl lenguaje visual elementos
El lenguaje visual elementos
 
Publicidad radio tv
Publicidad radio tvPublicidad radio tv
Publicidad radio tv
 
El guión dramático de radio
El guión dramático de radioEl guión dramático de radio
El guión dramático de radio
 
Lenguaje audiovisual: planos y angulación
Lenguaje audiovisual: planos y angulaciónLenguaje audiovisual: planos y angulación
Lenguaje audiovisual: planos y angulación
 
Reportaje audiovisual
Reportaje audiovisualReportaje audiovisual
Reportaje audiovisual
 

Destacado

Influencia de los medios de comunicación
Influencia de los medios de comunicaciónInfluencia de los medios de comunicación
Influencia de los medios de comunicaciónVanneBon
 
Ejercicios de Límites infinito entre infinito
Ejercicios de Límites infinito entre infinitoEjercicios de Límites infinito entre infinito
Ejercicios de Límites infinito entre infinitoquimicaparatodosymas
 
Analisis de Contenido
Analisis de ContenidoAnalisis de Contenido
Analisis de Contenidomayrasoto
 

Destacado (6)

Análisis de contenido en medios
Análisis de contenido en mediosAnálisis de contenido en medios
Análisis de contenido en medios
 
ANALISIS DE CONTENIDO
ANALISIS DE CONTENIDOANALISIS DE CONTENIDO
ANALISIS DE CONTENIDO
 
Análisis de contenido
Análisis de contenidoAnálisis de contenido
Análisis de contenido
 
Influencia de los medios de comunicación
Influencia de los medios de comunicaciónInfluencia de los medios de comunicación
Influencia de los medios de comunicación
 
Ejercicios de Límites infinito entre infinito
Ejercicios de Límites infinito entre infinitoEjercicios de Límites infinito entre infinito
Ejercicios de Límites infinito entre infinito
 
Analisis de Contenido
Analisis de ContenidoAnalisis de Contenido
Analisis de Contenido
 

Similar a Análisis contenidos medios Zamora Chinchipe

Ponencia Marisol Castañeda, Observatorios de Medios
Ponencia Marisol Castañeda, Observatorios de MediosPonencia Marisol Castañeda, Observatorios de Medios
Ponencia Marisol Castañeda, Observatorios de MediosForo HPeru
 
60954931 desayuno-resultados-proyecto-red-nacional-anticorrupcion
60954931 desayuno-resultados-proyecto-red-nacional-anticorrupcion60954931 desayuno-resultados-proyecto-red-nacional-anticorrupcion
60954931 desayuno-resultados-proyecto-red-nacional-anticorrupcionPro Cajatambo
 
El papel de los medios de comunicación y de la sociedad civil en las campañas...
El papel de los medios de comunicación y de la sociedad civil en las campañas...El papel de los medios de comunicación y de la sociedad civil en las campañas...
El papel de los medios de comunicación y de la sociedad civil en las campañas...raulmaro
 
Presentaci n diagn_stico_feb_3_de_2006
Presentaci n diagn_stico_feb_3_de_2006Presentaci n diagn_stico_feb_3_de_2006
Presentaci n diagn_stico_feb_3_de_2006Afmi Comunicaciones
 
Retos sociales y tecnológicos del Gobierno abierto
Retos sociales y tecnológicos del Gobierno abiertoRetos sociales y tecnológicos del Gobierno abierto
Retos sociales y tecnológicos del Gobierno abiertoAntoni
 
Presentacion enccivica
Presentacion enccivicaPresentacion enccivica
Presentacion enccivicagabrielgasca
 
Participacion ciudadanasss
Participacion ciudadanasssParticipacion ciudadanasss
Participacion ciudadanasssCesar Avalos
 
Asamblea Extremadura: oportunidades para un parlamento abierto
Asamblea Extremadura: oportunidades para un parlamento abiertoAsamblea Extremadura: oportunidades para un parlamento abierto
Asamblea Extremadura: oportunidades para un parlamento abiertoAntoni
 
Cultura digital y herramientas al servicio del líder político
Cultura digital y herramientas al servicio del líder políticoCultura digital y herramientas al servicio del líder político
Cultura digital y herramientas al servicio del líder políticoAntoni
 
Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...
Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...
Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...Yudisney Henao
 

Similar a Análisis contenidos medios Zamora Chinchipe (20)

Anteproyecto de Ley de Radiodifusión Estatal
Anteproyecto de Ley de Radiodifusión EstatalAnteproyecto de Ley de Radiodifusión Estatal
Anteproyecto de Ley de Radiodifusión Estatal
 
Ponencia Marisol Castañeda, Observatorios de Medios
Ponencia Marisol Castañeda, Observatorios de MediosPonencia Marisol Castañeda, Observatorios de Medios
Ponencia Marisol Castañeda, Observatorios de Medios
 
Incidencia publica politica
Incidencia publica politicaIncidencia publica politica
Incidencia publica politica
 
60954931 desayuno-resultados-proyecto-red-nacional-anticorrupcion
60954931 desayuno-resultados-proyecto-red-nacional-anticorrupcion60954931 desayuno-resultados-proyecto-red-nacional-anticorrupcion
60954931 desayuno-resultados-proyecto-red-nacional-anticorrupcion
 
El papel de los medios de comunicación y de la sociedad civil en las campañas...
El papel de los medios de comunicación y de la sociedad civil en las campañas...El papel de los medios de comunicación y de la sociedad civil en las campañas...
El papel de los medios de comunicación y de la sociedad civil en las campañas...
 
Presentaci n diagn_stico_feb_3_de_2006
Presentaci n diagn_stico_feb_3_de_2006Presentaci n diagn_stico_feb_3_de_2006
Presentaci n diagn_stico_feb_3_de_2006
 
Retos sociales y tecnológicos del Gobierno abierto
Retos sociales y tecnológicos del Gobierno abiertoRetos sociales y tecnológicos del Gobierno abierto
Retos sociales y tecnológicos del Gobierno abierto
 
Presentacion enccivica
Presentacion enccivicaPresentacion enccivica
Presentacion enccivica
 
Estrategias de Educación y Comunicación Cívica Ciudadana
Estrategias de Educación y Comunicación Cívica CiudadanaEstrategias de Educación y Comunicación Cívica Ciudadana
Estrategias de Educación y Comunicación Cívica Ciudadana
 
Presentación diagnóstico
Presentación diagnósticoPresentación diagnóstico
Presentación diagnóstico
 
Estado de los procesos de Comunicación comunitaria
Estado de los procesos de Comunicación comunitaria Estado de los procesos de Comunicación comunitaria
Estado de los procesos de Comunicación comunitaria
 
Participacion ciudadanasss
Participacion ciudadanasssParticipacion ciudadanasss
Participacion ciudadanasss
 
Modena
ModenaModena
Modena
 
Observatorio de medios y Veeduría Ciudadana
Observatorio de medios y Veeduría CiudadanaObservatorio de medios y Veeduría Ciudadana
Observatorio de medios y Veeduría Ciudadana
 
Modena comple
Modena compleModena comple
Modena comple
 
24 comunicacion democratica
24 comunicacion democratica24 comunicacion democratica
24 comunicacion democratica
 
Asamblea Extremadura: oportunidades para un parlamento abierto
Asamblea Extremadura: oportunidades para un parlamento abiertoAsamblea Extremadura: oportunidades para un parlamento abierto
Asamblea Extremadura: oportunidades para un parlamento abierto
 
Cultura digital y herramientas al servicio del líder político
Cultura digital y herramientas al servicio del líder políticoCultura digital y herramientas al servicio del líder político
Cultura digital y herramientas al servicio del líder político
 
Visión de País y Plan de Nación
 Visión de País y Plan de Nación Visión de País y Plan de Nación
Visión de País y Plan de Nación
 
Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...
Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...
Estudio de caso 1 Plan de mejoramiento a la responsabilidad social de medio d...
 

Más de Abel Suing

Presente y futuro de la formación audiovisual
Presente y futuro de la formación audiovisual Presente y futuro de la formación audiovisual
Presente y futuro de la formación audiovisual Abel Suing
 
Apuntes sobre la escritura en el periodismo andino
Apuntes sobre la escritura en el periodismo andinoApuntes sobre la escritura en el periodismo andino
Apuntes sobre la escritura en el periodismo andinoAbel Suing
 
¿Recibimos un periodismo democrático?
¿Recibimos un periodismo democrático?¿Recibimos un periodismo democrático?
¿Recibimos un periodismo democrático?Abel Suing
 
Posibilidades y limitaciones en la medición de sintonía televisiva en Ecuador
Posibilidades y limitaciones en la medición de sintonía televisiva en Ecuador�Posibilidades y limitaciones en la medición de sintonía televisiva en Ecuador�
Posibilidades y limitaciones en la medición de sintonía televisiva en EcuadorAbel Suing
 
Observaciones a la Ley Orgánica Reformatoria a la LOC
Observaciones a la Ley Orgánica Reformatoria a la LOC�Observaciones a la Ley Orgánica Reformatoria a la LOC�
Observaciones a la Ley Orgánica Reformatoria a la LOCAbel Suing
 
La @SuperComEc de #Ecuador y el ejercicio del derecho a la comunicación
La @SuperComEc de #Ecuador y el ejercicio del derecho a la comunicaciónLa @SuperComEc de #Ecuador y el ejercicio del derecho a la comunicación
La @SuperComEc de #Ecuador y el ejercicio del derecho a la comunicaciónAbel Suing
 
Consumption of audiovisual media among high school students of Ecuador
Consumption of audiovisual media among high school students of EcuadorConsumption of audiovisual media among high school students of Ecuador
Consumption of audiovisual media among high school students of EcuadorAbel Suing
 
Creación de contenidos interactivos de deporte para televisión digital terres...
Creación de contenidos interactivos de deporte para televisión digital terres...Creación de contenidos interactivos de deporte para televisión digital terres...
Creación de contenidos interactivos de deporte para televisión digital terres...Abel Suing
 
El aporte de la producción audiovisual a las industrias culturales de Ecuador...
El aporte de la producción audiovisual a las industrias culturales de Ecuador...El aporte de la producción audiovisual a las industrias culturales de Ecuador...
El aporte de la producción audiovisual a las industrias culturales de Ecuador...Abel Suing
 
Asesoría de sistema de posgrado 2017
Asesoría de sistema de posgrado 2017 Asesoría de sistema de posgrado 2017
Asesoría de sistema de posgrado 2017 Abel Suing
 
El periodismo digital en la formación de periodistas en Ecuador
El periodismo digital en la formación de periodistas en Ecuador�El periodismo digital en la formación de periodistas en Ecuador�
El periodismo digital en la formación de periodistas en EcuadorAbel Suing
 
Estructura de un artículo académico y búsqueda del objetivo general
Estructura de un artículo académico y búsqueda del objetivo general �Estructura de un artículo académico y búsqueda del objetivo general �
Estructura de un artículo académico y búsqueda del objetivo general Abel Suing
 
Prácticas de docencia e investigación
Prácticas de docencia e investigaciónPrácticas de docencia e investigación
Prácticas de docencia e investigaciónAbel Suing
 
Participación de estudiantes en Transmedia Week
Participación de estudiantes en Transmedia Week Participación de estudiantes en Transmedia Week
Participación de estudiantes en Transmedia Week Abel Suing
 
Rediseño de licenciatura en comunicación. Caso de estudio Modalidad a Distanc...
Rediseño de licenciatura en comunicación. Caso de estudio Modalidad a Distanc...Rediseño de licenciatura en comunicación. Caso de estudio Modalidad a Distanc...
Rediseño de licenciatura en comunicación. Caso de estudio Modalidad a Distanc...Abel Suing
 
Presentación taxonomía SOLO para diseño de pruebas #ComunicaciónSocial @utpl
Presentación taxonomía SOLO para diseño de pruebas #ComunicaciónSocial @utplPresentación taxonomía SOLO para diseño de pruebas #ComunicaciónSocial @utpl
Presentación taxonomía SOLO para diseño de pruebas #ComunicaciónSocial @utplAbel Suing
 
Presentación claep 2016
Presentación claep 2016Presentación claep 2016
Presentación claep 2016Abel Suing
 
#ComunicacionSocial #UTPL Jornadas de académicas, 30 de marzo de 2016
#ComunicacionSocial #UTPL Jornadas de académicas, 30 de marzo de 2016#ComunicacionSocial #UTPL Jornadas de académicas, 30 de marzo de 2016
#ComunicacionSocial #UTPL Jornadas de académicas, 30 de marzo de 2016Abel Suing
 
La lectura en la formación de comunicadores
La lectura en la formación de comunicadoresLa lectura en la formación de comunicadores
La lectura en la formación de comunicadoresAbel Suing
 
Recepción educa tv
Recepción educa tvRecepción educa tv
Recepción educa tvAbel Suing
 

Más de Abel Suing (20)

Presente y futuro de la formación audiovisual
Presente y futuro de la formación audiovisual Presente y futuro de la formación audiovisual
Presente y futuro de la formación audiovisual
 
Apuntes sobre la escritura en el periodismo andino
Apuntes sobre la escritura en el periodismo andinoApuntes sobre la escritura en el periodismo andino
Apuntes sobre la escritura en el periodismo andino
 
¿Recibimos un periodismo democrático?
¿Recibimos un periodismo democrático?¿Recibimos un periodismo democrático?
¿Recibimos un periodismo democrático?
 
Posibilidades y limitaciones en la medición de sintonía televisiva en Ecuador
Posibilidades y limitaciones en la medición de sintonía televisiva en Ecuador�Posibilidades y limitaciones en la medición de sintonía televisiva en Ecuador�
Posibilidades y limitaciones en la medición de sintonía televisiva en Ecuador
 
Observaciones a la Ley Orgánica Reformatoria a la LOC
Observaciones a la Ley Orgánica Reformatoria a la LOC�Observaciones a la Ley Orgánica Reformatoria a la LOC�
Observaciones a la Ley Orgánica Reformatoria a la LOC
 
La @SuperComEc de #Ecuador y el ejercicio del derecho a la comunicación
La @SuperComEc de #Ecuador y el ejercicio del derecho a la comunicaciónLa @SuperComEc de #Ecuador y el ejercicio del derecho a la comunicación
La @SuperComEc de #Ecuador y el ejercicio del derecho a la comunicación
 
Consumption of audiovisual media among high school students of Ecuador
Consumption of audiovisual media among high school students of EcuadorConsumption of audiovisual media among high school students of Ecuador
Consumption of audiovisual media among high school students of Ecuador
 
Creación de contenidos interactivos de deporte para televisión digital terres...
Creación de contenidos interactivos de deporte para televisión digital terres...Creación de contenidos interactivos de deporte para televisión digital terres...
Creación de contenidos interactivos de deporte para televisión digital terres...
 
El aporte de la producción audiovisual a las industrias culturales de Ecuador...
El aporte de la producción audiovisual a las industrias culturales de Ecuador...El aporte de la producción audiovisual a las industrias culturales de Ecuador...
El aporte de la producción audiovisual a las industrias culturales de Ecuador...
 
Asesoría de sistema de posgrado 2017
Asesoría de sistema de posgrado 2017 Asesoría de sistema de posgrado 2017
Asesoría de sistema de posgrado 2017
 
El periodismo digital en la formación de periodistas en Ecuador
El periodismo digital en la formación de periodistas en Ecuador�El periodismo digital en la formación de periodistas en Ecuador�
El periodismo digital en la formación de periodistas en Ecuador
 
Estructura de un artículo académico y búsqueda del objetivo general
Estructura de un artículo académico y búsqueda del objetivo general �Estructura de un artículo académico y búsqueda del objetivo general �
Estructura de un artículo académico y búsqueda del objetivo general
 
Prácticas de docencia e investigación
Prácticas de docencia e investigaciónPrácticas de docencia e investigación
Prácticas de docencia e investigación
 
Participación de estudiantes en Transmedia Week
Participación de estudiantes en Transmedia Week Participación de estudiantes en Transmedia Week
Participación de estudiantes en Transmedia Week
 
Rediseño de licenciatura en comunicación. Caso de estudio Modalidad a Distanc...
Rediseño de licenciatura en comunicación. Caso de estudio Modalidad a Distanc...Rediseño de licenciatura en comunicación. Caso de estudio Modalidad a Distanc...
Rediseño de licenciatura en comunicación. Caso de estudio Modalidad a Distanc...
 
Presentación taxonomía SOLO para diseño de pruebas #ComunicaciónSocial @utpl
Presentación taxonomía SOLO para diseño de pruebas #ComunicaciónSocial @utplPresentación taxonomía SOLO para diseño de pruebas #ComunicaciónSocial @utpl
Presentación taxonomía SOLO para diseño de pruebas #ComunicaciónSocial @utpl
 
Presentación claep 2016
Presentación claep 2016Presentación claep 2016
Presentación claep 2016
 
#ComunicacionSocial #UTPL Jornadas de académicas, 30 de marzo de 2016
#ComunicacionSocial #UTPL Jornadas de académicas, 30 de marzo de 2016#ComunicacionSocial #UTPL Jornadas de académicas, 30 de marzo de 2016
#ComunicacionSocial #UTPL Jornadas de académicas, 30 de marzo de 2016
 
La lectura en la formación de comunicadores
La lectura en la formación de comunicadoresLa lectura en la formación de comunicadores
La lectura en la formación de comunicadores
 
Recepción educa tv
Recepción educa tvRecepción educa tv
Recepción educa tv
 

Último

VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 

Análisis contenidos medios Zamora Chinchipe

  • 1. Proyecto Interdepartamental: Análisis de los contenidos de los medios de comunicación de Zamora Chinchipe, principios de participación, plurinacionalidad e interculturalidad y transparencia. Henry Martínez Ruque. (hrmartinez2@utpl.edu.ec) Ximena Torres Sánchez. (xmtorres@utpl.edu.ec) Abel Suing Ruiz (arsuing@utpl.edu.ec)
  • 2. Cartografía de la provincia: Zamora Chinchipe, cabecera cantonal Zamora. Conformada por 9 cantones. Ubicada al Sur de la República del Ecuador. La Región
  • 3. Antecedentes del Proyecto • La propuesta de investigación nace de los Departamentos de Comunicación Social y Ciencias Jurídicas de la UTPL. • Principal objetivo: Conocer los contenidos y usos de la programación de los medios de comunicación en la provincia de Zamora Chinchipe. • Lograr una apreciación sobre las incidencias que los principios de participación, plurinacionalidad e interculturalidad y transparencia de la Ley Orgánica de Comunicación han ocasionado en la ciudadanía.
  • 4. Antecedentes del Proyecto • El proyecto se enmarcó en iniciativa Smart Land o Tierra Inteligente que apunta a colectar, gestionar y modelar datos e indicadores sociales, con el fin de proponer una gestión innovadora del sector. • Smart Land ha enlazado varios proyectos, los cuales desde diversos enfoques contribuyan a la toma de decisiones encaminadas a mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, con énfasis en la provincia de Zamora Chinchipe.
  • 5. Equipo de investigación • 2 Docentes Investigadores del Departamento de Ciencias de la Comunicación (UTPL) • 3 Docentes Investigadores del Departamento de Ciencias Sociales y Jurídicas. • 1 Técnica del área de Comunicación Social. • 2 Estudiantes de Comunicación Social en fase de elaboración de tesis de pregrado. • 8 Estudiantes de la titulación de Abogado, cursando y aprobando su fase de gestión productiva.
  • 6. Ley Orgánica de Comunicación -Aprobada en Asamblea: -14 de junio de 2013 -Publicada 25 de junio del 2013 -La LOC tiene 119 artículos y 24 disposiciones transitorias. - Objeto y ámbito (Art. 1).- -Esta ley tiene por objeto desarrollar, proteger y regular, en el ámbito administrativo, el ejercicio de los derechos a la comunicación establecidos constitucionalmente.
  • 7. Método y Fases de la investigación: 1. Recolección de datos de programación de 9 medios de comunicación. 2. Identificación de espacios informativos. 3. Con los programas definidos, se aplicó la semana compuesta. – Se utilizó las dos fichas de recolección de datos propuestas por las profesoras Mata y Scarafía (2010): • Ficha de identidad de fuentes y • Ficha de cuantificación y combinación.
  • 8. Método y Fases de la investigación: 4. Para la obtención de datos adicionales, se procedió a visitar personalmente cada medio. 5. Una vez obtenidos los datos, se contrastaron con entrevistas realizadas a los directivos de los programas. 6. Adicionalmente se aplicó la técnica del focus group, con los representantes de los diferentes pueblos y nacionalidades de la provincia.
  • 9. Comunicación de Resultados TVCLE 4% Amazonas 16% Romántica 11% Misión San Antonio 9% Voz de Zamora 8% Integración 9% La Hora 33% Láser Stereo 10% NOTICIAS POR MEDIO 1. NÚMERO DE NOTICIAS POR MEDIO TVCLE 40 Amazonas 147 Romántica 96 Misión San Antonio 77 Voz de Zamora 69 Integración 78 Láser Stereo 94 La Hora 294 TOTAL 895
  • 10. Comunicación de Resultados ÁMBITO DE LA INFORMACIÓN LOCAL 12% PROVINCIAL 20% REGIONAL INTERNACIONAL 21% NACIONAL 10% 34% INDETERMINADO 3% LOCAL 110 PROVINCIAL 176 REGIONAL 91 NACIONAL 302 INTERNACIONAL 185 INDETERMINADO 31 TOTAL 895
  • 11. Comunicación AREA DE LA INFORMACIÓN de Resultados ENERGÍA 0% TRANSPORTE 8% AGUA Y SANEAMIENTO 1% MEDIO AMBIENTE 5% DESARROLLO RURAL 3% DESASTRES 4% MINERÍA 2% EDUCACIÓN 8% PROTECCIÓN SOCIAL Y SALUD 9% ECONOMÍA 3% POLÍTICA 11% BANCA 1% RELIGIÓN BIENES REÍCES NEGOCIOS FONDOS DE INVERSION CAPACIDAD INSTITUCIONAL 6% CIENCIA Y TECNOLOGÍA 3% MERCADOS FINANCIEROS 3% 0% 1% 1% 0% DEPORTES 10% ARTÍSTICOS 3% EMPRESAS 0% JUDICIALES 4% CRÓNICA ROJA 1% GENTE 1% CULTURA 2% OTROS 11%
  • 12. Comunicación de Resultados Datos Área de la información. ENERGÍA 4 TRANSPORTE 69 AGUA Y SANEAMIENTO 9 MEDIO AMBIENTE 43 DESARROLLO RURAL 26 DESASTRES 38 MINERÍA 19 EDUCACIÓN 70 PROTECCIÓN SOCIAL Y SALUD 84 ECONOMÍA 24 POLÍTICA 94 BANCA 10 RELIGIÓN 27 MERCADOS FINANCIEROS 1 CIENCIA Y TECNOLOGÍA 23 CAPACIDAD INSTITUCIONAL 57 FONDOS DE INVERSION 8 NEGOCIOS 8 BIENES REÍCES 2 DEPORTES 88 ARTÍSTICOS 23 EMPRESAS 2 JUDICIALES 38 CRÓNICA ROJA 6 GENTE 5 CULTURA 21 OTROS 96 TOTAL 895
  • 13. Comunicación de Resultados PARTICIPACIÓN GENERADA POR EL MEDIO Llamada 4% Entrevista estudio 1% Entrevista exterior 16% Encuesta/Sondeo 1% Mensajes de texto 0% Redes Sociales 0% Boletín 1% Cartas 1% Otros medios 49% Invitación 0% Página web 1% Sin Identificar 26% Otras 0% Llamada 23 Entrevista estudio 5 Entrevista exterior 103 Encuesta/Sondeo 4 Mensajes de texto 2 Redes Sociales 2 Cartas 3 Boletín 8 Otros medios 320 Página web 6 Invitación 3 Sin Identificar 168 Otras 2
  • 14. Comunicación de Resultados RASGOS DE INTERCULTURALIDAD GENERADA POR EL MEDIO HAY RASGOS DE INTERCULTURALIDAD NO HAY RASGOS DE INTERCULTARIDAD 98% 2% TOTAL DE NOTICAS NO HAY RASGOS DE INTERCULTARIDAD HAY RASGOS DE INTERCULTURALIDAD 895 881 14
  • 15. Comunicación de Resultados GÉNEROS Y FORMATOS DE PRESENTACIÓN DE LA Noticia 17% Entrevista 6% Rueda de Prensa Editorial 1% Mesa Redonda 0% Crítica 0% 1% Comentario 2% Entrevista Polémica 0% Encuesta 0% Reportaje 0% Debate 0% Lectura 73% INFORMACIÓN Noticia 115 Entrevista 37 Crítica 0 Editorial 3 Mesa Redonda 0 Rueda de Prensa 7 Comentario 13 Entrevista Polémica 0 Encuesta 3 Reportaje 1 Debate 0 Lectura 480
  • 16. Análisis • El contenido informativo de los ocho medios de comunicación en la provincia de Zamora Chinchipe, en base al porcentaje de noticias por medio son: TVCLE 4%, Amazonas 16%, Romántica 11%, Misión San Antonio 9%, Voz de Zamora 8%, Integración 9%, Laser Stereo 10% y La Hora 33%. • El alcance de la información abordada por los medios tenemos: local 12%, provincial 20%, regional 10%, nacional 34% e internacional 21% • Como porcentaje más representativo en cuanto al área de la información en los medios es de: transporte 8%, educación 8%, protección social y salud 9%, deportes 10% y política 11%.
  • 17. Análisis • En cuanto a la forma de generar participación en los medios de comunicación de la provincia tenemos: por llamadas 4%, entrevistas 16%, sin identifica 26%, otros medios 49%. • De acuerdo a la información obtenida se evidencia que dentro de las noticias recabadas, en un 98% no se refleja rasgos de interculturalidad generada por los medios. • Los formatos de presentación de las noticias en los medios analizadas son: Rueda de prensa 1%, Editorial 1%, Comentario 2%, Entrevista 6%, Noticia 17% y Lectura 73%.
  • 18. Discusión y conclusiones • Los hallazgos de participación: – El ciudadano dispone de muy pocos espacios para hacerse visible. – Son los mismos medios quienes se limitan a sugerirle, de una forma nada “cautivadora” que llame y participe. • La propuesta no va más allá de indicarle el número telefónico. – El ciudadano que no dispone de una cultura de participación, aún tiene recelo de hacerse visible y casi nada conoce de derechos de participación. – Los medios de comunicación y los organismos estatales que velan por la libertad de expresión y el derecho a la comunicación tienen el reto de, antes de abrir más espacios para la “participación” generar mejores propuestas de actuación para las personas en los medios masivos de comunicación.
  • 19. Discusión y conclusiones • En cuanto a las formas de participación – Los medios privilegian la participación indirecta, antes que la directa. – Dan mayor importancia a la mención del o de los individuos, antes que hacer que ellos mismos sean quienes se expresen. – Economía del medio: es más fácil leer una noticia de la prensa escrita o de la Internet que enviar a un miembro de su emisora a cubrir la noticia, cuando en muchas ocasiones ese miembro es él mismo: director, productor, reportero, editorialista, etc. – Desde un punto de vista jurídico podemos afirmar que a ley debe generar “incentivos institucionales” para el desarrollo de los medios de comunicación en lugares periféricos, de igual manera se considera que es necesario que el Estado asigne recursos específicos para el desarrollo de los medios comunitarios y periféricos.
  • 20. Discusión y conclusiones • Respecto a la intercultural y la plurinacionalidad – La mayoría de directores de programación aún desconocen el concepto como tal. – Confunden la interculturalidad y la plurinacionalidad con información que se puede encontrar en una u otra noticia que hable sobre cierta nacionalidad o pueblo indígena. – Este desconocimiento esta ayudando para que ciertas culturas estén en peligro de extinción, vemos como una provincia tan rica en folklor y costumbres ancestrales, casi nada de ello se ve reflejado en los medios de comunicación. – La LOC propone algunas alternativas para rescatar la cosmovisión de los pueblos y nacionalidades indígenas, sin embargo se cree que hasta que órganos competentes velen por el cumplimiento de las disposiciones normativas, mucha de esa cultura identificativa se va a perder. No olvidemos que los medios de comunicación son industrias culturales que pueden rescatar, hibridar o bien desaparecer una cultura.
  • 21. Discusión y conclusiones • La LOC: – No genera incentivos institucionales suficientes para promover dichos principios – No va más allá de presentar y establecer sanciones en el – Es necesario “incentivos” para la cooperación al desarrollo de los medios comunitarios o periféricos. – Se propone de ir más allá de las funciones disciplinarias de las agencias estatales como es el Consejo de Regulación y Desarrollo de la Información y Comunicación y la Secretaría Nacional de Comunicación para convertirlas particularmente en factores de cooperación al desarrollo comunicacional. – El mayor problema de los medios de la provincia de Zamora con todo lo precedente es la falta de los recursos y su consecuente dependencia de la publicidad que en gran medida define los contenidos o las temáticas de un determinado medio de comunicación.
  • 22. Bibliografía Bibliografía: • Almeida, I. (2008). El Estado Plurinacional, Quito: Ediciones Abya-Yala. • Astudillo Campos, F. (2007). La Radio en Ecuador. En Merayo, A (Coord.). La radio en Iberoamérica: evolución, diagnóstico y prospectiva. (pp. 191–200). Sevilla: Comunicación Social. • Ávila, M y otros. (2011). Libertad de expresión. Quito: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. • Ayala Mora, E. (2005). Resumen de Historia del Ecuador. Quito: Corporación Editora Nacional. • Balsebre, Armand. (2000). El lenguaje radiofónico. Madrid: Cátedra. • Barbero, J. Martín. (2002). Oficio de cartógrafo: Travesías Latinoamericanas de la comunicación en la cultura. Santiago- Chile: Fondo de Cultura económica. • Barbero, J. Martín. (2007). Medios y culturas. En Díaz Nosty, B. (Dir.). Medios de comunicación: el escenario Iberoamericano. (pp. 255-266). España: Fundación telefónica. • Becerra, M. (2003). Sociedad de la información: Proyecto, convergencia, divergencia. Buenos Aires: Norma. • Beck Alan. (1997). Radio Acting: Stage and Costume Series: A&C Black. • Beltrán, L. Ramiro. (2006). Comunicación para el desarrollo. En Cimadevilla, Gustavo (Comp.). Comunicación tecnología y desarrollo. (pp. 9- 15). Argentina: Universidad nacional de Río Cuarto. • Blumenberg, Hans. (1999). Las realidades en que vivimos. Barcelona: Paidós I.C.E/U.A.B • Borja Raúl. (1998). Comunicación Social y pueblos indígenas en el Ecuador. Quito: Abya Yala. • Constitución de la República del Ecuador (2008), Corporación de Estudios y Publicaciones. • Ley Orgánica de Comunicación (2013), Corporación de Estudios y Publicaciones. • Mata, Cristina y Scarafía, Silvia. (1993). Lo que dicen las radios: una propuesta para analizar el discurso radiofónico. Quito: ALER. • Mattelart, A. (2007). Historia de la sociedad de la información. Barcelona: Paidós. • Meneses, Zulli. (1992). Análisis de medios de comunicación en el Ecuador. Quito: Quipus. • Meseguer, Ángel. (2009). La radio del siglo XXI un medio interactivo. España: Euroeditions. • Miguel Fernández, Enrique de, (2005). Introducción a la gestión: Management. España: Servei de Publicaciones. • Muñoz, J.J. (2000). Diccionario de periodismo. Salamanca: Cervantes. • Negroponte, N. 1995. Being digital. A. A. Knopf, 1995 (traducción al castellano: El mundo digital. Barcelona: Ediciones B, 1995). • Noriega, M., y Simó, M. (2008). Competencias y habilidades del periodista venezolano: Retos de hoy y de mañana. En Delgado Flores, C. (Coord.). Versión Beta, tendencias de la prensa y el periodismo del siglo XXI en Venezuela. (pp. 167- 177). Venezuela: Serie mapas de la comunicación. • Ottenhoff, Robert. (2004). La radio pública e Internet en Estados Unidos de América. En Girard, Bruce (edit.). Secreto a voces: radio, Ntics e interactividad. (pp. 73-79). Roma: FAO. • Yaguana, H. y Delgado, W. (2014). 85 años de la radiodifusión en Ecuador. Editorial “Quipus”, CIESPAL. Quito.
  • 23. Gracias por su atención