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Ministerio de Educación
                                        de Tucumán




      Mapa Conceptual:
Herramienta de organización de la información




  Ministerio de Educación de Tucumán

                                                      2011
Contenidos

Definición de mapa conceptual.
Características.
Elementos de un mapa.
Finalidad didáctica pedagógica.
Construcción de un mapa conceptual.
Mapa Conceptual

Es una herramienta que permite organizar y representar
de forma gráfica el conocimiento.
Es un recurso esquemático para presentar un conjunto
de significados conceptuales incluidos en una estructura
de proposiciones.
Puede ser : estrategia, medio y recurso.
Elementos de un Mapa Conceptual

Los conceptos: hacen referencia a acontecimientos y a
     conceptos:
objetos. No se consideran conceptos los nombres
propios, los verbos, los adjetivos ni las fechas.
Palabras-enlace: son las palabras que se utilizan para
Palabras-enlace:
vincular los conceptos y además, para representar el
tipo de relación que se establece entre ellos.
Las proposiciones: dos o más conceptos unidos por
     proposiciones:
palabras enlace. Tienen valor de verdad puesto que
afirman o niegan algo de un concepto.
Elementos de un Mapa Conceptual
Características de mapa Conceptual
Selección: antes de construir el mapa conceptual hay que
Selección:
seleccionar los conceptos más importantes.
Jerarquización:
Jerarquización: los conceptos se ordenan de mayor a menor
según la importancia o inclusividad. Los de mayor jerarquía,
se ubican en la parte superior.
Impacto visual: en la medida en que el mapa conceptual esté
          visual:
bien elaborado, será más claro. Por tal motivo, la
distribución espacial de los conceptos es fundamental para la
comprensión.
Finalidad didáctica - pedagógica
Mejora las habilidades de comprensión de texto, de
organización de la información y de representación del
conocimiento.
Favorece el intercambio de información y por ende de la
comunicación, permitiendo el desarrollo de la comprensión
colaborativa.
Permite reflexionar sobre el propio aprendizaje.
Favorece la utilización de imágenes, sonidos, videos, etc.
Recursos multimediales e hipertextuales




          Fotos                 Videos                  Sonidos




   Enlaces a páginas web   Archivos Power Point, Word, Acrobat Reader
Cómo construir un mapa



1- Seleccionar: después de leer un texto, o seleccionando
    Seleccionar:
un tema concreto, seleccionar los conceptos con los que se
va a trabajar y hacer una lista con ellos.


 Las TIC son tecnologías utilizadas en el tratamiento y la
         transmisión de las informaciones y las
                  telecomunicaciones.
Cómo construir un mapa



2 - Agrupar: los conceptos cuya relación sea próxima. a
    Agrupar:
medida que se agrupa, habrá conceptos que se pueden meter
en dos grupos al mismo tiempo.


 Las TIC son tecnologías utilizadas en el tratamiento y la
         transmisión de las informaciones y las
                  telecomunicaciones.
Cómo construir un mapa



3 – Ordenar y representar: los conceptos del más abstracto
                representar:
y general, al más concreto y específico




 Las TIC son tecnologías utilizadas en el tratamiento y la
         transmisión de las informaciones y las
                  telecomunicaciones.
Cómo construir un mapa



4 – Conectar: los conceptos mediante enlaces. Esta es la
     Conectar:
fase más importante a la hora de conectar y relacionar los
diferentes conceptos, se comprueba si se comprende
correctamente una materia.

 Las TIC son tecnologías utilizadas en el tratamiento y la
         transmisión de las informaciones y las
                  telecomunicaciones.
Cómo construir un mapa
Datos de ETT TIC
Prof. María Mora
coqui2003@gmail.com
Ing. Ana Yapura
acyapura@gmail.com

Ing. Carmen Leal
mvcleal@hotmail.com

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Mapas conceptuales

  • 1. Ministerio de Educación de Tucumán Mapa Conceptual: Herramienta de organización de la información Ministerio de Educación de Tucumán 2011
  • 2. Contenidos Definición de mapa conceptual. Características. Elementos de un mapa. Finalidad didáctica pedagógica. Construcción de un mapa conceptual.
  • 3. Mapa Conceptual Es una herramienta que permite organizar y representar de forma gráfica el conocimiento. Es un recurso esquemático para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. Puede ser : estrategia, medio y recurso.
  • 4. Elementos de un Mapa Conceptual Los conceptos: hacen referencia a acontecimientos y a conceptos: objetos. No se consideran conceptos los nombres propios, los verbos, los adjetivos ni las fechas. Palabras-enlace: son las palabras que se utilizan para Palabras-enlace: vincular los conceptos y además, para representar el tipo de relación que se establece entre ellos. Las proposiciones: dos o más conceptos unidos por proposiciones: palabras enlace. Tienen valor de verdad puesto que afirman o niegan algo de un concepto.
  • 5. Elementos de un Mapa Conceptual
  • 6. Características de mapa Conceptual Selección: antes de construir el mapa conceptual hay que Selección: seleccionar los conceptos más importantes. Jerarquización: Jerarquización: los conceptos se ordenan de mayor a menor según la importancia o inclusividad. Los de mayor jerarquía, se ubican en la parte superior. Impacto visual: en la medida en que el mapa conceptual esté visual: bien elaborado, será más claro. Por tal motivo, la distribución espacial de los conceptos es fundamental para la comprensión.
  • 7. Finalidad didáctica - pedagógica Mejora las habilidades de comprensión de texto, de organización de la información y de representación del conocimiento. Favorece el intercambio de información y por ende de la comunicación, permitiendo el desarrollo de la comprensión colaborativa. Permite reflexionar sobre el propio aprendizaje. Favorece la utilización de imágenes, sonidos, videos, etc.
  • 8. Recursos multimediales e hipertextuales Fotos Videos Sonidos Enlaces a páginas web Archivos Power Point, Word, Acrobat Reader
  • 9. Cómo construir un mapa 1- Seleccionar: después de leer un texto, o seleccionando Seleccionar: un tema concreto, seleccionar los conceptos con los que se va a trabajar y hacer una lista con ellos. Las TIC son tecnologías utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones y las telecomunicaciones.
  • 10. Cómo construir un mapa 2 - Agrupar: los conceptos cuya relación sea próxima. a Agrupar: medida que se agrupa, habrá conceptos que se pueden meter en dos grupos al mismo tiempo. Las TIC son tecnologías utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones y las telecomunicaciones.
  • 11. Cómo construir un mapa 3 – Ordenar y representar: los conceptos del más abstracto representar: y general, al más concreto y específico Las TIC son tecnologías utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones y las telecomunicaciones.
  • 12. Cómo construir un mapa 4 – Conectar: los conceptos mediante enlaces. Esta es la Conectar: fase más importante a la hora de conectar y relacionar los diferentes conceptos, se comprueba si se comprende correctamente una materia. Las TIC son tecnologías utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones y las telecomunicaciones.
  • 14. Datos de ETT TIC Prof. María Mora coqui2003@gmail.com Ing. Ana Yapura acyapura@gmail.com Ing. Carmen Leal mvcleal@hotmail.com