TEORIA DE ALBERT BANDURA

1. UNIVERSIDAD ANDINA
NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CURSO: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
TEMA: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SEGÚN ALBERT BANDURA
DICENTE: LIZETH ADELI LIPA MAMANI
DOCENTE: BENEDICTA MAMANI MAMANI
SEMESTRE: VI

2. Bandura nació el 4 de diciembre de 1925 en Mundare, Alberta del
Norte, Canadá
El verano después de terminar la secundaria, Bandura trabajó en un
campamento de base en Yukon donde rellenaba la superficie de la
Autopista Alaska con grava para prevenirla de los baches
Posterior a esta experiencia, se matriculó en la Universidad de
Columbia Británica, en Vancouver, donde por casualidad, descubrió
que le gustaría dedicarse a la psicología
Obtuvo su título de pregrado tras tres años de estudio en 1949 y
decidió continuar sus estudios en la Universidad de Iowa, Estados
Unidos, ya que su programa de psicología es considerado uno de los
mejores

3. PRINCIPIOS DE
MODIFICACIÓN
DE CONDUCTA
(1983).
THE
CONTROL OF
AGGRESSION
(1973).
TEORÍA DEL
APRENDIZAJ
E SOCIAL
(1977).
.

4. La Teoría del Aprendizaje Social Conceptos
Básicos de Albert Bandura.
La teoría del aprendizaje social de Albert
Bandura elaborada el año 1977, se basa en
teorías del aprendizaje conductista sobre el
condicionamiento clásico y el condicionamiento
operante.

5. Considera que los factores externos son
tan importantes como los internos y que
los acontecimientos ambientales
Los factores personales y las conductas
interactúan con el proceso de
aprendizaje .

6. .
La teoría se basa en que hay tipos de aprendizaje donde el refuerzo directo
no es el principal mecanismo de enseñanza, sino que el elemento social
puede dar lugar al desarrollo de un nuevo aprendizaje entre los individuos.
Teoría del aprendizaje social es útil para explicar cómo las personas pueden
aprender cosas nuevas y desarrollar nuevas conductas mediante la
observación de otros individuos. Así pues, esta teoría se ocupa del proceso
de aprendizaje por observación entre las personas
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
TEORÍA DEL
APRENDIZAJE
SOCIAL
.

7. CONCLUSIONES
El enfoque del Bandura se basa en la teoría del
aprendizaje social, que investiga cómo se forma y
se modifica la conducta en un contexto social.
La personalidad es la suma total de todas las maneras en
que a lo largo de nuestra vida hemos aprendido a actuar,
pensar y sentir.
Todas las conductas que las personas expresan han sido aprendidas
de diferentes modelos, como los padres, familiares, vecinos, amigos,
entre otros.

8. Bandura, A. (1987). Pensamiento y acción. Mr. Ediciones.
Bandura, A. (1987). Teoría del aprendizaje social. Espasa-Calpe
Rudy Cuevas C. y Luis Rodríguez de los Ríos. Psicología del
aprendizaje