1. LOGO
Tema: Recursos, métodos, medios y técnicas utilizados para mejorar el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
Grupo N° 1
Nombre del Equipo: “Evaluadores E-Learning”
Participantes:
•Adriana Yolanda Maldonado Cueva Cédula:16023425
•Ana Esther Vidal Carrasquero Cédula: 6332749
•Emilio Fernando Cárdenas Astudillo Cédula:
1717571697
•Edison Javier Guaña Moya Cédula:1713265369
•Ivan Galarza Cédula: 1713260816 Julio,2013

2. Entrevista Nro. 1:
La obtención de datos de este trabajo de campo se produjo de varias maneras,
unas más sistemáticas que otras. Por un lado, se preparo una serie de preguntas
preparadas para ser llenadas en cada una de las universidades donde
impartimos clases. Puedo decir que fue vital para lograr una información exitosa
en la búsqueda de hechos por medio de la entrevista. Se pudo apreciar buena
comunicación interna con el director y el personal, el cual me parece que
fortalece la comunicación asertiva y la eficiencia institucional. Considerándose la
comunicación un elemento clave para el buen desenvolvimiento y
funcionamiento de las instituciones.
Entrevistadora: Adriana Maldonado
Experiencias

3. Entrevista Nro. 2:
El trabajo desarrollado a través de esta investigación ha sido estructurado bajo
un modelo cualitativo, lo que ha permitido llevar a cabo entrevistas de forma
indistinta. Desde una visión personal, fue vital la definición de un marco teórico
antes de la entrevista, ya que el mismo permitió conocer de forma técnica y
holística la temática de estudio; lo que facilitó armar una estructura de
entrevistas bajo cuatro preguntas claves acerca de los recursos, métodos,
medios y técnicas de enseñanza aprendizaje.
Al efectuar la entrevista y al contar con una directriz a seguir, entre pregunta y
re-pregunta se pudo indagar más sobre el criterio del experto en procesos
elearning entrevistado, lo que contribuye en gran medida a generar una visión
más clara y amplia sobre el tema de investigación; y con ello poder sacar
conclusiones y recomendaciones valiosas, que sean un verdadero aporte para
la comunidad.
Entrevistador: Emilio Cárdenas
Experiencias

4. Entrevista Nro. 3:
Experiencias
La unificación de algunos criterios a través de la entrevista realizado, fueron
vital importancia para aclarar algunos conceptos dispersos.
Indudablemente la investigación en cualquier campo de acción o área del
conocimiento será una fortaleza para hacer frente a los cambios vertiginosos
que presente esta sociedad del conocimiento.
La océano de recursos, medios, técnicas y métodos que se pueden usar en
el proceso enseñanza aprendizaje a nivel virtual o real; deja abierta la
pregunta si el docente ha desarrollado o está desarrollando las competencias
necesaria para ejercer tan delicada misión.
Los cambios que se desprenden de la dinámica actual , deben hacerse frente
a través de objetivos comunes, donde la instituciones educativas sean el
referente de la construcción de un conocimiento útil para todas los miembros
de la sociedad.
Entrevistador: Iván Galarza

5. Entrevista Nro. 4:
Experiencias
Para la presente entrevista se tuvo el apoyo del Coordinador de la Escuela
de Ciencias Económicas y Negociación Internacional de la Escuela
Politécnica del Ejercito, el mismo que se portó muy abierto al diálogo y
permitió conocer sus vivencias y experiencias obtenidas en la cátedra, ya
que ha sido profesor por más de veinte años en las asignaturas de
Logística Internacional, Procedimiento Aduanero, Proyectos de
Exportación, entre otros.
Por lo antes expuesto se pudo evidenciar el desarrollo en las diferentes
estrategias, métodos, técnicas, medios y recursos obtenidos por los
docentes en los procesos de enseñanza – aprendizaje, ya que como decía
el docente en la entrevista que no fue fácil migrar a la tecnología, pero si
no se lo hace sería un desperdicio de tiempo y no se lograría un avance
significativo en los procesos didácticos ya que la tecnología es un apoyo
importante en el desarrollo de los mismos.
Entrevistador: Javier Guaña Moya

6. Entrevista Nro. 5:
Experiencias
La entrevista es un poderoso recurso de la investigación cualitativa, bien
utilizado puede contribuir a revelar recursos, métodos, medios y técnicas
usados en las prácticas educativas en general, y de manera específica en el
ámbito de las practicas de formación asociadas a las TIC. Lo cual abre un
campo enriquecedor a la sistematización y abre perspectivas para el
desarrollo teórico pedagógico en el marco de los retos que nos plantea la
sociedad del conocimiento y el mundo globalizado.
En nuestro caso se trabajó con una entrevista estructurada dirigida a un
profesional en el área de ingeniería de sistemas con seis años de experiencia
en docencia virtual, quien hizo significativos aportes destacando, entre otros,
el trabajo colaborativo y la problematización como métodos de aprendizaje,
procurando la máxima participación del aprendiente.
Entrevistadora: Ana Vidal

7. Entrevista Nro. 5:
Experiencias
La entrevista es un poderoso recurso de la investigación cualitativa, bien
utilizado puede contribuir a revelar recursos, métodos, medios y técnicas
usados en las prácticas educativas en general, y de manera específica en el
ámbito de las practicas de formación asociadas a las TIC. Lo cual abre un
campo enriquecedor a la sistematización y abre perspectivas para el
desarrollo teórico pedagógico en el marco de los retos que nos plantea la
sociedad del conocimiento y el mundo globalizado.
En nuestro caso se trabajó con una entrevista estructurada dirigida a un
profesional en el área de ingeniería de sistemas con seis años de experiencia
en docencia virtual, quien hizo significativos aportes destacando, entre otros,
el trabajo colaborativo y la problematización como métodos de aprendizaje,
procurando la máxima participación del aprendiente.
Entrevistadora: Ana Vidal