2. MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
INFORMÁTICA DE TODO TIPO.
Y
TECNOLOGÍAS
ASOCIADAS.

3. 

4. 

8. MOTIVACIÓN

INTERÉS
INTERACTIVIDAD
COOPERACIÓN
AUTONOMÍA
APRENDIZAJE EN “FEED BACK”
INICIATIVA Y
CREATIVIDAD
COMUNICACIÓN
DISTRACCIÓN
TIEMPO
FIABILIDAD DE LA
INFORMACIÓN

11. ¿QUÉ SON?

 Entendemos por aulas TIC, aulas en las que se dispone por lo menos
de la siguiente infraestructura tecnológica:
- Ordenador fijo del aula, que estará conectado al video proyector o pizarra interactiva.
- Video proyector / Pizarra digital interactiva.
- PC personal para cada alumno.
- Conexión a Internet en todos los puestos de trabajo (cable o wifi).
- Intranet/plataforma educativa de centro (sitio web interno, diseñado para ser utilizado
por los estudiantes y docente), ejemplos: foros, BLOGS, etc.
- Software diverso: editor de textos, editor gráfico, editor de sonido, editor
multimedia, editor de vídeo, calculadora, editor de mapas conceptuales
- También resultaría conveniente: lector de documentos, impresora de aula.

12. ¿QUÉ APORTAN?


13. ¿QUIÉNES SON LOS ENCARGADOS DE LLEVAR A
CABO ESTA NUEVA INNOVACIÓN?

D
A
O
L
R R C
O
U Alumnos Docentes O E
M
L L N
N
T
O
E
Referente
TIC
ROL REFERENTE TIC

14. Rol docente

 Facilitador del proceso de enseñanza.
 Guía y mediador para facilitar la construcción de aprendizajes.
 Proporcionar oportunidades para poner en práctica los nuevos
aprendizajes.
 Presentar contenidos con una estructura coherente.
 Consejero y orientador.
 Diseñador de materiales y recursos.
 Investigador de su propio quehacer.
 Asesor y guía.

15. Rol del alumno

 Adaptarse a una nueva forma de entender la enseñanza y
el aprendizaje.
 Desde una posición más crítica y autónoma debe aprender a
buscar la información, es decir: seleccionarla, evaluarla y
convertirla, en última instancia, en conocimiento.
 Exposición de idea claras y concisas.
 Debe aprender a aprender.
 Mantener una comunicación frecuente, fluida y rápida con su
facilitador.
 Debe asumir una cultura de la colaboración y el trabajo
compartido.
 Aprovechar las nuevas fuentes de información y recursos.

16. Rol referente TIC

 Facilitador y figura clave en las escuelas y sistemas educativos.
 Un profesional que no tiene que tener necesariamente un perfil
informático puesto que la tarea que realiza se focaliza en lo
pedagógico.
 "Portador de la innovación", ya que orienta al docente para incluir
las TIC en sus propuestas didácticas.
 Acompañante y / o compañero de ruta más experimentado que ha
vivenciado los obstáculos en la inclusión de las TIC y puede
ofrecer caminos alternativos de resolución.
 Además de ser un actor especializado en la integración de
dispositivos digitales en la enseñanza, tiene que manifestarse como
una persona abierta al diálogo, de actitud proactiva hacia la
innovación y con predisposición para contribuir a integrar el
componente TIC para enriquecer y potenciar las propuestas
pedagógicas.

18. Pero….
¿Para que sirven las tic en la educación?
 contribuyen de manera
 Las TIC aplicadas a la educación
positiva y efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje
impartido en cada uno de los centros educativos. Según el
Resaltando que en gran parte, lo que se pretende con las
TIC es lograr que el educador de esta nueva era sea capaz
de propiciar el acceso de información del educando
mediante el uso de software y hardware; que le permitan
a éste: construir sus propios conceptos y aplicarlos de
manera útil en su formación integral.
http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm

23. Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan
contenidos. La información se actualiza periódicamente y de la
misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero
aparece el más recientemente escrita.
En cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar
sus comentarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor
de manera que se va creando un diálogo.
Otra característica de los Blogs es que suelen tener una temática
específica. El autor escribe con total libertad y la temática es
Click aquí
en este
particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o
blog.
corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.