SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
CURSO ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA III
PRODUCTO 2 SESIÓN 3
FICHA TÉCNICA
TIPO DE COMUNIDAD: Comunidad de práctica con valor
PROPÓSITOS: Lograr que los miembros de este tipo de comunidad
desarrollen, promuevan, y compartan conocimientos a partir del aprendizaje
de todos y de la organización utilizando sus conocimientos tácitos.
LUGAR DONDE SE DESARROLLO LA EXPERIENCIA: Dentro de una
organización en la cuál se han creado comunidades de práctica
pertenecientes a una sociedad del conocimiento.
ACTORES INVOLUCRADOS: Todos los que deseen pertenecer a la
comunidad por el bienestar de la organización y su aprendizaje personal.
ACCIONES PREVISTAS/IMPLEMENTADAS: Compartir saberes individuales
que tienen como finalidad ser un aprendizaje colectivo retomando las tres
dimensiones características de este tipo de comunidad de práctica:
compromiso mutuo; donde cada miembro comparte su conocimiento y a la
inversa, empresa conjunta; es decir que tienen objetivos y necesidades
comunes, repertorio compartido; significa que todos tienen sus propias
necesidades que resultan ser comunes.
RECURSOS TÉCNOLOGICOS EMPLEADOS: Uso de las Tic´s para
transformar e innovar el conocimiento.
IMPACTO: Se logra un aprendizaje que se lleva a cabo a lo largo de toda la
vida, donde se administran y comparten conocimientos, por lo tanto la
organización se transforma, aprende y progresa.
EVIDENCIAS DE LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTOS: Los saberes
individuales se convierten en saberes colectivos, los cuales contribuyen a
crear, acumular y transferir el conocimiento dentro de la organización para
mejorar la forma en la que aprenden y se desempeñan sus miembros.

Más contenido relacionado

Similar a Comunidad práctica aprendizaje compartido

Comunidades de practica
Comunidades de practicaComunidades de practica
Comunidades de practicamcllanosm
 
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICAREFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICAgeni2015al
 
Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3dscortes
 
Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3dscortes
 
Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3dscortes
 
Comunidades de práctica
Comunidades de prácticaComunidades de práctica
Comunidades de prácticaalonsinita
 
Comunidades de práctica
Comunidades de prácticaComunidades de práctica
Comunidades de prácticaalonsinita
 
Grupos de practica
Grupos de practicaGrupos de practica
Grupos de practicaBrenda Vera
 
Justificacion
JustificacionJustificacion
Justificacionlily2009
 
Curso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandez
Curso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandezCurso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandez
Curso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandezDulce Maria Huerta Fernandez
 
Comunidades vituales de aprendizaje
Comunidades vituales de aprendizajeComunidades vituales de aprendizaje
Comunidades vituales de aprendizajeMayraNovoa
 
Aprendizaje colectivo jose lobo
Aprendizaje colectivo jose loboAprendizaje colectivo jose lobo
Aprendizaje colectivo jose loboJosé E Lobo M
 
Curso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandez
Curso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandezCurso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandez
Curso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandezDulce Maria Huerta Fernandez
 

Similar a Comunidad práctica aprendizaje compartido (20)

Comunidades de practica
Comunidades de practicaComunidades de practica
Comunidades de practica
 
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICAREFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
REFLEXION SOBRE COMUNIDADES DE PRACTICA
 
Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3
 
Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3
 
Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3Reflexion comunidad de práctica momento 3
Reflexion comunidad de práctica momento 3
 
Comunidades de práctica
Comunidades de prácticaComunidades de práctica
Comunidades de práctica
 
Comunidades de práctica
Comunidades de prácticaComunidades de práctica
Comunidades de práctica
 
Grupos de practica
Grupos de practicaGrupos de practica
Grupos de practica
 
M4 s6 t1_cop
M4 s6 t1_copM4 s6 t1_cop
M4 s6 t1_cop
 
ETIENNE WENGER.pptx
ETIENNE WENGER.pptxETIENNE WENGER.pptx
ETIENNE WENGER.pptx
 
Aprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidadAprendiendo en comunidad
Aprendiendo en comunidad
 
Reflexión cop
Reflexión copReflexión cop
Reflexión cop
 
Justificacion
JustificacionJustificacion
Justificacion
 
Comunidad de practica virtual
Comunidad de practica virtualComunidad de practica virtual
Comunidad de practica virtual
 
Lectura central
Lectura centralLectura central
Lectura central
 
La letra A
La letra ALa letra A
La letra A
 
Curso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandez
Curso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandezCurso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandez
Curso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandez
 
Comunidades vituales de aprendizaje
Comunidades vituales de aprendizajeComunidades vituales de aprendizaje
Comunidades vituales de aprendizaje
 
Aprendizaje colectivo jose lobo
Aprendizaje colectivo jose loboAprendizaje colectivo jose lobo
Aprendizaje colectivo jose lobo
 
Curso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandez
Curso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandezCurso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandez
Curso practico actividad 3 dulcemariahuertafernandez
 

Más de adychina

Producto final
Producto finalProducto final
Producto finaladychina
 
Acciones para la comunidad v
Acciones para la comunidad vAcciones para la comunidad v
Acciones para la comunidad vadychina
 
Listado de factores v
Listado de factores vListado de factores v
Listado de factores vadychina
 
Plan de acción iv
Plan de acción ivPlan de acción iv
Plan de acción ivadychina
 
Texto acumulo o genero iv
Texto acumulo o genero ivTexto acumulo o genero iv
Texto acumulo o genero ivadychina
 
Cuadro comparativo recursos iv
Cuadro comparativo recursos ivCuadro comparativo recursos iv
Cuadro comparativo recursos ivadychina
 
Uso de las tics iii
Uso de las tics iiiUso de las tics iii
Uso de las tics iiiadychina
 
Uso de las tics iii
Uso de las tics iiiUso de las tics iii
Uso de las tics iiiadychina
 
Decalogo ii
Decalogo iiDecalogo ii
Decalogo iiadychina
 
Cuadro de caracteristicas ii
Cuadro de caracteristicas iiCuadro de caracteristicas ii
Cuadro de caracteristicas iiadychina
 
Las e competencias
Las e  competenciasLas e  competencias
Las e competenciasadychina
 
Texto el rol del asesor
Texto el rol del asesorTexto el rol del asesor
Texto el rol del asesoradychina
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativoadychina
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativoadychina
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativoadychina
 

Más de adychina (15)

Producto final
Producto finalProducto final
Producto final
 
Acciones para la comunidad v
Acciones para la comunidad vAcciones para la comunidad v
Acciones para la comunidad v
 
Listado de factores v
Listado de factores vListado de factores v
Listado de factores v
 
Plan de acción iv
Plan de acción ivPlan de acción iv
Plan de acción iv
 
Texto acumulo o genero iv
Texto acumulo o genero ivTexto acumulo o genero iv
Texto acumulo o genero iv
 
Cuadro comparativo recursos iv
Cuadro comparativo recursos ivCuadro comparativo recursos iv
Cuadro comparativo recursos iv
 
Uso de las tics iii
Uso de las tics iiiUso de las tics iii
Uso de las tics iii
 
Uso de las tics iii
Uso de las tics iiiUso de las tics iii
Uso de las tics iii
 
Decalogo ii
Decalogo iiDecalogo ii
Decalogo ii
 
Cuadro de caracteristicas ii
Cuadro de caracteristicas iiCuadro de caracteristicas ii
Cuadro de caracteristicas ii
 
Las e competencias
Las e  competenciasLas e  competencias
Las e competencias
 
Texto el rol del asesor
Texto el rol del asesorTexto el rol del asesor
Texto el rol del asesor
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 

Último

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Comunidad práctica aprendizaje compartido

  • 1. CURSO ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA III PRODUCTO 2 SESIÓN 3 FICHA TÉCNICA TIPO DE COMUNIDAD: Comunidad de práctica con valor PROPÓSITOS: Lograr que los miembros de este tipo de comunidad desarrollen, promuevan, y compartan conocimientos a partir del aprendizaje de todos y de la organización utilizando sus conocimientos tácitos. LUGAR DONDE SE DESARROLLO LA EXPERIENCIA: Dentro de una organización en la cuál se han creado comunidades de práctica pertenecientes a una sociedad del conocimiento. ACTORES INVOLUCRADOS: Todos los que deseen pertenecer a la comunidad por el bienestar de la organización y su aprendizaje personal. ACCIONES PREVISTAS/IMPLEMENTADAS: Compartir saberes individuales que tienen como finalidad ser un aprendizaje colectivo retomando las tres dimensiones características de este tipo de comunidad de práctica: compromiso mutuo; donde cada miembro comparte su conocimiento y a la inversa, empresa conjunta; es decir que tienen objetivos y necesidades comunes, repertorio compartido; significa que todos tienen sus propias necesidades que resultan ser comunes. RECURSOS TÉCNOLOGICOS EMPLEADOS: Uso de las Tic´s para transformar e innovar el conocimiento. IMPACTO: Se logra un aprendizaje que se lleva a cabo a lo largo de toda la vida, donde se administran y comparten conocimientos, por lo tanto la organización se transforma, aprende y progresa. EVIDENCIAS DE LA GENERACIÓN DE CONOCIMIENTOS: Los saberes individuales se convierten en saberes colectivos, los cuales contribuyen a crear, acumular y transferir el conocimiento dentro de la organización para mejorar la forma en la que aprenden y se desempeñan sus miembros.