2.  ¿En qué consiste la Web  Aplicaciones de la Web
2.0? 2.0
 Características de la  Uso didáctico de la Web
Web 2.0 2.0
 Problemas con la Web
 Web 1.0 vs Web 2.0
2.0

3.  Web 2.0 es un término acuñado por Dale Dougherty de
O'reilly Media para referirse a una segunda generación en
la historia de la Web.
 La Web 2.0 no es tanto una tecnología como una actitud
para estar en la red.

4.  Podemos tanto recibir como crear información.
 Interacción entre los usuarios y desarrollos de redes
sociales.
 Democratización de las herramientas de acceso a la
información y de elaboración de contenidos:
◦ Es fácil crear, publicar y compartir.
◦ Es gratuito
◦ La plataforma de trabajo es la propia página web.

6. La Web
que sólo
lee
La Web
extensible
que se lee y
escribe

7.  Los máximos exponentes son de esta nueva Web 2.0 son:
◦ Blogs, Wikis...  para expresarse, crear y publicar
◦ sindicación de contenido,
◦ Podcast, SlideShare, Youtube...  para publicar y buscar información.
◦ Buscadores, RSS, Bloglines...  para acceder a información de interés.
◦ Facebook, Twitter , Second Life...  redes sociales que permiten
compartir, publicar, expresarse...
◦ Otras  como libros virtuales, noticias, plataformas de teleformación,
ofimática on-line...

9. Permite Ofrece
Buscar información. Espacios on-line para la
Compartir e interactuar. publicación.
Elaborar materiales. Creación y gestión de redes
Crear conocimiento. de profesores y centros.

10. Posibilita
Ayuda a mejorar
Nuevas actividades.
Nuevas formas de evaluar.
Competencia digital.
Investigar.
Reflexión crítica.
Trabajo colaborativo.
Autonomía en el aprendizaje.
Fomentar creatividad y crítica.
Aprender a aprender.
Investigar.

11.  Para poder hacer un
uso didáctico de la
Web 2.0 se necesitan
una serie de
requisitos:

12. El 80% de lo generado es
creado por el 20% de usuarios
Los servicios Web
activos; el 80%
de los usuarios solo mira pueden desaparecer
Consume muchos más
recursos de conectividad,
ancho de banda y
memoria de
procesamiento
Millones de usuarios
benecificiados por la Cabe preguntarse si esos
disponibilidad de recursos y contenidos son de calidad o la
herramientas. Unos pocos Nuevas formas mayoría no viene más
convertidos en de delitos que a aumentar el ruido
multimillonarios