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1101 JT
COLEGIO EL PORVENIR
HERNANDO DIAZ
DEFINICION:
un fenómeno social en relación con la creación y
distribución de contenidos en internet , caracterizado por
la comunicación abierta, la descentralización de autoridad
la libertad de compartir y usar , dentro de un enfoque que
trata la relaciones humanas como conversaciones.es la
segunda generación de web basada en comunidades de
usuarios. Se pasa de una web informativa , creada por
expertos a una web social .
Aparecen web muy potentes y sencillas de manejar, bases ,
su desarrollo es CMS (sistema de gestión de contenidos ).
Conocimiento compartido en base a la suma de esfuerzos
individuales, cuantos mas usuarios comparten mayor utilidad del
servicio.
 no es necesario grandes conocimientos técnicos para crear un
espacio en internet por
 contenidos que sean accedidos por otros usuarios
La plataforma es la web , se tiende a utilizarla mas que al PC
Los datos son lo importante ,” EL INTEL INSIDE “
Los desarrolladores no pertenecen a grandes empresas , son
independientes.
Arquitectura de participación colectiva que forma la llamadas redes
sociales
MOTOR DE BUSQUEDA DE :
Google Adsence (contenido en internet)
Flicker : almacenar, ordenar
Bitiorrent
Napster
Wiki pedía
Blogs
Wikis
cosperclick
La tecnología
Las redes sociales
La sindicación de contenidos
Los servicios web
En la evolución desde la web educativa 1.0 a la web educativa 2.0 los
profesores realizaron páginas web que aprovechan mucho mejor las
potencialidades de la red Internet utilizando pequeños programas en JAVA
para realizar simulaciones para ejemplificar y modelizar leyes físicas y
químicas. También utilizan programas como Hot Potaoes para que los
alumnos puedan realizar cuestionarios online y puedan comprobar lo
aprendido. Es el momento de las Webquest y los Caza tesoros, pequeñas
investigaciones documentales que utilizan la red como fuente de información.
Son páginas web basadas en un modelo de aprendizaje más constructivista
donde el alumno tiene un papel más activo en la construcción del
conocimiento. Ejemplos :el mol net .
VENTAJAS DE LA WEB 2.0
 • Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se
requiere tiempo de aprendizaje.
• Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de
trabajo.
• Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.
• Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos,
familias,..
• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
• Fomenta el aprendizaje constructivista.
• Es un buen método para la realización de trabajos de creación,
indagación y desarrollo de la capacidad
La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que
cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un
periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy
reciben más visitas que las versiones online de muchos periódicos. La Web
2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información.
Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio
online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la
producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que
equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que
tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.
DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0
 En cambio, sus desventajas se refieren a la desconfianza que se genera
ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre
todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno.
 El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos,
eliminando la interacción social física. Re quiere equipos y recursos
técnicos.
 Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si no
se guía correctamente y si no se mantiene un control estricto en su uso.
1) se puede decir que una web esta construida , usando tecnología de
la web 2.0 si posee la siguiente características :
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Titi todo suabe

  • 1. 1101 JT COLEGIO EL PORVENIR HERNANDO DIAZ
  • 2. DEFINICION: un fenómeno social en relación con la creación y distribución de contenidos en internet , caracterizado por la comunicación abierta, la descentralización de autoridad la libertad de compartir y usar , dentro de un enfoque que trata la relaciones humanas como conversaciones.es la segunda generación de web basada en comunidades de usuarios. Se pasa de una web informativa , creada por expertos a una web social . Aparecen web muy potentes y sencillas de manejar, bases , su desarrollo es CMS (sistema de gestión de contenidos ).
  • 3. Conocimiento compartido en base a la suma de esfuerzos individuales, cuantos mas usuarios comparten mayor utilidad del servicio.  no es necesario grandes conocimientos técnicos para crear un espacio en internet por  contenidos que sean accedidos por otros usuarios La plataforma es la web , se tiende a utilizarla mas que al PC Los datos son lo importante ,” EL INTEL INSIDE “ Los desarrolladores no pertenecen a grandes empresas , son independientes. Arquitectura de participación colectiva que forma la llamadas redes sociales
  • 4. MOTOR DE BUSQUEDA DE : Google Adsence (contenido en internet) Flicker : almacenar, ordenar Bitiorrent Napster Wiki pedía Blogs Wikis cosperclick
  • 5. La tecnología Las redes sociales La sindicación de contenidos Los servicios web
  • 6. En la evolución desde la web educativa 1.0 a la web educativa 2.0 los profesores realizaron páginas web que aprovechan mucho mejor las potencialidades de la red Internet utilizando pequeños programas en JAVA para realizar simulaciones para ejemplificar y modelizar leyes físicas y químicas. También utilizan programas como Hot Potaoes para que los alumnos puedan realizar cuestionarios online y puedan comprobar lo aprendido. Es el momento de las Webquest y los Caza tesoros, pequeñas investigaciones documentales que utilizan la red como fuente de información. Son páginas web basadas en un modelo de aprendizaje más constructivista donde el alumno tiene un papel más activo en la construcción del conocimiento. Ejemplos :el mol net .
  • 7. VENTAJAS DE LA WEB 2.0  • Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas se requiere tiempo de aprendizaje. • Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo. • Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital. • Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,.. • Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana. • Fomenta el aprendizaje constructivista. • Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad
  • 8. La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información. Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.
  • 9. DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0  En cambio, sus desventajas se refieren a la desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno.  El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la interacción social física. Re quiere equipos y recursos técnicos.  Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si no se guía correctamente y si no se mantiene un control estricto en su uso.
  • 10. 1) se puede decir que una web esta construida , usando tecnología de la web 2.0 si posee la siguiente características : 2) css: marcado xhtml valido semántica mente 3) técnicas de aplicaciones ricas como( ajax)