Proyecto FCT de mis pasantias

1
Formación De Centros De Trabajo Informe
ColegioRemigioGeoGómezGuerrero
Nombre:
Cristopher GonzaloAguilarSizalima
Curso:
3informática“A”
Especialidad:
Aplicaciones informáticas
Docente tutora:
MauraAnchundia Castro
Año lectivo

1
2016-2017
Contenido
Dedicatoria ..............................................................................................................................................................3
Agradecimiento.....................................................................................................................................................4
Certificado de la Empresa....................................................................................................................................5
CERTIFICADO DEL TUTOR..............................................................................................................................6
CALIFICACIÓN DEL INFORME.......................................................................................................................7
INTRODUCCIÓN....................................................................................................................................................8
CAPITULO I .............................................................................................................................................................9
LA FCT Y SU IMPORTACIA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL ...........................................9
1.1 MARCO NORMATIVO .............................................................................................................................9
1.2 IMPORTANCIA.........................................................................................................................................11
1.3 OBJETIVO GENERAL..........................................................................................................................11
2.1 EXPECTATIVAS Y VIALIDADES......................................................................................................12
EXPECTATIVAS .........................................................................................................................................12
VIALIDADES.................................................................................................................................................12
2.2 PROBLEMAS Y TOMAS DE DECISIONES ..................................................................................13
CAPITULO 3 ..........................................................................................................................................................14
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN Y EMPRESA .......................................................14
3.1 RESEÑA HISTÓRICA ............................................................................................................................14
3.2. MISIÓN.......................................................................................................................................................14
3.3 VISIÓN.........................................................................................................................................................14
3.4 ORGANIGRAMAs..............................................................................................................................................15
3.4.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL ....................................................................................................15
3.4.2 ORGANIGRAMA FUNCIONAL (EL MISMO ANTERIOR, PERO CON EL DESGLOSE
DE QUE HACEN EN CADA DEPARTAMENTO).....................................................................................16
CAPITULO 4 ..........................................................................................................................................................17
EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL FCT ..............................................17
4.1 EL FCT COMO LA MEJOR EXPERIENCIA LABORAL ...........................................................17
4.2 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.....................................................................18
SEMANA 1..........................................................................................................................................................18
SEMANA 2..........................................................................................................................................................18

1
SEMANA 3..........................................................................................................................................................18
CONCLUSIONES.................................................................................................................................................19
RECOMENDACIONES ......................................................................................................................................20
BIBLIOGRAFÍA.....................................................................................................................................................21
GLOSARIO DE TERMINOS.............................................................................................................................22
Dedicatoria
A mis padres, por estar conmigo, por enseñarme a crecer y a que si caigo debo
levantarme, por apoyarme y guiarme, por ser las bases que me ayudaron a llegar
hasta aquí.
El presente trabajo es dedicadoa mi familia, mis profesores, mis amigos quienes
han sido parte fundamental para escribir este informe, ellos son quienes me
dieron grandes enseñanzas y los principales protagonistas de este “sueño
alcanzado”.
Cristopher Gonzalo Aguilar Sizalima

1
Agradecimiento
Quiero agradecer en primer lugar a Dios, por guiarme en el camino y
fortalecerme espiritualmente para empezar un camino lleno de éxito.
Así, quiero mostrar mi gratitud a todas aquellas personas que estuvieron
presentes en la realización de este informe, agradecer todas sus ayudas, sus
palabras motivadoras, sus conocimientos, sus consejos y su dedicación.
Muestro mis más sinceros agradecimientos a mi tutor de proyecto, quien con su
conocimiento y su guía fue una pieza clave para que pudiera desarrollar una
clave de hechos que fueron imprescindibles para cada etapa de desarrollo del
trabajo.
A mis compañeros, quienes a través de tiempo fuimos fortaleciendo una
amistad y creando una familia, muchas gracias por toda su colaboración, por
convivir todo este tiempo conmigo, por compartir experiencias, alegrías,
frustraciones, llantos, tristezas, peleas, celebraciones y múltiples factores que
ayudaron a que hoy seamos como una familia, por aportarme confianza y por
crecer juntos en este proyecto, muchas gracias.
Por último, quiero agradecer a la base de todo, a mi familia, en especial a mis
padres, que quienes con sus consejos fueron el motor de arranque y mi
constante motivación, muchas gracias por su paciencia y comprensión, y sobre
todo por su amor.
¡Muchas gracias por todo!

1
Certificado de la Empresa

1
CERTIFICADO DEL TUTOR
Huaquillas, _______________________
Maura Anchundia Castro
QUE EL PRESENTE HA SIDO
PROLIJAMENTE REVISADO POR LO
TANTO AUTORIZO SU PRESENTACION.

1
CALIFICACIÓN DEL INFORME
Calificación del informe Presentado Por
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
Profesor Tutor: NOMBRE DEL TUTOR
Calificación
__________ __________
Numero Letras

1
INTRODUCCIÓN
En esta época de innovación tecnología es necesario mantenerse al tanto de
las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación), pues que el avances
de estas nos obligan involucrarnos para evolucionar con ella y con nuestros
pueblos.
Los centros de formación de trabajo han sido los motores de muchas
experiencias y la base de destrezas y capacidades profesionales necesarias
para el desenvolvimiento dentro de la sociedad.
El primer capítulo tiene como finalidad enfatizar la importancia de hacer realidad
los conocimientos aprendidos a lo largo de toda una carrera y los objetivos
planteados para hacer realidad nuestras expectativas.
En él según capitulo describe la concreción de las expectativas, así como la
vialidad para el desenvolvimiento del campo laboral.
El tercer capítulo especifica la descripción general de la empresa, misión, Visión
y la estructura organizacional. Factores necesarios para la confiabilidad de la
empresa.
El cuarto capítulo define la adquisición de experiencias y actividades
desarrolladas en el tiempo de duración en la formación de centros de trabajo
factor importante para lograr la tan ansiada excelencia académica.

1
CAPITULO I
LA FCT Y SU IMPORTACIA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
1.1 MARCO NORMATIVO
El marco legal que sustente la planificación, puesta en marcha y evaluación de
la Reforma de educación técnica en todo el territorio nacional. Otorgando
directrices generales sobre su aplicación, por ende el desarrollo de la FCT, es
la siguiente:
La constitución del ecuador en junio de 1988, en la sección octava de la
educación, articulo 66, establece entre otros aspectos que: “la Educación
proporcionara destre para la eficiencia en el trabajo y la producción,
estimulara la creatividad y el pleno desarrollo de la personalidad y las
especiales habilidades de cada personas. La educación preparara para
el trabajo y para producir conocimientos “…”
En todos los niveles del sistema educativo se procuraran prácticas que
estimulen el ejercicio y la producción de artesanías, oficios e industrias
El articulo 1º, literal f) del reglamento general de la ley orgánica de
educación, determina: “integrar la educación con el trabajo y el proceso
productivo, especialmente en los campos agropecuarios, industrial y
artesanal, de acuerdo con los requerimientos del país”.
El derecho ejecutivo Nº 1786, publicado en el registro oficial 400, del 29
del agosto de 2001, mediante el cual el presidente constitucional de la
república, establece un marco normativo general con lineamientos

1
administrativos curriculares para reformar y ordenar el bachillerato en el
ecuador, con especial estasis el bachillerato técnico.
El acuerdo ministerial Nº3425 de agosto del 2004, establece la nueva
estructura organizativa y académica de los veinte y seis bachilleratos
técnicos, n esta se incorpora en periodo obligatorio de formación en la
empresas.
El acuerdo Nº 334 del 18 de agosto de 2005, se reforma el articulo2 del
acuerdo 3425, que hace referencia a la aprobación de los bachilleratos
técnicos con sus respectivas especializaciones, y se dispone reordenar
estos bachilleratos conforme a las modalidades establecida en el articulo
91 del reglamento general de la ley orgánica de educación
El acuerdo ministerial Nº384 del 3 de agostó de 2006, dispone que las
autorizaciones de funcionamiento de modalidades, tipo de bachillerato,
especializaciones, ciclos y cursos deben basarse en un detenido estudio
socioeconómico del sector de influencia y de mercado, en donde se
evidencie claramente la oferta y demanda formativa. tiene el propósito de
limitar la creación irracional de instituciones educativas técnicas que no
mantienen correspondencia con la actividad económica de la zona y no
cuenta con los recursos mínimos para ofertar formación técnica
Acuerdo Nº 468 del 29 de septiembre de 2006, se constituye en marco
regulador de la administración, organización y funcionamiento de las
instituciones educativas que ofertan el bachillerato técnico.
Y el acuerdo Nº 539 del 30 de octubre del 2006, el cual contiene el
reglamento de unidades educativas de producción “UEP”.

1
EL CONVENIO-MARCO de la colaboración entre el ministerio de
educación y las cámaras de: Comercio, industria, construcción agricultura
y ganadería del ecuador
Los convenios de colaboración firmados entre las diferentes direcciones
provincias del ministerio de educación y las cámaras de comercio, dentro
de su ámbito de funcionamiento
Otros convenios firmados con virtualidad por las instituciones educativas
que imparten educación técnica
1.2 IMPORTANCIA
La formación en centros de trabajo para mi es fundamental porque así voy
mejorando en mis conocimientos teóricos y prácticos, y principalmente me ayuda
para irme desenvolviendo en un lugar de trabajo.
1.3 OBJETIVO GENERAL
Vincular al estudiante en el mundo laboral, a través de una experiencia concreta
en una empresa; constituyéndose en un mecanismo significativo para su
formación en el desarrollo de competencias productivas, favoreciendo la
coparticipación de la industria y/o empresa en la formación de los estudiantes.
Desarrollo de aplicaciones informáticas realizando la programación, pruebas y
documentación de las mismas de conformidad con los requisitos funcionales,
especificaciones aprobadas y normativas vigentes. Colaboración en el diseño
bajo la supervisión general de responsables de categoría superior
1.4 OBJETIVO ESPECÍFICO
 Obtener conocimientos sobre la especialidad, ya que favorecen en mi
futuro y así poder desempeñar en el campo laboral.

1
• Establecer una relación directa entre el estudiante y la empresa o
industria, a fin de involucrarse adecuadamente en las diferentes
operaciones del sistema productivo.
• Desarrollar una retroalimentación de los conocimientos adquiridos en el
colegio con relación a la realidad de la empresa.
CAPITULO II
LA TEORÍA FRENTE AL F.C.T.
2.1 EXPECTATIVAS Y VIALIDADES
EXPECTATIVAS
La expectativa que me propuse fue de alcanzar una meta concreta, basado en
la experiencia de realizar lo que había propuesto y de recibir una buena
evaluación por parte del profesor tutor.
Mis expectativas se formaron a partir de la realización de una tarea, en
combinación con mis factores positivos y negativos.
Lo que me propuse llevar a cabo los conocimientos y destrezas que aprendí, mi
proceso de aprendizaje pretendió conseguir una serie de capacidades técnicas, y
desarrollar actitudes personales que favorezcan mi profesionalidad.
El logro de mis objetivos se basaron en:
 El planteamiento de un buen programa trabajo.
 Una metodología de aprendizaje activo.
 La orientación y el seguimiento del tutor de la empresa.
VIALIDADES
Me guiaron para un buen desenvolvimiento en el campo laboral Lo
que me ayudo a tener grandes responsabilidades ya que pase de estudiante a un
trabajador más de la empresa.

1
2.2 PROBLEMAS Y TOMAS DE DECISIONES
Al comienzo de las prácticas del FCT me pude encontrar con pequeños
problemas, pero poco a poco los fui solucionando, de los cuales detallo a
continuación las situaciones y lo que hice para mejorar:
1. Instalar el paquete de Microsoft Office, nunca he instalado un programa
pero el tutor me enseño a realizarlo y luego puede hacerlo solo en otras
computadoras, cualquier tipo de software.
2. No podía desarmar un cpu, pero el técnico donde estuve me hizo
3. Darse cuenta donde está el problema en el cpu.
4. Conectar e instalar una conexión de internet.

1
CAPITULO 3
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN Y EMPRESA
3.1 RESEÑA HISTÓRICA
En la frontera Sur Ecuatoriana llegamos hace 7 años ofreciendo tecnología y
soporte técnico orientado a suplir las necesidades de soluciones informáticas y
telecomunicaciones. Contamos actualmente con más de 1000 clientes a los
cuales les damos prioridad en ayudarles a encontrar una forma fácil de utilizar
las tecnologías de la comunicación y medios electrónicos a través de dispositivos
a cordes a sus necesidades.
3.2. MISIÓN
Brindar a nuestros clientes su soporte personal que se ajusta a las necesidades
y a su presupuesto, y además el crecimiento de nuestros clientes como
proveedor de servicios de internet para contribuir al excelente empeño de su
organización
3.3 VISIÓN
Llegar a ser una empresa líder en el mercado de las telecomunicaciones y redes
de reconocida calidad y diferencia en el servicio e implementar la infraestructura

1
3.4 ORGANIGRAMAS
3.4.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL GERENTE
General
Secretaria
ADMINISTRADORA TÈCNICO
Mayra Marco Riofrio
AreaTecnica
CONTADORA
Mayra
Técnico 1
Ronaldo Nazareno
Técnico 2
Bryan

1
3.4.2 ORGANIGRAMA FUNCIONAL (EL MISMO ANTERIOR, PERO CON EL DESGLOSE DE QUE HACEN EN CADA
DEPARTAMENTO)
G
E
R
E
N
C
I
A
S
e
c
R
e
t
a
r
i
A
A
R
E
A
T
E
c
n
i
T
E
C
N
i
C
o
T
E
c
n
i
c
o
Ronaldo Nazareno
Mayra
Administradora
contadora de ventas del
día y cobradora.
Mantenimiento de antenas e
instalación de internet y
mantenimiento de computadoras,
impresoras etc.
Marco Riofrio
Instalador de internet, cámaras y
proveedor de internet “etyrse”
mantenimiento de computadora,
impresoras etc.

1
CAPITULO 4
EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL FCT
4.1 EL FCT COMO LA MEJOR EXPERIENCIA LABORAL
La experiencia que obtuve en la empresa que me brindó la oportunidad de
realizar mis pasantías y aprendizaje en el área de Aplicaciones Informática,
Es una de las mejores experiencias obtenidas en mi vida estudiantil ya que estos
conocimientos obtenidos me abren las puertas para poderme preparar en mi vida
profesional, con conocimientos básicos aplicados dentro de este proyecto
ejecutado en esta empresa .
Me ha ayudado a comprender lo valioso y productivo que nos brinda esta área
de la informática poniéndonos a los estudiantes en vanguardia para poder
alcanzar las metas que nos hemos propuesto, abriéndonos las puertas hacia
muchas oportunidades en la tecnología ya que en la actualidad es una de las
especialidades tecnológicas más avanzadas en el mundo empresarial, porque la
ciencia nos propone pensar en un mundo globalizado dentro de la tecnología
informática.
Por lo tanto agradezco la oportunidad brindada por ETYRSE que abrió sus
puertas a mí como estudiante, brindándome la oportunidad de conocer más, de
los amplios campos que abarca el sistema de Aplicaciones informáticas para
satisfacer el mercado globalizado.
Es importante reconocer el apoyo brindado por quienes integran ETYRSE que
con su paciencia y entrega me permitieron ser parte de su equipo de trabajo, le
llevo el mi corazón y mi mente todos los momentos compartidos mil gracias a
todos ustedes.

1
4.2 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
SEMANA 1
Al comenzar la jornada de trabajo el Gerente de la empresa a hacer una instalación
a hualtaco nos tocó caminar para coger bus para llegar al usuario y realizar la
perspectiva instalación de internet y cambios de equipos,
luego nos retornamos a la oficina central y nos mandaron a almorzar cuyo tiempo
era de 1:30 luego 6 recreamos a la oficina y nos quedamos ahí hasta la hora de
salida. La hora de entra nos establecieronla hora de entrada 9:00 y nos dejaronen
la oficina central todo el día observando todo lo que hacían nos llevaron a distintos
lugares de instalacióncomo chacras a una instalaciónde internet y x descuido de
uno de los trabajadores se soltó una escalera en el transcurso y casi provocan un
accidente
SEMANA 2
Nos dedicamos a hacer mantenimiento de CPU, y impresoras lo cual nos enseñó el
técnico el respectivo procedimiento concuidado, y formateo de computadoradesde
cero.
Lo cual me sirvió mucho porque no sabía mucho sobre el ensambla miento de un
CPU todos los integrantes de la empresa eran muy amables conmigo y pacientes
pasamos toda una semana con el área técnica y x nuestro buen desempeño el jefe
nos invitó una pizza y a disfrutar el partido xinternet cuando jugaron clásico Ecuador
en fin el Jefe se portó muy bien con los que estábamos en la oficina
SEMANA 3
Nos enseñaron a ponchar cables de internet, dar mantenimiento a la torre centrales
en Huaquillas, Santa Rosa y tener controlados a los usuarios de que envíen virus a
otros usuarios

1
CONCLUSIONES
Como conclusión pienso que la FCT me ha ayudado mucho a nivel personal
porque he tenido la magnífica experiencia de lo que es trabajar en una
empresa en la cual pongo en práctica los conocimientos adquiridos en el
colegio. En el ámbito de la empresa creo que nos ha dado una buena
acogida, nos han demostrado que en una oficina se debe llevar
unabuena educación, prevalecer el compañerismo y demostrar quetenemos v
alores que debemos poner en práctica. También aprendí que siempre van a
tener problemas pero con la experiencia que adquiere cada uno se
debe solucionar de una manera eficaz.
Para un mejor rendimiento de los estudiantes que vayan al tercer año de
bachillerato es q estudien y se esfuercen para sacar excelentes notas y
graduarse con muy bueno
Es beneficioso para los centros educativos por distintos aspectos: por un lado,
a ha aumentado la valoración social de la Formación Profesional. Esto se debe
a la mayor empleabilidad de los alumnos que la eligen (por la mayor
concordancia entre lo enseñado y aquello que es requerido por las empresas).
No hace falta decir que una mayor valoración social, trae aparejada una mayor
matrícula para los centros. Por otro lado, esta relación que en un principio se
presentó como obligatoria o impuesta por las autoridades educativas, ha
generado otras asociaciones o vinculaciones voluntarias entre el ámbito
productivo y educativo que los han enriquecido mucho. Esto se debe a que las
empresas comenzaron a conocer la potencialidad de los centros educativos
(tanto de sus instalaciones como de sus docentes y alumnos) y que los centros
se han dado cuenta de las posibilidades de actualización que surge de este
vínculo.

1
RECOMENDACIONES
Mis recomendaciones son que continúen con este proyecto innovador que a
logrado que jóvenes
Tenga los conocimientos y destrezas de los estudiantes en la carrera que
siguen
ya que aparte de un proyecto de colegio ayuda a como una fuente de trabajo
con los conocimientos requeridos y agradezco mucho y sigan con este
proyecto muy innovador.
Las socializaciones con los tutores-supervisores deben ser constantes, para
despejar cualquier duda del pasante. Las pasantías deben realizarse
oportunamente, con la finalidad de tener disponibilidad para prepararse con
miras a rendir los exámenes de grado, y sirve para nuestra incorporación. Es
necesario que en la Institución se renueven los equipos informáticos yaqué
estos son de gran importancia en nuestro desarrollo de competencias. Se debe
continuar con la programación de las prácticas empresariales a los demás
estudiantes ya que son de gran ayuda para acoger nuevas experiencias y
conocimientos en nuestra vida.

1
BIBLIOGRAFÍA
http://www.monografias.com/trabajos37/la-bios/la-bios.shtml#ixzz4S4WRyCS0
http://www.monografias.com/trabajos37/la-bios/la-bios.shtml#ixzz4S4WdFWLk
https://prezi.com/ge6vq6y8fg1l/redes-y-telaranas/
http://definicion.de/fuente-de-poder/

1
GLOSARIO DE TERMINOS
Red telaraña.-Las telarañas son un tipo de Organizador gráfico que “muestra de qué manera
unas categorías de información se relacionan con sus subcategorías. Proporciona una estructura
para ideas y/o hechos elaborada de tal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cómo
organizar y priorizar información
Como los mapas mentales, también incluyen imágenes, se organizan del centro hacia fuera,
jerarquizando de acuerdo a categorías y subcategorías, y relacionando ideas, temas o conceptos.
A diferencia de los mapas conceptuales, no incluyen conectores por cuanto no construyen
proposiciones, y las imágenes suelen respaldar las ideas o conceptos representados.
Firmware.-El Firmware o programación en firme como algunos la
llaman no es más que un bloque de instrucciones para propósitos muy
concretos, éstos dispositivos están grabados en una memoria de
solo lectura o ROM, establecen la lógica de más bajo nivel,-y esto para
qué-, para poder controlar los circuitos electrónicos de un dispositivo de
cualquier tipo. Ahora al firmware se le considera un hibrido entre el
Software y el Hardware, al estar integrado en la parte electrónica,
pertenece al Hardware, pero a su vez también es Software ya que
proporciona lógica y se establece en un lenguaje de programación, en
este caso el código Asamblea.
BIOS.- La BIOS es un firmware presente en las computadoras, contiene
las instrucciones más elementales para que puedan funcionar y
desempeñarse adecuadamente, pueden incluir rutinas básicas
de control de los dispositivos.
Fuente de poder:- La fuente de poder, por lo tanto, puede describirse como una fuente
de tipo eléctrico que logra transmitir corriente eléctrica por la generación de una
diferencia de potencial entre sus bornes. Se desarrolla en base a una fuente ideal, un
concepto contemplado por la teoría de circuitos que permite describir y entender el
comportamiento de las piezas electrónicas y los circuitos reales. La fuente de
alimentación tiene el propósito de transformar la tensión alterna de la red industrial en
una tensión casi continua. Para lograrlo, aprovecha las utilidades de un rectificador, de
fusibles y de otros elementos que hacen posible la recepción de la electricidad y
permiten regularla, filtrarla y adaptarla a los requerimientos específicos del equipo
informático.

1
ANEXOS

1
Limpieza completa del CPU Formateo de computadora
Controlando a los usuarios desde el servidor

Proyecto FCT de mis pasantias

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Similar a Proyecto FCT de mis pasantias

Similar a Proyecto FCT de mis pasantias (20)

Último

Último (20)

Proyecto FCT de mis pasantias