FCT

1
Formación De Centros De Trabajo Informe
COLEGIO DE BACHILLERATO
“REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
INSTITUCION COLABORADORA
ALMACEN PEÑALOZA
ESTUDIANTE
JESSICA CRISTINAMONTOYARUEDA
ESPECIALIDAD
APLICACIÓN INFORMATICA
TUTOR DOCENTE
MAURA ANGELICA ANCHUNDIA CASTRO
TUTOR EMPRESARIAL
JENNY FREIRE
AÑO LECTIVO
FORMACION DECENTROSDETRABAJOS

2
2016/2017
INDICE
CARATULA ...................................................................Error! Bookmark not defined.
INDICE ............................................................................................................................2
DEDICATORIA................................................................................................................4
AGRADECIMIENTO .......................................................................................................5
CERTIFICADO DE FCT..................................................................................................6
CERTIFICADO DEL TUTOR ..........................................................................................7
CALIFICACIÓN DEL INFORME .....................................................................................8
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................9
CAPITULO I ..................................................................................................................10
LA FCT Y SU IMPORTACIA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL......................10
1.1 MARCO NORMATIVO ........................................................................................10
1.2 IMPORTANCIA....................................................................................................12
1.3 OBJETIVO GENERAL .......................................................................................12
1.4 OBJETIVO ESPECÍFICO....................................................................................12
CAPITULO II .................................................................................................................13
LA TEORÍA FRENTE AL F.C.T. ...................................................................................13
2.1 EXPECTATIVAS Y VIALIDADES .......................................................................13
EXPECTATIVAS....................................................................................................13
VIALIDADES...........................................................................................................13
2.2 PROBLEMAS Y TOMAS DE DECISIONES .......................................................14
CAPITULO III ................................................................................................................15
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN Y EMPRESA ................................15
3.1 RESEÑA HISTÓRICA.........................................................................................15
3.2. MISIÓN...............................................................................................................16
3.3 VISIÓN.................................................................................................................16
3.4 ORGANIGRAMAS...............................................................................................17
3.4.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL ..............................................................17
3.4.2 ORGANIGRAMA FUNCIONAL ....................................................................18
CAPITULO IV................................................................................................................19
EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL FCT..........................19
4.1 EL FCT COMO LA MEJOR EXPERIENCIA LABORAL .....................................19

3
4.2 DESCRIPCIÓNDE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS........................................20
SEMANA 1..............................................................................................................20
SEMANA 2..............................................................................................................20
SEMANA 3..............................................................................................................21
CONCLUSIONES..........................................................................................................22
RECOMENDACIONES .................................................................................................23
BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................24
GLOSARIO DE TERMINOS .........................................................................................25
ANEXOS........................................................................................................................26

4
DEDICATORIA
A mis padres, por estar conmigo, por enseñarme a crecer y a que si caigo debo
levantarme, por apoyarme y guiarme, por ser las bases que me ayudaron a
llegar hasta aquí.
El presente trabajo es dedicado a mi familia, mis profesores, mis amigos
quienes han sido parte fundamental para escribir este informe, ellos son
quienes me dieron grandes enseñanzas y los principales protagonistas de este
“sueño alcanzado”.
Jessica Cristina Montoya Rueda.

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AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer en primer lugar a Dios, por guiarme en el camino y
fortalecerme espiritualmente para empezar un camino lleno de éxito.
Así, quiero mostrar mi gratitud a todas aquellas personas que estuvieron
presentes en la realización de este informe, agradecer todas sus ayudas, sus
palabras motivadoras, sus conocimientos, sus consejos y su dedicación.
Muestro mis más sinceros agradecimientos a mi tutor de proyecto, quien con su
conocimiento y su guía fue una pieza clave para que pudiera desarrollar una
clave de hechos que fueron imprescindibles para cada etapa de desarrollo del
trabajo.
A mis compañeros, quienes a través de tiempo fuimos fortaleciendo una
amistad y creando una familia, muchas gracias por toda su colaboración, por
convivir todo este tiempo conmigo, por compartir experiencias, alegrías,
frustraciones, llantos, tristezas, peleas, celebraciones y múltiples factores que
ayudaron a que hoy seamos como una familia, por aportarme confianza y por
crecer juntos en este proyecto, muchas gracias.
Por último, quiero agradecer a la base de todo, a mi familia, en especial a mis
padres, que quienes con sus consejos fueron el motor de arranque y mi
constante motivación, muchas gracias por su paciencia y comprensión, y sobre
todo por su amor.
¡Muchas gracias por todo!

6
CERTIFICADO DE FCT

7
CERTIFICADO DEL TUTOR
Huaquillas, _______________________
Maura Anchundia Castro.
QUE EL PRESENTE HA SIDO
PROLIJAMENTE REVISADO POR LO
TANTO AUTORIZO SU PRESENTACION.

8
CALIFICACIÓN DEL INFORME
Calificación del informe Presentado Por
Jessica Cristina Montoya Rueda.
Profesor Tutor: Maura Anchundia Castro.
Calificación
__________ __________
Numero Letras

9
INTRODUCCIÓN
En esta época de innovación tecnología es necesario mantenerse al tanto de
las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación), pues que el avances
de estas nos obligan involucrarnos para evolucionar con ella y con nuestros
pueblos.
Los centros de formación de trabajo han sido los motores de muchas
experiencias y la base de destrezas y capacidades profesionales necesarias
para el desenvolvimiento dentro de la sociedad.
El primer capítulo tiene como finalidad enfatizar la importancia de hacer
realidad los conocimientos aprendidos a lo largo de toda una carrera y los
objetivos planteados para hacer realidad nuestras expectativas.
En él según capitulo describe la concreción de las expectativas, así como la
vialidad para el desenvolvimiento del campo laboral.
El tercer capítulo especifica la descripción general de la empresa, misión,
Visión y la estructura organizacional. Factores necesarios para la confiabilidad
de la empresa.
El cuarto capítulo define la adquisición de experiencias y actividades
desarrolladas en el tiempo de duración en la formación de centros de trabajo
factor importante para lograr la tan ansiada excelencia académica.

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CAPITULO I
LA FCT Y SU IMPORTACIA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL
1.1 MARCO NORMATIVO
El marco legal que sustente la planificación, puesta en marcha y evaluación
de la Reforma de educación técnica en todo el territorio nacional. Otorgando
directrices generales sobre su aplicación, por ende el desarrollo de la FCT, es
la siguiente:
La constitución del ecuador en junio de 1988, en la sección octava de la
educación, articulo 66, establece entre otros aspectos que: “la
Educación proporcionara destre para la eficiencia en el trabajo y la
producción, estimulara la creatividad y el pleno desarrollo de la
personalidad y las especiales habilidades de cada personas. La
educación preparara para el trabajo y para producir conocimientos “…”
En todos los niveles del sistema educativo se procuraran prácticas que
estimulen el ejercicio y la producción de artesanías, oficios e industrias
El articulo 1º, literal f) del reglamento general de la ley orgánica de
educación, determina: “integrar la educación con el trabajo y el proceso
productivo, especialmente en los campos agropecuarios, industrial y
artesanal, de acuerdo con los requerimientos del país”.
El derecho ejecutivo Nº 1786, publicado en el registro oficial 400, del 29
del agosto de 2001, mediante el cual el presidente constitucional de la
república, establece un marco normativo general con lineamientos
administrativos curriculares para reformar y ordenar el bachillerato en el
ecuador, con especial estasis el bachillerato técnico.

11
El acuerdo ministerial Nº3425 de agosto del 2004, establece la nueva
estructura organizativa y académica de los veinte y seis bachilleratos
técnicos, n esta se incorpora en periodo obligatorio de formación en la
empresas.
El acuerdo Nº 334 del 18 de agosto de 2005, se reforma el articulo2 del
acuerdo 3425, que hace referencia a la aprobación de los bachilleratos
técnicos con sus respectivas especializaciones, y se dispone reordenar
estos bachilleratos conforme a las modalidades establecida en el artículo
91 del reglamento general de la ley orgánica de educación
El acuerdo ministerial Nº384 del 3 de agostó de 2006, dispone que las
autorizaciones de funcionamiento de modalidades, tipo de bachillerato,
especializaciones, ciclos y cursos deben basarse en un detenido estudio
socioeconómico del sector de influencia y de mercado, en donde se
evidencie claramente la oferta y demanda formativa. tiene el propósito
de limitar la creación irracional de instituciones educativas técnicas que
no mantienen correspondencia con la actividad económica de la zona y
no cuenta con los recursos mínimos para ofertar formación técnica
Acuerdo Nº 468 del 29 de septiembre de 2006, se constituye en marco
regulador de la administración, organización y funcionamiento de las
instituciones educativas que ofertan el bachillerato técnico.
Y el acuerdo Nº 539 del 30 de octubre del 2006, el cual contiene el
reglamento de unidades educativas de producción “UEP”.
EL CONVENIO-MARCO de la colaboración entre el ministerio de
educación y las cámaras de: Comercio, industria, construcción
agricultura y ganadería del ecuador

12
Los convenios de colaboración firmados entre las diferentes direcciones
provincias del ministerio de educación y las cámaras de comercio,
dentro de su ámbito de funcionamiento
Otros convenios firmados con virtualidad por las instituciones educativas
que imparten educación técnica
1.2 IMPORTANCIA
La formación en centros de trabajo para mi es fundamental porque así voy
mejorando en mis conocimientos teóricos y prácticos, y principalmente me
ayuda para irme desenvolviendo en un lugar de trabajo.
1.3 OBJETIVO GENERAL
Vincular al estudiante en el mundo laboral, a través de una experiencia
concreta en una empresa; constituyéndose en un mecanismo significativo para
su formación en el desarrollo de competencias productivas, favoreciendo la
coparticipación de la industria y/o empresa en la formación de los estudiantes.
Desarrollo de aplicaciones informáticas realizando la programación, pruebas y
documentación de las mismas de conformidad con los requisitos funcionales,
especificaciones aprobadas y normativas vigentes. Colaboración en el diseño
bajo la supervisión general de responsables de categoría superior
1.4 OBJETIVO ESPECÍFICO
 Obtener conocimientos sobre la especialidad, ya que favorecen en mi
futuro y así poder desempeñar en el campo laboral.
• Establecer una relación directa entre el estudiante y la empresa o
industria, a fin de involucrarse adecuadamente en las diferentes
operaciones del sistema productivo.
• Desarrollar una retroalimentación de los conocimientos adquiridos en el
colegio con relación a la realidad de la empresa.

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CAPITULO II
LA TEORÍA FRENTE AL F.C.T.
2.1 EXPECTATIVAS Y VIALIDADES
EXPECTATIVAS
La expectativa que me propuse fue de alcanzar una meta concreta, basado en
la experiencia de realizar lo que había propuesto y de recibir una buena
evaluación por parte del profesor tutor.
Mis expectativas se formaron a partir de la realización de una tarea, en
combinación con mis factores positivos y negativos.
Lo que me propuse llevar a cabo los conocimientos y destrezas que aprendí, mi
proceso de aprendizaje pretendió conseguir una serie de capacidades técnicas, y
desarrollar actitudes personales que favorezcan mi profesionalidad.
El logro de mis objetivos se basaron en:
 El planteamiento de un buen programa trabajo.
 Una metodología de aprendizaje activo.
 La orientación y el seguimiento del tutor de la empresa.
VIALIDADES
Me guiaron para un buen desenvolvimiento en el campo laboral
Lo que me ayudo a tener grandes responsabilidades ya que pase de estudiante a
una trabajadora más de la empresa.

14
2.2 PROBLEMAS Y TOMAS DE DECISIONES
Al comienzo de las prácticas del FCT me pude encontrar con pequeños
problemas, pero poco a poco los fui solucionando, de los cuales detallo a
continuación las situaciones y lo que hice para mejorar:
1. Pasar al sistema el pago de un cliente, nunca había utilizado un sistema
por lo que se me hizo difícil, pero la tutora me enseño y ya sé cómo
cobrar a un cliente y pasarlo al sistema y al mismo tiempo darle el recibo
al cliente de su pago realizado.
2. Hacer una retención, yo no sabía cómo llenar una retención peor sabia
para que servía, pero la secretaria del almacén me explico
detalladamente, ahora ya sé cómo llenar una retención para cualquier
proveedor.
3. Pasar las facturas de compras al sistema, yo no sabía cómo pasarlas
por lo tanto la tutora me enseño una vez y ya aprendí a pasar las
facturas ya sea de gasto o de compra de mercadería, en cualquier de los
dos sistemas ya sea Visual Fac o Abagó.
4. Hacer una factura de venta, en el almacén hacen las facturas impresas e
decir las pasan al sistema para poderlas guardar e imprimir, yo eso no
podía pero la tutora me enseño hacer y ahora ya puedo realizar una
factura de venta con los datos del cliente respectivos y el artefacto
comprado.
5. Llenar un cheque, igual que las facturas de venta, los cheques se los
imprime, yo eso ni idea de cómo se realizaba, pero la tutora me enseño
y me guio como hacer bien para no dañar el cheque, gracias a eso ya
puedo llenar un cheque con cualquier fecha y cantidad adecuada.

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CAPITULO III
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN Y EMPRESA
3.1 RESEÑA HISTÓRICA
El 26 de Noviembre del 2000, es la fecha en la que el talento del sr. Sergio
Orlando Peñaloza López empezó con la fundación de esta prestigiosa
Empresa que ha cumplido la misión que soñara este gran estadista. Se fundó
con el nombre de ALMACEN “PEÑALOZA”
A través de los años la EMPRESA ha sufrido varias transformaciones, así es
como en el año 2008 dio un pequeño cambio con el cambio de la razón
social ALMACEN Y MUEBLERIA “PEÑALOZA”.
En 2009, cuando la empresa cumplía ocho años de servir a Huaquillas, nos
ubicamos en un mejor lugar y propio con más visibilidad.
En la presidencia de la Sra. Jenny Freire Elizalde, la empresa retomó la
formación y que hizo realidad la restitución de almacén destinado a servir a
la ciudadanía fronteriza.
En el mes de noviembre del 2010 la Empresa asume el reto de ser la mejor
en la frontera con miras a obtener la confianza de todos sus clientes.

16
3.2. MISIÓN
Nuestra misión es ser conocidos y reconocidos por nuestro liderazgo a través
de nuestra pasión por los altos estándares de calidad, nuestro respeto por la
diversidad de nuestros productos, por el compromiso de crear oportunidades
excepcionales para el crecimiento personal, de nuestros clientes, amigos y
personal de trabajo para que puedan alcanzar su más alto potencial tanto en
su hogares como en lo personal.
3.3 VISIÓN
Nuestra visión es adelantarse en la tecnología y acercarla al público en
general, así como crecer como empresa llegando a tener el liderazgo en la
rama y contar con la confianza de todas las personas que requieran de
nuestros servicios.

17
3.4 ORGANIGRAMAS
3.4.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
ALMACEn PEÑALOZA
SECRETARIA DE LA GERENCIA
Sra. Jenny Freire Elizalde
SECRETARIAS
AUXILIARES
Ing. SolangeAponte
Ing. CristinaBecerra
SERVICIO LOGISTICO
Sr. HiltonJumbo
DEPARTAMENTO DE
COBRANZA
Sra. Janina Castillo
SUPERVIORDE BODEGA
Sr. Rene Mejía
CONTADORA
Ing. ComandaTenorio

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3.4.2 ORGANIGRAMA FUNCIONAL
ALMACENES PEÑALOZA
SECRETARIA DE LA GERENCIA
Encargada de llevar la contabilidad
de la entrada y salida de dinero
SECRETARIAS
AUXILIARES
Ayudantes de la secretaria
general. Llevan la contabilidad
SERVICIO LOGISTICO
Jefe de operaciones
Asistencia
logística
FINANZAS
CONTADORA
Encargada de manejar la
contabilidad de la empresa
perfectamente
Departamento de
cobranzas
Supervisor de
bodega

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CAPITULO IV
EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL FCT
4.1 EL FCT COMO LA MEJOR EXPERIENCIA LABORAL
Las experiencias que tuve en la empresa en donde realice las prácticas fue
algo nuevo para mí, porque fue la primera vez que iba a ingresar al campo
laboral.
En la empresa me encontré con una persona dispuesta a ofrecerme una acogida
atenta y a enseñarme un poco más de lo que había aprendido, en el cual yo tome
atención a cada cosa que me explicaban ya que era muy importante y a la vez
interesante.
Eran actividades que nunca había realizado y que me interesaban demasiado.
Hay yo aprendí que en un campo laboral no es como estar en el colegio es algo
muy diferente, en el campo laboral uno toma su lugar de trabajo y le pone empeño
por cada ves hacerlo mejor.
Recibíuna buena amistad y confianza por parte de las personas que laboraban en
la empresa, ellos me dierona conocer de que su buen comportamiento asía mi fue
por la simple razón de ellos un día también fueron estudiantes, ello también tenían
la misma manera de pensar de un estudiante de secundaria, y como ellos ya
pasaron por lo mismo, me motivaron para tomar enserio y tenerle cariño al trabajo
en el que me habían asignado, y gracias a ellos yo tuve esas ganas de ponerle
empeño a mi trabajo y lo logre, y por eso a mí al final de las practicas me
reconocieron algo del trabajo laborado en la empresa.
Por eso yo dejo en práctica que hagan bien el trabajo y saldrán beneficiados.
Porque si te esfuerzas al final veras buenos resultados.

20
4.2 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
SEMANA 1
En la primera semana de mis prácticas yo estaba muy nerviosa porque era mi
primer día en la empresa. Llegué al almacén con mis compañeros y nos
presentamos con los señores a cargo del almacén. Ellos nos dieron a conocer las
funciones del almacén, al mismo tiempo indicarnos la hora de ingreso y salida y
como ellos tenían otra mueblería sugirieron que una de las señoritas se traslade a
esa mueblería como ninguna de las dos quiso ir la Sra. Puso a prueba nuestra
caligrafía, ella dio a conocer que el tenia mejor caligrafía se quedaba ay en el
almacén como asistente de ella, ya que ella era la secretaria general de la
empresa, y la de mejor caligrafía fui yo y a mi compañera la trasladaron a la
mueblería, por otro lado mis otros compañeros, a ellos la Sra. Dijo que ellos iban a
estar por el momento a cargo del servicio logístico.
Una vez que ya nos destinaron nuestro lugar de trabajo, comenzamos a laborar yo
ingrese a la oficina y entonces la jefa me asigno una maquina en la me dijo que yo
iba a trabajar en esa máquina.
Y enseguida me enseño como a ser las actividades y como de suponerse yo no
estaba conlos conocimientos necesarios para poder realizar el trabajo ensistemas
pero la Sra. Cada día me enseñaba algo nuevo y como a mí me interesaba
demasiado ponía atención y en algunas ocasiones anotaba para tener la
información esa semana la Sra. me tuvo solo enseñándome a realizar el trabajo y
así se pasaron los 5 días cada día con más conocimientos sobre el trabajo en la
empresa.
SEMANA 2
En la segunda semana fue mejor y a la vez un poco más cansado por el motivo de
que yo ya sabía utilizar perfectamente el sistema del almacén y sabia llevar en
orden el ingreso y salida de dinero, esa semana yo realizaba todo el trabajo
asignado sin problemas y como ya sabía realizaba mi trabajo bien realizado.
Así fue pasando la segunda semana, día tras día realizando actividades como:

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 Llenar retenciones
 Pasar al sistema facturas de compra
 Llenar el libro diario
 Llenar facturas de ventas
 Cobrar las letras y pasar al sistema
 Limpiar mi área de trabajo
Entre otras actividades en las cuales fueron demasiadas.
Ya así fui adaptándome al área de trabajo del almacén que hasta la segunda
semana ya me sentía cómoda hay y así se terminó la segunda semana.
SEMANA 3
Esta semana sin duda fue la mejor, un motivo era porque era la última semana
laborando en el almacén, y entonces la Sra. me puso a realizar mis últimas
actividades en la empresa ya que yo le ayudaba bastante pasando las facturas y
llenando el libro diario, asíse pasaronlos días realizando mis labores y restándose
cada vez más los días.
Llego el día viernes el día final la Sra. fue muy generosa ella nos despidió con un
pollo ornado y a mí me dio una tarjeta del tía. A mí la Sra. me reconoció $50 por los
labores ofrecidos al almacén y me dijo que para las vacaciones trabajar en el
almacén.
Fue algo fabuloso porque yo andaba en busca de trabajo y ya lo conseguí y todo
gracias a las practicas del FCT.
Sinduda esas prácticasnos sirvende mucho por el aprendizaje y las cosas nuevas
que conocemos.

22
CONCLUSIONES
El proyecto que realizamos ha contribuido de manera muy importante para
identificar y resaltar los puntos que hay que cubrir y considerar para llevar a
cabo una implementación éxitos.
El FCT nos deja muchas cosas importantes que reflexionar y muchas otras las
cuales hemos llevado a cabo una buena implementación.
Dentro de los puntos que consideramos tienen más importancia es que el FCT
nos permitió habernos involucrado en conocimientos teóricos y prácticos, y
principalmente me ayudo para irme desenvolviendo en un lugar de trabajo.
Contribuir al logro de las finalidades generales de la formación profesional;
desarrollar plenamente la competencia profesional y adquirir una identidad y
madurez que capacite para futuros aprendizajes.
Fue algo muy útil que me servirá para el futuro porque así ya se en el momento
de ingresar a una empresa a trabajar como debo desenvolverme en el área.
Fue una idea muy productiva poner en marcha estas prácticas a los
estudiantes.
Para así nosotros poder tener una esperanza y ganas de seguir estudiando y
poder llegar a grandes logros así como los ejemplos que nos ponen las
personas que laboran en las empresas y hasta los mismos gerente que la
mayoría de ellos han logrado elevarse desde lo más bajo, y así como ellos
nosotros tener ese ejemplo para alcanzarlos y hasta superarlos.

23
RECOMENDACIONES
Mis recomendaciones son que continúen con este proyecto innovador que ha
logrado que jóvenes se motiven a laborar en una empresa, por lo cual al
mismo tiempo se motivaran a estudiar para llegar lejos.
A Tutores a que cada día nos brinden sus conocimientos y experiencias ya que
nos valdría mucho para nuestra formación.
Nos cuenten un poco de sus experiencias que tuvieron en el momento de
ingresar a un centro de labor para que así los estudiantes se hagan la idea de
cómo va a ser su ingreso al área laboral
También recomiendo que a los estudiantes de informática les den un poco de
contabilidad ya que en toda empresa lo fundamental es la contabilidad.
También recomiendo que a los estudiantes nos den más conocimiento sobre el
manejo de computadoras ya que algunos estudiantes no saben utilizar el
computador perfectamente.
Puedo recomendar que nos nutran más de información sobre el mantenimiento
de impresoras ya que en la institución no contamos con impresoras para poder
practicar.

24
BIBLIOGRAFÍA
www.educacioneloro.gob.ec
www.empresaescuela.org
www.oei.es

25
GLOSARIO DE TERMINOS
Inventario.- es una relación detallada, ordenada y valorada de los
elementos que componen el patrimonio de una empresa o persona en un
momento determinado. Antes, los inventarios se realizaban por medio físico
Retenciones.- es la cantidad que se retiene de un sueldo, salario u otra
percepción para el pago de un impuesto, de deudas en virtud de embargo, es
decir, te retienen ahora para asegurar el pago del impuesto.
Chasis.- Armazón que sostiene el motor y la carrocería de un vehículo.
Improntas.- es la impresión, huella o marca dejada por una persona u
objeto. Se trata de una seña o característica peculiar y distintiva.
Recibos.- es la acción y el resultado de recibir (obtener o tomar algo). El
término puede referirse a una conjugación de este verbo o utilizarse como
sustantivo para nombrar al documento donde se registra que una persona ha
recibido un pago o ciertos bienes.

ANEXOS
FASES

ANEXO 1
LLENAR RETENCION
VGVVVVNHGBBVBBGBGBHSDNJU
Llenar retencion.

ANEXO 2
PASAR AL SISTEMA FACTURAS DE COMPRAS
Pasar facturas de compra al sistema.

ANEXO 3
HACER INVENTARIOS DE LOS ARTEFACTOS
registrado los artefacto con el respectivo modelo y serie.

ANEXO 4
TRABAJO EN EQUIPO
Trabajamos en equipo para pasar las retenciones y algunas facturas y asi podernos
ayudar.

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