Presentación del proyecto 1:1 en ESO. Escuelas San José

1. Proyecto 1:1 en ESO
Aprendemos en la nube
Escuelas San José Jesuitas
http://www.escuelassj.com

2. Avances en infraestructura de red
Acceso general a internet en 2004
Web de centro en 2005
Red wifi en 2006
Google Apps para Educación en 2007
Red troncal fibra óptica en 2008
Nueva red wifi: 2013
TOTAL INVERSIÓN en red: + de 100.000€
2004-2013

3. Avances en recursos -Secundaria
Aulas de informática: 2003, 2007, 2011
Portátiles del profesorado: 2009-2013
Proyectores en aulas: 2011-2014
Programa Educamos para el seguimiento
informatizado de los alumnos (2012)
Formación "permanente" en TIC
2006-2013

4. A dónde voy y a qué
Planes TIC _
Hacer + cosas Aprovechar las herramientas para lograr
una mayor riqueza metodológica

5. Cambio de paradigma en informática

6. ¿Qué ponemos en el pupitre de los
alumnos?

7. Que nos permita movernos

8. No hay peor enemigo de la
mejora que el dogmatismo y la
Flexibilizar y diversificar nuestra propuesta de
aprendizaje

9. ¿Las herramientas? En la nube

10. ¿Libros digitales? También en la nube
Plataformas multieditorial que nos permitan acceder a los
textos desde múltiples dispositivos.

11. ¿Soluciones?
tablets
Portátiles
¿Qué dispositivo?

12. Si de hecho trabajamos en Internet...

13. ¿Qué esperamos de los Chromebooks?
Fácil de usar
Tecnología que "simplemente" funciona
Fácil de gestionar
Gestión y actualizaciones en la nube
Fácil de dar soporte
Herramienta simple que reduce las
necesidades de soporte
Fácil de escalar
Posibilidad de poner más equipos en el aula
Rápido acceso
Arranca en 8 segundos
Larga duración de batería
Batería de 8 horas de duración
Misma experiencia en cualquier luga
Archivos y configuraciones se guardan en la nube
Fácil de compartir (o no)
Experiencia Chrome personalizada al
autenticarse

14. Los testimonios de otros y nuestra experiencia con las
herramientas de Google Apps nos han llevado a optar por
un programa 1:1 fuertemente monitorizado y que
deseamos pueda ser escalado desde 1º a 4ºESO

15. Carro de aula

16. ¿Y fuera del aula?
Que se pueda seguir estudiando desde casi
cualquier dispositivo.

17. ¿Estamos preparados?

18. Somos
usuarios de
Google Apps
Estamos
realizando
proyectos
con estas
herramientas
Tenemos la
solvencia
tecnológica y
pedagógica

19. ¿Qué mejoras esperamos?
POTENCIAR
APRENDER
HACIENDO
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
+ SEGURIDAD Y
CONTROL
MOTIVACIÓN

20. ¿Y todo esto cuánto vale?
Hay que hacer un estudio económico serio para
planificar su implantación.
Condicionantes:
● Que no les cueste más a las familias.
● Que permita mantener la economía del
centro.
Se propone un modelo de prestación de servicio
con un coste mensual.

21. ¿Y en todas las asignaturas?
A
Libro de texto en
papel
B
Libro digital
+
Chromebook
C
Materiales propios
+
Chromebook
1. ¿Es posible que coexistan los tres modelos?
2. ¿Y si, tras pedir a los profesores que elijan modelo,
no salen las cuentas?
3. ¿Los profesores que elaboran sus propios materiales
y prescinden de texto deberían tener un incentivo?

22. TEMPORALIZACIÓN
2010 Nos iniciamos como equipo
Septiembre 2013 Inicio del pilotaje en ESO por el seminario TIC
Mayo-Junio 2014 Propuesta al claustro de la etapa. Decisión del modelo.
Noviembre 2014 Estudio de la oferta editorial y las plataformas de libros digitales
Diciembre 2014 Estudio económico con Administración.
Mayo 2015 Elección de libros de texto en 1ºESO
Elección de modelo de Chromebook
Septiembre 2015 Inicio de la implantación en 1ºESO
Mayo 2016 Evaluación del proyecto y su continuidad al resto de los cursos.

23. Esto no sería posible sin el equipo
Seminario TIC de
Secundaria
Curso Profesores del equipo en cada curso
1º
Miguel Bañón, Josep Font, Inma Mur,
Anna García, Roberto Ortega, Javi
Irimia, Jesús Viñes, Vicente Ferri.
2º
Dani Fabre, Elena García, Jesús Viñes,
Blanca H., Inma Mur, Anna García,
Miguel Bañón, Vicente Ferri, Javier
Juan-Senabre.
3º
Mavi Esparza, Alberto Gilsanz, Javier
Juan-Senabre, Roberto Ortega.
4º
Carlos Durá, Alberto Gilsanz, Inma Mur,
Roberto Ortega, Mavi Esparza, Javier
Juan-Senabre.