Herramientas Web 2.0: La clave de un aprendizaje activo y dinámico

1. Dr. Miguel Morales
Universidad Galileo
Expositor:
Webinar
Herramientas Web 2.0: La clave de un
aprendizaje activo y dinámico

2. Contenidos:
• En contexto
• Web2.0
• Herramientas Web 2.0
• Bloom en la era Digital
• E-Activities

3. En contexto
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
¿Quién aceleró la
transformación digital
de su empresa u
organización?

4. En contexto
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
¿Nuestros estudiantes
están aprendiendo o
recibiendo información?
La virtualidad no es la sustitución del
salón por la pantalla, es el diseño
adecuado de una enseñanza integral
que utiliza diversos recursos y
estrategias que fomentan un
aprendizaje activo y participativo
en los estudiantes de forma individual
o grupal.

5. De la Web 1.0 a la Web 2.0
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales

6. Web 2.0 Implicaciones educativas
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
Buscar, Crear, Compartir e
interactuar
/cooperativo

7. Clasificación
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales

8. LMS
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales

9. Creación
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
Herramientas de creación de recursos multimedia digitales (Videos, animaciones,etc.)

10. Creación
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
Herramientas de creación de recursos multimedia digitales (Videos, animaciones,etc.)

11. Creación
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
Herramientas de creación de recursos multimedia digitales (Videos, animaciones,etc.)

12. Creación
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
Herramientas de creación de recursos multimedia digitales (Videos, animaciones,etc.)

13. Exposición
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
Herramientas de presentación de contenidos & videoconferencias

14. Colaboración
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
Herramientas de colaboración, pizzaras digitales, diagramas compartidos y documentos
Es una plataforma digital que
permite crear murales
colaborativos, ofreciendo la
posibilidad de construir
espacios donde se pueden
presentar recursos
multimedia, ya sea videos,
audio, fotos o documentos.
Pizzarra digital interactiva,
brinda un espacio
colaborativo en la nube.
Facilita la creación y
desarrollo de ideas en
tiempo real, permite el
almacenamiento y
distribución por medio de
google drive.
Es una herramienta web que
permite dibujar en una pizarra
virtual e invitar a otras personas
para que lo hagan al mismo
tiempo

15. Creación
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
Herramientas de colaboración, pizzaras digitales, diagramas compartidos y documentos

16. Creación
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
Herramientas de colaboración, pizzaras digitales, diagramas compartidos y documentos

17. Reflexión
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
Herramientas de reflexión, permiten repasar temas e interactuar con los estudiantes
Este es un popular juego de
preguntas de clase, gratuito,
permite a los docentes
utilizar preguntas de opción
múltiple o de
secuencia. Promueve la
interacción y engagement
con los participantes.
Servicio gratuito basado en
la web, permite evaluar a los
estudiantes con actividades
preparadas o preguntas
sobre la marcha para
obtener una comprensión
inmediata
Es una herramienta online
que permite hacer
preguntas, encuestas y
juegos a una audiencia.

18. Taxonomia digital de Bloom
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales
Mapa de la taxonomia de
Bloom para la era digital.

19. 19
El Modelo de la Rueda de la
Pedagogía, proporciona a los
docentes una referencia que vincula
las aplicaciones con resultados de
aprendizaje específicos directamente
conectados con las pedagogías y
teorías modernas.
La rueda de la pedagogía
Las e-actividadesUniversidad Galileo– Dr. Miguel Morales

20. Implicaciones para el docente
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales

21. En contexto
https://uft.cl/portal-academicos/recursos-online-para-trabajos-y-evaluaciones-academicas
VIdeo-referencias
https://innovacioneducativa.upc.edu.pe/2020/04/03/webinar-las-evaluaciones-en-el-aprendizaje-en-linea/
https://www.youtube.com/watch?v=Yt5d-yVBqOY
Buenas referencias
https://citt.ufl.edu/resources/assessing-student-learning/
https://issuu.com/educationinternational/docs/2020_research_covid-19_eng?fr=sYTY3OTEwMzc2ODU
https://www.edutopia.org/article/summative-assessment-distance-learning
https://mediasite.video.ufl.edu/Mediasite/Play/b90d7df0de2b490b83c3de898786ebf81d
https://elearning.ufl.edu/keep-teaching/adapting-to-online-teaching/#adapt-assignments
https://citt.ufl.edu/resources/assessing-student-learning/modifying-assessment-strategy-for-online-teaching/#quiz-settings
Tutoriales
https://rosaliarte.com/aplicaciones-para-evaluar-online/
https://rosaliarte.com/como-usar-flipgrid-aula/
https://rosaliarte.com/edpuzzle-crear-clases-y-editar-videos/
Herramientas
https://wabisabilearning.com/blogs/assessment/17-formative-digital-assessment-tools
https://wabisabilearning.com/blogs/assessment/formative-assessment-examples
https://www.edutopia.org/article/7-smart-fast-ways-do-formative-assessment
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-evaluar-estudiantes/
https://get.plickers.com/
https://edulastic.com/
https://es.educaplay.com/tipos-de-actividades/
Material de apoyo
http://edulab.uoc.edu/wp-content/uploads/2020/04/Smartpapers-Edul@b_5_Avaluaci%C3%B3-dels-aprenentatges-en-l%C3%ADnia-DEF-ESP.pdf
Referencias
Universidad Galileo– Dr. Miguel Morales

22. Preguntas