SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Conferencia sobre Violencia de género en adolescentes CORMAR 10-2-2016
1. 016 Teléfono de atención en
violencia de género
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VIOLENCIA DE GÉNERO
EN ADOLESCENTES
COLEGIO CORAZÓN DE MARÍA
Actividad promovida por el APA
10 de febrero de 2016
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Índice
1. Presentación
2. Definición
3. Detección
4. Qué hacer
5. Información
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Presentación
• Me llamo Alberto Sillero
• Soy Psicólogo Experto en Coaching
desde hace más de diez años
• Mi especialidad es el Coaching para
adolescentes y sus familias
– Más información mía en
• www.gabinetesumar.com
• http//gabinetesumar.blogspot.com
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Definición
• Legalmente la violencia de género es una forma específica de
Violencia hacia la Mujer.
• Es, por tanto, un término restrictivo, definido en la Ley Orgánica
1/2004, de 28 de diciembre, de medidas de protección integral contra
la violencia de género como:
• Todo acto de violencia física o psíquica, incluidas las agresiones a la
libertad sexual, las amenazas, las coacciones o la privación arbitraria
de libertad que, como manifestación de la discriminación, la situación
de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las
mujeres, se ejerce sobre éstas por parte de quienes sean o hayan sido
sus cónyuges, o de quienes estén o hayan estado ligados a ellas por
relaciones similares de afectividad, aún sin convivencia
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Definición
• Para nosotros es cualquier acción
ejercida por una persona contra otra
solo por razón de su género.
• Incluimos también actos de menores
hacia adolescentes, aunque no tengan
una relación ni la hayan tenido.
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Adolescentes
Según la OMS adolescente es toda persona entre los 10 y los
19 años.
Además debe considerarse que es un grupo sano, entre la
niñez y la etapa adulta de las personas.
Es una etapa del desarrollo durante la que se produce una
profunda transformación de la identidad adquirida hasta el
momento, hacia una identidad personal más definitiva.
¿Quién Soy? ¿Quién voy a ser? O ¿Qué voy a ser? Son tres
preguntas básicos en esta etapa.
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Adolescentes y violencia
Los adolescentes son menores, y por lo tanto los posibles
delitos que cometan están regulados de modo diferente a
los de los adultos.
La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, trata sobre
medidas de protección a aplicar a mujeres víctimas
(adultas o menores) y sobre los menores que dependan
de la mujer víctima. Pero no de los posibles maltratadores
menores.
En la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de
la responsabilidad penal de los menores, no hay
referencias a la violencia de género, si bien se establecen
medidas especiales para menores de 16 años o mayores
de 16 hasta 18, en función de la gravedad de sus actos.
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Situación
• Informe del Banco Mundial de mayo 2014.
• 30 % de las mujeres en el mundo han
sufrido violencia física o sexual a manos de
sus parejas.
• Una de cada tres mujeres justifican esa
violencia.
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Situación
• En Andalucía, Uno de cada cuatro
jóvenes cree que la mujer debe
quedarse en casa
• El 10% de ellos considera que el
hombre es el que debe tomar las
decisiones "importantes"
• http://ccaa.elpais.com/ccaa/2014/11/03/andalucia/1415042689
_792407.html
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Situación
• Un 24% de los jóvenes andaluces considera que
el lugar de una mujer está en su casa, con su
familia, y el 10% cree que el hombre es el que
debe tomar las decisiones "importantes" en la
pareja. Además, más del 20% opina que la
mujer es más débil que los hombres y casi un
83 % de los chicos no creen que tengan riesgo
de sufrir violencia de género en sus futuras
relaciones de pareja, porcentaje que baja hasta
el 68,5 % en el caso de las chicas.
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Situación
• Una de cada tres jóvenes considera aceptable
que su pareja la controle.
• Los españoles menores de 30 años son menos
críticos con las conductas machistas
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Situación
• El 33% de los jóvenes españoles de entre 15 y
29 años, es decir, uno de cada tres, considera
inevitable o aceptable en algunas circunstancias
controlar los horarios de sus parejas, impedir
que vean a sus familias o amistades, no
permitirles que trabajen o estudien o decirles lo
que pueden o no pueden hacer.
• http://politica.elpais.com/politica/2015/01/27/actualidad/1422363044_
535263.html
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Situación
• Las víctimas de violencia machista menores de edad con protección
aumentaron un 15,4% en 2014
• 576 chicas menores de 18 años tenían una orden de protección o una
medida cautelar
• También se han incrementado los casos entre las mujeres mayores
• Los maltratadores menores de edad han subido un 18,4%, con 90
casos
• 27.087 mujeres figuraban en esta base de datos como víctimas de
violencia de género
• Una de cada cinco víctimas de violencia doméstica es menor de edad .
• http://www.elmundo.es/espana/2015/05/05/55489a90268e3e82308b45
88.html
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Formas de violencia
• Física:
– La que se emplea contra el cuerpo de la mujer
produciendo dolor, daño o riesgo de producirlo
y cualquier otra forma de maltrato o agresión
que afecte su integridad física.
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Formas de violencia
• Psicológica:
– causa daño emocional, disminución de la autoestima,
perjudica el desarrollo personal o busca degradar y
controlar acciones, comportamientos, creencias y
decisiones, mediante amenaza, acoso, hostigamiento,
restricción, humillación, deshonra, descrédito,
manipulación o aislamiento.
– Control: celos, chantaje emocional.
• Control del móvil, del vestuario, de las compañías,
incluso de las relaciones con la familia.
– Tecnológico o ciberacoso: redes, móvil.
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Formas de violencia
• Sexual:
– Cualquier acción que implique la vulneración en todas
sus formas, con o sin acceso genital, del derecho de la
mujer de decidir voluntariamente acerca de su vida
sexual o reproductiva a través de amenazas, coerción,
uso de la fuerza o intimidación, incluyendo la violación
dentro del matrimonio o de otras relaciones vinculares
o de parentesco, exista o no convivencia, así como la
prostitución forzada, explotación, esclavitud, acoso,
abuso sexual y trata de mujeres.
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Formas de violencia
• Económica:
– Se dirige a ocasionar un menoscabo en los recursos
económicos o patrimoniales de la mujer, a través de la
perturbación de la posesión, tenencia o propiedad de
sus bienes, pérdida, sustracción, destrucción, retención
o distracción indebida de objetos, instrumentos de
trabajo, documentos personales, bienes, valores y
derechos patrimoniales.
(http://www.jus.gob.ar/areas-tematicas/violencia-de-genero/tipos-
y-modalidades-de-violencia.aspx)
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Ideas, juicios creencias
• Roles de cada género
• Capacidades diferentes
• Educación
• Limitaciones por el físico.
• Obligaciones según el género
• Estererotipos
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Efectos
• Sobre el acosador.
– Errores de autoestima
– Creencias erróneas sobre su relación
con los demás.
– Aislamiento.
– Valores.
– Cárcel.
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Efectos
• Sobre la víctima.
– Pérdida de autoestima.
– Pérdida de respeto hacia sí misma.
– Sentimiento de culpa.
– Pérdida de confianza.
– Daño físico y mental.
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FASES
• Leonore E Walking: el ciclo de la violencia.
1. Fase de tensión: escalada gradual de tensión, actos que
aumentan la fricción en la pareja. El hombre expresa
hostilidad, no necesariamente explosiva. La mujer intenta
calmar, complacer o, al menos, no hacer aquello que le
pueda molestar a la pareja, en la creencia irreal de que
ella puede controlar la agresión. Pero esta sigue
aumentando.
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FASES
• Leonore E Walking: el ciclo de la violencia.
2. Fase de agresión, estalla la violencia psíquica, física y/o
sexual.
3. Fase de conciliación o “luna de miel”, en la que el
hombre violento se arrepiente, pide perdón, hace
promesas de cambio, hace regalos. Supone un refuerzo
positivo para que la mujer mantenga la relación y le
permite ver el “lado bueno” de su pareja, fomentando la
esperanza de que puede llegar a cambiar.
Cada vez las fases de tensión y agresión son más extensas, y
aparecen menos actitudes de conciliación.
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Detección
• No es fácil detectar señales al inicio de una relación.
- Hay agresiones evidentes en toda persona con la que se
tenga o se quiera tener una relación, como el enfado
continuo, intentos de controlar la vida de la otra persona,
posesividad, celos o conductas violentas.
- Los maltratadores tienden a ocultar esas conductas durante
el noviazgo. Cuando se hacen más evidentes, la persona ya
está vinculada emocionalmente con el maltratador.
-
24. 016 Teléfono de atención en
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Detección
• Algunas conductas que nos pueden hacer sospechar,
cuando se dirigen hacia personas que rodean la relación o
hacia extraños:
– El que echa la culpa a otros
Culpa a los demás por su “mala suerte”. Pueden adular a su
“novia” por comparación: “Todos me critican…solo tú sabes
descubrir lo bueno que soy”.
Quien echa la culpa a los demás, se convierte en víctima. Eso
permite justificar las acciones de violencia, como “justa”
venganza para obtener compensación.
25. 016 Teléfono de atención en
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Detección
– El resentido
Muy parecido al anterior.
El resentido cree que le han tratado de manera injusta y
alguien debe pagar por ello, y eso es lo único que pretende, sin
buscar caminos de salida para su situación (es una víctima
cabreada).
O crees que tiene razón y te conviertes en cómplice de su
desgracia (terminarás teniendo la culpa) o tratas de convencerle
de su equivocación, y ya tienes la culpa de su desgracia, como
los demás.
26. 016 Teléfono de atención en
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Detección
– El que tiene derecho a todo
Se creen mejores y con más derechos que los demás, ellos
son triunfadores y los demás “loosers”
Son personas que se quieren colar en la fila, que distraen al
empleado que te atiende con una duda, fuman en lugares
prohibidos, conducen como les viene en gana (si necesitan dar
vuelta prohibida y bloquean el tráfico no les importa lo que esto
cause a otros), usan un lenguaje inadecuado en contextos
inapropiados y hacen lo que les da la gana sin empatía por los
demás.
Si ellos necesitan algo lo “deben coger” y los demás “deben
ayudarlos”, se sienten decepcionadas y ofendidas cuando no les
sirves.
Sus necesidades y deseos siempre son más importantes que
los de sus parejas.
Todo empeora si además se “creen” superiores.
27. 016 Teléfono de atención en
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Detección
– El quisquilloso susceptible.
Siempre ven el defecto oculto: “La comida estaba muy buena
y además era muy abundante… pero a la ensalada le faltaba sal y
la sopa no estaba suficientemente caliente y… llevas una mancha
en el delantal.
Cuando piden algo, por ejemplo en un restaurant, puede ser
algo como: “Quiero una lubina hecha en su punto, con la piel
crujiente, limón al lado derecho, sin adornos, pero con patatas
fritas en su punto de sal recién hechas.”
Intentarán hacer que te sientas mal al primer error que
cometas, o que ellos crean que hayas cometido, y lo bueno que
hayas hecho no vale, no existe.
Te sentirás criticada y minimizada por la más leve
“infracción”, ya sea real o imaginaria.
28. 016 Teléfono de atención en
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Detección
– El sarcástico
No es humor, sino deseo de hacer daño, se busca humillar y
burlarse de la otra persona, a veces públicamente.
Cuando la otra persona se queja recurren al típico
comentario de “Es una broma… veis como se pone por una
broma… siempre es igual.”
Es una forma de violencia psicológica cuando se repite a
pesar de las peticiones de que no se siga.
Su intención es menoscabar la perspectiva de quien esté en
desacuerdo con él y reducir su confianza.
29. 016 Teléfono de atención en
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Detección
– El impostor
Al principio de una relación normal se tiende a exagerar las
virtudes y ocultar los defectos, porque buscamos gustar, no
queremos engañar.
El impostor miente deliberadamente tratando de aparentar lo
que no ha hecho, lo que no sabe… lo que no es.
Busca engañar, y si la relación se basa en mentiras no
contiene respeto.
30. 016 Teléfono de atención en
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Detección
– Los celos
Algunos buscan controlar a la pareja de forma directa,
enmascarando su actitud (e inseguridad) con amor.
Otros muestran enfado contenido en público, pero evidente
en soledad.
Puede ser difícil identificar esta conducta posesiva, porque se
esconde detrás de una apariencia de que la otra persona le
importa muchíííísimo.
Los celos pueden convertirse en obsesión, eliminando la
conducta racional, convirtiendo lo imaginado en real. (Black
Mirror)
Una causa de violencia en la relación es que una persona sea
celosa.
31. 016 Teléfono de atención en
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Detección
– El “rebelde”
Se salta los límites, tus límites personales, físicos y
psicológicos, quiere ir muy deprisa, haciendo lo que se le ocurre
cuándo y dónde se le ocurre, sea apropiado o no, quieras o no.
Y se ofende porque se lo reprochas.
No considera ninguna petición que le hagas para que deje de
hacer lo que no quieres que haga.
32. 016 Teléfono de atención en
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Detección
• MUJER. LAS “SEÑALES DE ADVERTENCIA”
• Si estás interesada en conocer si lo que estás viviendo es
una situación de maltrato por parte de tu pareja, responde
a las preguntas de este Cuestionario sobre “Las Señales de
Advertencia”, que te pueden dar información sobre si estás
en una situación de peligro con violencia de género (sea de
inicio de posibles malos tratos, de gestación de la
dependencia emocional u de otro tipo, de estar sufriendo
un proceso de control económico propio de una situación
del maltrato psicológico/emocional, o de encontrarte en una
situación de maltrato muy grave; aspectos que pueden
darse por separado cada uno de ellos, o incluso
conjuntamente en una relación entre maltratador y víctima
en el entorno de la violencia doméstica, dependiendo de la
gravedad y la forma de ésta):
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Detección
Responde a cada pregunta SI / No / A Veces
• 1. Mi pareja controla continuamente mi tiempo:
• 2. Es celoso y posesivo:
• 3. Me acusa de ser infiel y coquetear:
• 4. Me desanima constantemente a salir o mantener relaciones
con los/las amigas, la familia.
• 5. No quiere que estudie.
• 6. No quiere que trabaje.
• 7. Controla mis gastos y me obliga a rendir cuentas.
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Detección
Responde a cada pregunta SI / No / A Veces
• 8. Me humilla frente a los demás.
• 9. Rompe y destruye objetos de valor sentimentales.
• 10. Me amenaza
• 11. Me agrede.
• 12. Me fuerza a mantener relaciones sexuales.
• 13. Agrede a los animales de compañía.
• 14. Me desautoriza delante de los/las hijos/as.
• 15. Compite con los/las hijos/as por mi atención
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Detección
- Si has respondido positivo: SÍ , ó, A VECES a las casillas 1, 2, 3:
Te encuentras en el proceso de inicio hacia posibles malos tratos.
(Aquí es cuando la mujer se puede comenzar a plantear, lo que
coloquialmente afirmamos con la frase: “Sal pitando”: si no quieres
adentrarte más en una posible relación de dependencia emocional).
- Si has respondido positivo: SÍ , ó, A VECES en las casillas 4, 5, 6:
Te encuentras en el proceso de gestación de la dependencia.
- Si has respondido positivo: SÍ , ó, A VECES en las casillas 6, 7:
Te encuentras en el proceso de control económico.
- Si has respondido positivo: SÍ , ó, A VECES en las casillas 8, 9, 10, 11:
Te encuentras en el proceso de maltrato muy grave.
- Si has respondido positivo: SÍ , ó, A VECES en las casilla 12:
Eres una mujer violada.
- Si has respondido positivo: SÍ , ó, A VECES en las casillas 13, 14, 15:
Te encuentras en una situación de maltrato psicológico/emocional.
36. 016 Teléfono de atención en
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Detección
Programa no te cortes,
Comunidad de Madrid
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Qué podemos hacer
• Educación
– En valores, respeto hacia sí mismas y
hacia los demás.
– Autoconocimiento
– Igualdad.
– Autoestima.
• ¡¡¡TAMBIÉN CON LOS CHICOS!!!
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Qué podemos hacer
• COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA:
– Hablar y escuchar.
– Atención a las señales.
– Fomentar la confianza en la familia.
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Qué podemos hacer
Comunicación No Violenta (CNV): modo de
pensar y hablar que aspira fomentar el
respeto mutuo.
• 2 planos:
• 1º. Tolerancia y comprensión.
• 2º. Modo de comunicarse basado en la
asertividad y en la escucha activa.
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Comunicación no violenta
1º Etapa Observación de HECHOS.
2º Etapa Expresión de Sentimientos
3º Etapa Expresión de necesidades.
4º Etapa PETICIÓN directa y clara.
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Qué podemos hacer
• Denuncia
– Quién puede hacerla
– Dónde
• Habla con un adulto
• Habla con amigas
• Habla con tus profesores
– Teléfono 016
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Qué podemos hacer
• INFORMARSE
• Programa NO TE CORTES, de la
Comunidad de Madrid.
• http://adolescentesinviolenciadegenero.com/
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Qué podemos hacer
• Coaching
– Qué es
– Autocoaching
• Futuro: qué quieres ser, dónde quieres estar
en el futuro y qué necesitas para legar allí
– Darse valor a uno mismo
– Culpa, responsabilidad
45. 016 Teléfono de atención en
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Qué podemos hacer
• Grupo de trabajo en el colegio
– En que puede consistir
– Voluntarios mediadores
– Romper moldes
46. 016 Teléfono de atención en
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RESUMEN
–Me controla lo normal
Vídeo hecho en Valladolid en 2012 por la
Coordinadora de mujeres de Valladolid.
(https://www.youtube.com/watch?v=Iq4dooOEQGI)