1. Nuevos tiempos y nuevos
docentes
Tedesco j.c 1986 la ciencia
racional y la escuela eran
equivalente a la religión y a
la iglesia
El rol del maestro depende
de la función social de cada
momentos histórico
Transformaciones actuales
El papel que juegan en las
escuelas cumplen funciones
analógicas y en el estudio
moderno
El oficio de enseñar y los
conocimientos eran
utilizados como la
pedagogía, psicología
infantil, didáctica, etc.
Los 3 tipos históricos del
oficio del maestro
Nuevos alumnos, las
características, sociales y
culturales
Las nuevas condiciones de
vida planean nuevos
desafíos a las instituciones y
roles tradicional La modificación significativa
en el equilibrio del poder
entre las generaciones
La familia, comunicación y
otras instituciones de
socialización
El maestro debería aprender
y utilizar su trabajo
La enseñanza, más que una
profesión, es una misión a la
que uno se entrega
Nuevas generaciones y
acompañados de nuevas
religiosidad
El maestro de nuevos
contextos da producción y
difusión de los sentidos para
profesionalizar al maestro
La cultura propia de los
niños, adolescentes y
jóvenes
Los fines de la educación y
las preferencias en los
docentes es desarrollar
creatividad y espíritu en la
educación para su carrera