1. la formacion y el desarrollo del profecional del profesorado
hacia una nueva cultura profecional
francisco Imbernón
acualmente la docencia es uno de los temas mas tatados desde diversas puntos:
debido a los grandes cambios sociales, culturales y educativos que se plantean
son los siguentes:
transicion de valores,
analisis de lo sobre asumir una ultura profecional en la escolarizacion.
exceso de funciones por la crisis de otras instancias educativas.
intentamos una refleccion sobre estos temas, por una foncion docente, en la
busqueda de la cultura profesional.
dentro de la cual existe un conocimiento pedagogico, con una funion especifica
en el desarollo de la capacidad
de analisis critico de los valores sociales.
se establecen distintos salarios y distinto prestigio social el los diferentes
niveles de educación.
(infantil, primaria, secundaria y universidad)
un nuevo concepto de la profecion y funcion docente, que iguala a todos los que
se dedican a la tarea educativa
lo argumenta on los siguentes puntos:
*actividad lavoral que sirva como medio de vida
* actividad publica que emite juicios y toma de deciciones en circunstancias
sociales determinadas.
*actividad compartida en la cual intervienen medios y grupos diversos
partimos de una base de que la funcion docente comporta un conocimiento
pedagogico especifico,
un compromiso etico y moral, y la necesidad de corresponsabilidad con otros
agentes sociales.
modelo del profesorado,
caracteristica especificas de la profeción.
1 capacitacion tecnopedagogica u práctia,
conocimientos culturales pedagogicos
2. refleccionn critica. recontruccion de conocimiento compartido
el profesorado no tiene monopolio del saber, por lo tanto ha de estar dispuesto
a reonocer que ejercer
la profecion docente significa estar en constante evaluacion, y a cada vez mayor
exigencia de calidad en su trabajo
existe un onocimiento pedagogico especializado que es el que diferencía y
establece la funcion docente y que nececita
un proseso concreto de formación que reune caracteristicas especificas;
como la complegidad, la accesibilidad, la utilizacion social,y que todo ello
permita emitir "juicios profecionales situacionales"