1. NOMBRE DEL ALUMNO: Alejandro Galván Ramírez
MATRICULA :tutor15308
NOMBRE DEL TUTOR: Edgardo Díaz Colín
MATRICULA: tutor15308
GRUPO: 10
CURSO: Formación de Tutores, para ambientes Virtuales.
UNIDAD:
ACTIVIDAD: 3 Los foros de intercambio y debate y Retroalimentación en
escalera
INSTITUCIÓN: UNIVIM

2. ¿Que es un foro?
Espacio de
comunicación
Herramienta
Internet
Hilo o debate
Publicación
Construcción
conocimiento
colectiva del
Tutor y alumnos
Asincrónica
búsqueda de nueva
información
Características
Flexible
Marco que
facilita la
lectura,
reflexión.

3. Su utilidad como herramienta de
múltiples usos y sus tipos.
Aprendizaje Debate
Preparatorios de
actividades
Presentación Tipos de foros Consenso en el
trabajo
Consulta
Aclaración de
dudas
Construcción
e
investigación

4. Foro de debate
Alentar el
cuestionamiento,
la reflexión y
la objeción,.
Deabate
Elemento
disparador
Video
Multimedia
Texto
Consigna
convocante
¿ ‘?

5. Trabajo
Y
consenso
Participación grupal
todos con todos
Proceso colaborativo
a
la vistaHerramienta
de
Diagnostico
y
seguimiento
Foros
de
presentación
Fines de identificación

6. FORO FOROS DE
INVESTIGACION
DDISCUCFOIIIIROIO
DEBATE
Foros
de
Investigación
Consensos
e
ideas
Construcción
conocimiento
Interrogante
planteada
Compartimiento
con compañeros
Foro
preparatorio
Previo a
Otra
actividad
Aspectos
latitudinales
y
conocimiento
Temática
atractiva
Debate
posterior
de
análisis
Opinión
sobre
tema
Foros de
consulta
Docente
alumnos Utilidad
Despejar
dudas
Invitación
de
expertos

7. • Realiza
• el
• cierre
• Presencia
• mediaca
• Mediada• Publica
Consigna
inicial
Participación
intermedia
Provoca
Desequilibrio
Cognitivo
Estimula
participación
La participación del docente en el foro

8. Tipos de evaluación en los foros y
participación
Cantidad Calidad
Formal Proactivo
Solo realiza
lo
solicitado
De
ambivalencia
En importancia
Socializa
Aporta
Discute

9. Se aprende
Interactúa
Enemigos de
los foros
exitosos
• Comparamos
• posturas
• Construimos el
conocimiento
• Generación de
vínculos
personales y del
conocimiento
• Emociones Como
vergüenza, miedo
• Se especula
Posibles escenarios en los foros

10. Sugiero
Me preocupa
Me pregunto
Valoro
Describo
Clarifico
Valoro
“La Escalera de la
Retroalimentación es una
herramienta que ayuda a cultivar
una cultura de la valoración. Es
una guía que puede ayudar a otros
a apoyar la indagación en el
aprendizaje, estableciendo una
cultura de confianza y apoyo
constructivo.” (Heidi Goodrich)
Retroalimentación en escalera

11. Bibliografía
„De lauro, Mariela. loa foros de
intercambio y debate (2011)
Feedback Ladder Protocol,
Daniel Wilson (1999)
Protocolo de la escalera de la
evaluación